Dans les autres il faut en outre chercher à inspirer au lecteur la bienveillance, l’attention, la docilité. […] Les portraits, admis surtout dans le genre didactique, l’éloquence et l’histoire, ne doivent offrir que des figures dignes de fixer l’attention, être ou fidèles, ou vraisemblables, s’ils sont inventés, opportuns et variés.