At quantò meliùs Poëta dramaticus, qui & præceptis instruit, & movet exemplis ? […] Est-il quelque condition que la Tragédie ou la Comédie ne se charge d’instruire, ou du moins ne puisse se promettre d’instruire, avec succès ? […] Il ne s’agit plus que de lui trouver une maniére convenable d’instruire. […] Se mêle-t’on de nous instruire ? […] De s’instruire même, s’il est possible, avec les Disciples qu’on instruit ?

On doit étudier avec soin tout ce qui la regarde, il est d’une importance éxtrême de la connaître & de l’approfondir : je fais donc bien de lui consacrer un CHAPITRE ; on verra que je ne laisse rien échapper, autant qu’il m’est possible, de ce qui peut instruire ou mériter l’attention du Lecteur ; j’aime mieux courir les risques de me répéter. […] Le Poète qui se contenterait de mettre sur le Théâtre des événemens vrais, sans autre préparation, se montrerait peu instruit ; le possible est même banni de la Scène.