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1 (1724) Histoire générale de la danse sacrée et profane [graphies originales] « Histoire generale de la danse sacrée et prophane : son origine, ses progrès & ses révolutions. — Chapitre premier. De la Danse en général, suivant l’opinion des Anciens. » pp. 1-32
ni fête ni cérémonie complette où la Danse ne fût admise. Platon nous apprend même, en traçant l’idée d’une République parfaite
corps, avant que de former l’esprit par l’étude des Sciences ; qu’on apprit la Musique pour régler la voix, & la Danse po
é Apollon, Venus, Mercure, Cerès, Bacchus, & les Muses, pour leur apprendre à danser, surtout les Danses sacrées. Cet exercic
pelée Memphitique, pour célébrer la défaite des Titans : Athénée nous apprend que c’étoit une danse guerriere au son des instru
oniens qui ont été les plus belliqueux de toute la Grece, après avoir appris l’art de la danse militaire de Castor & Pollu
ne, la Sarabande, qui expriment la noblesse de la Danse. Strabon nous apprend aussi que dans l’île de Délos on ne faisoit point
ait passer aussi pour une espece de phantôme. La fable de Priape nous apprend qu’il étoit un Dieu belliqueux & fameux Danse
étant fort jeune, mais rustique, grossier, & très vigoureux, lui apprit l’art de la Danse avant l’exercice des armes, pou
se qui sert beaucoup à donner la bonne grace, mais il voulut encore l’ apprendre dans sa vieillesse, d’Aspasie célébre Danseuse &a
ans la perfection où elle est parvenue après : il souhaittoit l’avoir appris dès son enfance ; il enjoignoit aux peres de donn
a Danse jusqu’à l’âge de trente ans. Dès l’enfance ils leur faisoient apprendre la Musique & les exercices, à chanter les hym
2 (1754) La danse ancienne et moderne ou Traité historique de la danse « Seconde partie — Livre deuxième — Chapitre III. Suite du Précédent »
u Roi pour ces divertissements lui était une ressource inépuisable. J’ appris auprès de cette Princesse, continue Sully, le mét
ttre de toutes ses parties ; et je me souviens, qu’elle voulut bien m’ apprendre elle-même le pas d’un ballet qui fut exécuté avec
3 (1754) La danse ancienne et moderne ou Traité historique de la danse « Première partie — Livre premier — Chapitre IV. Origine de la Danse, définition qui en a été faite par les Philosophes. »
a Nature a fourni les positions : l’expérience a donné les règles. On apprend ainsi à danser, quoiqu’on ait en soi tous les pas
r, quoiqu’on ait en soi tous les pas dont se forme la Danse, comme on apprend à chanter, quoiqu’on ait dans la voix tous les so
4 (1804) Lettres sur la danse, dernière édition augmentée en 4 vol. Avec les programmes de ballet. Tome III [graphies originales] « [Programmes de ballets] — Avertissement. » pp. 33-34
issimule pas que ce ne sont pas précisément des ouvrages, et qu’ils n’ apprennent rien sur l’art de la danse proprement dit. Cepend
rite de l’invention. Quoiqu’il en soit, mes programmes de ballets ont appris à travailler un plan, à lui donner les grandes di
5 (1908) Quinze ans de ma vie « Quinze ans de ma vie — IX, alexandre dumas » pp. 98-
uva que c’était notre compagnon de la Jamaïque. Entre temps, il avait appris l’anglais, et put me raconter que lorsque nous l’
emps après notre départ il entra en correspondance avec sa famille et apprit que les affaires commençaient à s’arranger. Il re
ez le grand écrivain. Pendant le trajet en chemin de fer, M. Poulle m’ apprit une phrase française que je devais dire lorsque D
mieux qu’une image, j’ai conservé la rose. En causant avec Dumas j’ai appris de lui des choses auxquelles je penserai ma vie e
6 (1908) Quinze ans de ma vie « Quinze ans de ma vie — XVI, autres souverains » pp. 178-
compacte que la police nous enjoignit de nous arrêter. Mais dès qu’on apprit que c’était à « la Loïe » qu’étaient décernés les
rquant que nous ne nous connaissions pas, il fit les présentations. J’ appris alors qu’il était le fils d’un roi de l’industrie
Je ne devais plus le revoir de longtemps. Dans la suite, en effet, j’ appris , par une tierce personne, qu’il avait déclaré à s
 vicomte » dans toute cette affaire, et je ne serais pas étonnée si j’ apprenais qu’il mena dans l’occurrence quelque sournoise et
7 (1881) Albine Fiori « Albine. Le dernier roman de George Sand — Quatrième lettre. Flaminien d’Autremont à Melchior de Sainte-Fauste. » pp. 83-91
as non plus ! Vous aviez vécu calme et sans combat, vous ne pouviez m’ apprendre ce que vous ignoriez ; mon père l’aurait pu, il a
ensée dont la femme est l’objet. Il résulta de cette contrainte que j’ appris à souffrir beaucoup sans me plaindre et sans m’éc
lle dépasait le but. « A qui la faute ? me disait-elle, on ne m’a pas appris cela, ou je n’ai pas pu l’apprendre. Pourquoi, vo
aute ? me disait-elle, on ne m’a pas appris cela, ou je n’ai pas pu l’ apprendre . Pourquoi, vous qui êtes un homme supérieur, ne m
pour épuiser, en un jour, toutes les amertumes de la vie. Je vous ai appris , alors, en peu de mots, les malheurs dont j’étais
al aimé, et je ne saurais probablement pas aimer mieux. On ne m’a pas appris à faire de l’amour un idéal et une poésie. On m’a
. Vous m’avez connu fervent, mais vous ne savez pas à quel point j’ai appris à mes dépens l’indulgence et la modestie ! Merci
8 (1769) Traité contre les danses [graphies originales] « Traité contre les danses. [Première partie.] — Chapitre VI. Témoignage d’Auteurs et de Ministres protestans contre les Danses. » pp. 72-93
ue la profession de maître à danser, en tant que ceux qui l’exercent, apprennent autre chose qu’à se bien tenir et à marcher décem
e faire la cène. Plus bas, (pag. 346.) le même auteur ne permet pas d’ apprendre à danser en son particulier ; et la raison qu’il
ison qu’il en donne, c’est « qu’il est à craindre que quand on l’aura appris , on ne fasse montre de sa science à cet égard ; o
’en doive point faire usage, pourquoi, dit Vossius, perdre le temps à apprendre ce qu’on n’a pas dessein de faire quand on le sau
lus grandes… Avoir mis cette vanité en art, et aller à l’école pour l’ apprendre , n’est-ce pas là la vanité des vanités ? Comme si
ement vivre, de savoir renoncer au monde et à ses voluptés. S’il faut apprendre à mesurer ses pas, ce doit être de la façon que l
e telles choses n’appartiennent point aux chrétiens qui doivent avoir appris à purifier leur bouche de toute parole déshonnête
là. Quant à l’édification du prochain, tout y est contraire, et on n’ apprendra jamais rien de bien en tous ces spectacles de fol
table ? Il faut, ajoutent-ils, que les chrétiens aient de bonne heure appris la règle que saint Paul donne (Rom. c. 3, v. 8.)
9 (1671) Témoignages des gazettes en vers sur les spectacles dansés entre 1660 et 1671 «  1660 — 4 février : Ballet de la Paix accompagnant la tragédie de collège, Le Martyre de Saint-Marc et de Saint-Marcellin — La Muse Historique de Loret — Loret, lettre du 7 février 1660 »
, lettre du 7 février 1660 Hier, qu’il était Vendredi, Quelqu’un m’ apprit que Mercredi, Des Jouvenceaux, tous Gens de Class
10 (1671) Témoignages des gazettes en vers sur les spectacles dansés entre 1660 et 1671 «  1667 — 5 janvier : La Pastorale comique — Lettres en vers à Madame de Robinet — Robinet, lettre du 9 janvier 1667 »
Obstacle, Ayant des Affaires Ici, Il m’en fallut sevrer ainsi. Mais j’ appris de la même Belle, Comme un Ange spirituelle81, Qu
11 (1725) Le maître à danser [graphies originales] « Le maître a danser. premiere partie — Chapitre XXIX. Des Coupez de differentes manieres. » pp. 133-138
is que le terme de glisser pourroit n’être pas connu de tout ceux qui apprennent à danser ; sur tout cette jeunesse à qui trés-sou
re un autre pas, qui se trouve à la suite selon que la danse que vous apprenez le requiert. Il se fait une autre espece de coupé
12 (1820) Traité élémentaire, théorique et pratique de l’art de la danse « Chapitre neuvième. Le maître » pp. 96-103
ura-t-il dégrossi l’élève par les premiers exercices, qu’il devra lui apprendre la leçon 74 et le perfectionner par les temps d’é
à l’autre, qu’il en fixe bien précisément l’exécution et qu’enfin il apprenne à l’écolier quelles sont les diverses manières de
ne commencé-je à étudier sous sa direction, que je fus obligé de tout apprendre de nouveau, et d’oublier le peu que je savais. Je
13 (1775) La littérature renversée, ou l’art de faire des pièces de théâtre sans paroles [graphies originales] « A monsieur de Voltaire. » pp. -
ma Pantomime. Je vous exhorte d’y jetter les yeux, si vous desirez d’ apprendre encore de nouvelles choses. Je suis avec l’admi
14 (1765) Dissertation sur les Ballets Pantomimes des Anciens, pour servir de programme au Ballet Pantomime Tragique de Sémiramis « [Première partie] »
tine aujourd’hui à exercer cet Art, ne leur permet pas certainement d’ apprendre tout ce que je viens de rapporter. Il n’y a même
lleux, et des attitudes pittoresques et élégantes. Nos écoles ne nous apprennent pas autre chose ; et on en sort, suivant nous, en
ifficile de danser que de déclamer. On sait déjà sa langue lors qu’on apprend à déclamer, et c’est une avance considérable. Dan
’est une avance considérable. Dans la Danse Pantomime il faut d’abord apprendre les pas ou l’Alphabet de notre langage ; cet appr
us de peine pour parvenir à être un excellent Danseur Pantomime, qu’à apprendre à lire et à écrire les langues savantes. 17Si no
15 (1725) Le maître à danser [graphies originales] « Le maître a danser. premiere partie — Chapitre VI. De la troisiéme Position. » pp. 15-16
ette Figure. Elle est une des plus necessaires pour bien danser, elle apprend à se tenir ferme, à tendre les genoux, & assu
16 (1671) Témoignages des gazettes en vers sur les spectacles dansés entre 1660 et 1671 «  1667 — 11 août : Le Ballet de l’Innocence accompagnant la tragédie de collège Andronicus Martyr — Lettres en vers à Madame de Robinet — Robinet, lettre du 13 août 1667 »
fois tous les ans, guerdonne Les jeunes Cicérons, qui sont les mieux appris . Cela fut précédé d’un Poème Tragique, Contenant
17 (1724) Histoire générale de la danse sacrée et profane [graphies originales] « Préface. » pp. -
s’établirent, les cérémonies prophanes de cette Fête. Tite-Live nous apprend qu’on la célebroit la nuit aux flambeaux tous les
les sémailles & la moisson : comment le Dieu Pan & les Faunes apprirent aux Bergers les Danses Champêtres au son de la fl
s qu’ils donnoient à ces danses, par le moyen desquels, à ce que nous apprennent Platon & Lucien, ils exprimoient toutes les a
18 (1804) Lettres sur la danse, dernière édition augmentée en 4 vol. Avec les programmes de ballet. Tome IV [graphies originales] « [Programmes de ballets] — Belton et Eliza. Ballet pantomime. » pp. 223-233
me Indienne d’une rare beauté. Ses vives caresses, ses tendres soins, apprennent au spectateur qu’elle est unie à Belton par les l
t leur propose de leur vendre sa maitresse. Un deux va l’examiner, et apprend par son recit le crime affreux que va commettre l
Ils sont surpris du spectacle qu’ils voient. Les trois marchands leur apprennent ce dont il s’agit ; ils ajoutent qu’ils ont payé
19 (1797) Essai ou principes élémentaires de l'art de la danse, utiles aux personnes destinées à l'éducation de la jeunesse « Du menuet »
ne point le négliger ; il est très-important de s’appliquer à le bien apprendre , d’autant plus qu’il est à l’art de la danse ce q
20 (1725) Le maître à danser [graphies originales] « Le maître a danser. premiere partie — Chapitre VIII. De la cinquiéme Position. » pp. 20-21
ons, parce qu’elles m’ont paru inutiles pour les jeunes personnes qui apprennent , je laisse ce soin aux Maîtres qui conduisent leu
21 (1924) La danse au théâtre. Esthétique et actualité mêlées « 15 mai. Peut-on reconstituer une danse antique. »
. Donc Mlle Nyota reconstitue les danses du temps des Pharaons ; et j’ apprends qu’elle a peu de doutes sur l’authenticité de son
l’allure des chevaux dans la fameuse Procession des Panathénées. J’ai appris par ce livre que, deux siècles durant, esthéticie
22 (1754) La danse ancienne et moderne ou Traité historique de la danse « Première partie — Livre quatrième — Chapitre VIII. Preuve de la perfection réelle de la Danse ancienne. »
faut qu’ils sachent qu’ils ont encore tout à faire pour l’art. Qu’ils apprennent donc, qu’au Théâtre d’Athènes, la Danse des Eumén
Ce trait Historique nous est rapporté par les mêmes Auteurs qui nous apprennent que Sophocle fut un génie, que rien ne résistait
23 (1754) La danse ancienne et moderne ou Traité historique de la danse « Seconde partie — Livre deuxième — Chapitre I. Des Ballets Ambulatoires »
utour du Char de la Renommée semblaient par leurs attitudes aller les apprendre à tous les Peuples du monde. Cette pompe passa du
sique. Quatre Ambassadeurs, au nom des quatre Parties du Monde, ayant appris la Béatification d’Ignace de Loyola, pour reconna
24 (1908) Quinze ans de ma vie « Quinze ans de ma vie — II, mes débuts sur une vraie scène a deux ans et demi » pp. 16-21
pas la prévenir d’une chose que je ne savais pas moi-même. — Où as-tu appris ça ? — Je ne sais plus maman. Elle me dit alors q
la Dame aux Camélias, avec un délai de quatre heures seulement, pour apprendre le rôle. Le dimanche dont je viens de parler, ma
25 (1725) Le maître à danser [graphies originales] « Le maître a danser. premiere partie — CHAPITRE I. De la maniere de se poser le corps. » pp. 2-3
ITRE I. De la maniere de se poser le corps. Tout dépend pour bien apprendre , du bon commencement, ce qui est l’affaire du Maî
26 (1671) Témoignages des gazettes en vers sur les spectacles dansés entre 1660 et 1671 «  1666 — 2 décembre : Le Ballet des Muses — Lettres en vers à Madame de Robinet — Robinet, lettre du 22 octobre 1667 »
ont les plus considérées Du Ballet de l’Hiver dernier, Ainsi que je l’ appris hier ; C’est à savoir, celle des BASQUES, Dont, c
27 (1908) L’École de danse de Grünewald « L’école de danse du Grünewald » pp. 261-268
ants font des exercices d’assouplissement, selon la méthode suédoise, apprennent à courir, à marcher dans la pleine liberté de mou
« cavaliers ». Un jour ou l’autre, il faudra bien que l’État prussien apprenne l’existence de cette école d’esthétique sans pare
ide de la faire vivre. Souhaitons ardemment qu’il se réalise1. 1. J’ apprends que miss Duncan, actuellement en tournée en Améri
28 (1623) Apologie de la danse et la parfaite méthode de l’enseigner tant aux cavaliers qu’aux dames [graphies originales] « Preface. » pp. 5-10
ettre en pratique ce que poussé de mon inclination i’auois autre fois appris pour mon contentement particulier, & par mani
est tel que nous n’en auons quasi rien de certain. Ce que i’en ay peu apprendre se voit chez Scaliger, qui asseure y auoir autre
29 (1725) Le maître à danser [graphies originales] « Le maître a danser. Seconde partie. — Chapitre XVIII. De la maniere de faire les bras avec les Saillies, ou pas échapez des deux pieds à la fois. » pp. 268-271
les plus faciles de les executer avec les bras, pour que l’on puisse apprendre à danser avec tout le bon goût, & la delicate
30 (1623) Apologie de la danse et la parfaite méthode de l’enseigner tant aux cavaliers qu’aux dames [graphies originales] « Methode povr les cavaliers. » pp. 25-51
litez & qui fera profession de les communiquer, doit premierement apprendre à cheminer à son escolier, car quelque gentilless
quelque fois dessus & dessous la iambe qui sera à terre, pour luy apprendre les liaisons, le tout sans mettre à terre que pou
l’Escolier fera facilement ce qui a esté dit cy dessus, il luy faudra apprendre vne courante reglee des plus aisees, comme celle
e Courante consiste en partie en l’action des bras, il faut par apres apprendre à marquer les cadences par le mouuement d’iceux,
istre, la vanité leur face iuger vaine la peine que ie prends, qu’ils apprennent que la charité seule m’en a serui d’obiect : Ioin
cy apres. Apres qu’on pourra faire facilement ces cinq pas, il faudra apprendre (& non plustost,) de quelle sorte le mouuemen
lors que l’Escolier sera capable de danser en compagnie, il luy faut apprendre les actions qui suiuent pour prier vne Dame de da
31 (1881) Albine Fiori « Albine. Le dernier roman de George Sand — Cinquième lettre. Juste Odoard à Mlle de Nesmes, à Lyon. » pp. 92-100
r demandé si j’étais l’hôte attendu, M. Juste Odoard, il se hâta de m’ apprendre qu’il était M. Champorel, premier valet de chambr
l s’agissait de son maître, il était inépuisable et voici ce que j’ai appris  : M. d’Autremont a été marié à vingt ans et veuf
aisante suis-je donc né ? Et quand tu m’as adopté, quand il m’a fallu apprendre que tu m’avais donné la vie matérielle, intellect
étais arrivé ; j’ai trouvé les gens debout et la grille ouverte. J’ai appris alors que l’on était inquiet de M. le duc. Il lui
32 (1754) La danse ancienne et moderne ou Traité historique de la danse « Première partie — Livre second — Chapitre XI. Des Usages de quelques Peuples, et de certaines Lois de Lacédémone. »
évolutions militaires connues. C’est ainsi que la jeunesse de Sparte apprenait , en se jouant, l’art terrible de la guerre. Quell
33 (1754) La danse ancienne et moderne ou Traité historique de la danse « Seconde partie — Livre quatrième — Chapitre VII. Supériorité et avantages de la Danse en action »
ouvre ; mais ne regardez pas comme elle, sans voir. Recueillez-vous : apprenez à peindre, ou ne prétendez à aucune sorte de gloi
34 (1924) La danse au théâtre. Esthétique et actualité mêlées « 11 novembre. Danseurs viennois. Mlle Wiesenthal et M. Anton Birkmeyer. »
absente. Jambes nues, il arbore des habillements cocasses. Mais il a appris à danser. Il intercale dans son jeu des arabesque
35 (1797) Essai ou principes élémentaires de l'art de la danse, utiles aux personnes destinées à l'éducation de la jeunesse « Épître dédicatoire à Madame **** »
ption de vouloir initier les jeunes élèves dans les mystères qui ne s’ apprennent que dans le sanctuaire de la divinité. Cette ambi
36 (1671) Témoignages des gazettes en vers sur les spectacles dansés entre 1660 et 1671 «  1671 — 17 janvier : Psyché — Lettres en vers à Monsieur de Robinet — Robinet, lettre du 3 octobre 1671 »
pourvue, Et, de vous, assez bien connue ; Qui, dans deux jours avait appris Ce beau Rôle qu’elle avait pris De la grande Actr
37 (1803) Lettres sur la danse, dernière édition augmentée en 4 vol. Avec les programmes de ballet. Tome II [graphies originales] « Lettre XX et dernière. » pp. 213-241
son carquois ; Philis qui commence à devenir curieuse, qui veut tout apprendre et tout savoir, se saisit de la fléche ; elle en
anteur Merlin y étoit reçue par Mélisse, Fée bienfaisante, elle avoit appris par le pouvoir de son art magique que le coeur de
elle-ci étoit donc de consulter la Fée sur son union avec Roger, et d’ apprendre d’elle si elle seroit heureuse. Cette Fée traça a
er non seulement en France, mais encore chez les autres nations ; ils apprendront que le Menuet nous est arrivé d’Angoulême ; que l
offriront un modèle charmant. Se transporteront-ils en Espagne ? ils apprendront que la Chaconne est originaire de ce pays ; ils y
usse et la Pologne leur fourniront de nouveaux genres à imiter et ils apprendront que notre antique Sarabande et notre Courrante no
hez faire un bon choix dans vos modèles, ayez l’art de les embéllir ; apprenez à les placer dans des jours avantageux, à les pei
38 (1803) Lettres sur la danse, dernière édition augmentée en 4 vol. Avec les programmes de ballet. Tome I [graphies originales] « Lettres sur la danse. — Lettre XIII. » pp. 181-196
eux heures. Ces signes représentatifs se conçoivent aisément ; on les apprend vîte, on les oublie de même. Ce genre d’écriture
us aurez conservé quelques traits épars de différens maîtres. » J’ai appris , Monsieur, la Chorégraphie, et je l’ai oubliée ;
différentes de ces tables chorégraphiques, qui, comme je l’ai dit, n’ apprennent rien, ou n’apprennent que très-peu de chose. Je s
bles chorégraphiques, qui, comme je l’ai dit, n’apprennent rien, ou n’ apprennent que très-peu de chose. Je suppose en effet que l’
39 (1760) Lettres sur la danse et sur les ballets (1re éd.) [graphies originales] « LETTRES SUR LA DANSE. — LETTRE XIII. » pp. 362-395
eux heures. Ces signes représentatifs se conçoivent aisément ; on les apprend vîte, on les oublie de même. Ce genre d’écriture
mp; qu’une copie froide & muette d’originaux inimitables. » J’ai appris , Monsieur, la Chorégraphie & je l’ai oubliée 
s différentes de ces tables chorégraphiques qui, comme je l’ai dit, n’ apprennent rien, ou n’apprennent que très-peu de chose. Je s
ables chorégraphiques qui, comme je l’ai dit, n’apprennent rien, ou n’ apprennent que très-peu de chose. Je suppose en effet que l’
40 (1724) Histoire générale de la danse sacrée et profane [graphies originales] « Histoire generale de la danse sacrée et prophane : son origine, ses progrès & ses révolutions. — Chapitre III. Des mouvemens de la Danse par rapport aux actions humaines, suivant les préceptes des Egyptiens & des Grecs. » pp. 59-69
re, genu, manu, rotatu, toto in schemate vel semel latebit. Cela nous apprend encore la différence qu’il y a entre la danse des
que tems cette chemise brûlante sur le Théâtre. Corneille Tacite nous apprend que Néron fit aussi servir les Chrétiens à de sem
41 (1724) Histoire générale de la danse sacrée et profane [graphies originales] « Histoire generale de la danse sacrée et prophane : son origine, ses progrès & ses révolutions. — Chapitre VIII. De la Musique naturelle attribuée à Dieu comme l’Auteur de la Nature. » pp. 183-194
la Musique aux faussez Divinitez ou à leurs Législateurs. Pline nous apprend dans son Histoire naturelle, que quelques Grecs c
. L’Histoire naturelle des Isles Antiltes de l’Amérique, ch. 19, nous apprend que l’on trouve dans la mer de grandes coquilles
42 (1908) Quinze ans de ma vie « Quinze ans de ma vie — IV, comment je vins a paris » pp. 40-
avoir par quelle ville je commencerais. Un mois d’oisiveté ! Enfin, j’ appris que j’allais débuter, non à l’Opéra, comme mon im
usic-hall de Berlin. Je n’avais plus alors aucun engagement en vue. J’ appris qu’il touchait pour moi dix mille marks, soit dou
43 (1754) La danse ancienne et moderne ou Traité historique de la danse « Première partie — Livre second — Chapitre III. Des Danses des Anciens dans les Fêtes des Particuliers »
Socrate lui-même tenait à honneur d’y exécuter les Danses qu’il avait apprises de la belle Aspasie, et Caton le plus sévère des
44 (1754) La danse ancienne et moderne ou Traité historique de la danse « Seconde partie — Livre premier — Chapitre IV. Des Ballets poétiques »
yeux de son père, les commencements d’une bonne éducation, il y avait appris la Musique, qu’il avait depuis cultivée. Il aimai
45 (1725) Le maître à danser [graphies originales] « Le maître a danser. premiere partie — Chapitre XVII. De la maniere de se conduire avec politesse dans les Bals reglez. » pp. 55-59
d’usage que vous en faites, ou sur le peu de tems qu’il y a que vous apprenez  : ainsi vos reverences finies vous reconduisez ce
46 (1725) Le maître à danser [graphies originales] « Le maître a danser. premiere partie — Chapitre XXXII. Des Piroüettez. » pp. 148-152
lon que vous croisez le pied, ou bien la figure que la danse que vous apprenez le demande. Ainsi je suppose que vous deviez le f
47 (1860) Mémoires de Rigolboche « Mémoires de Rigolboche — Chapitre III » pp. 27-43
e. Le premier besoin de toute femme qui met une « robe donnée » est d’ apprendre le piano. La maîtresse est louée en même temps qu
du troisième on trouve que cela ne va pas assez vite, et l’on cesse d’ apprendre , mais on ne renvoie pas le professeur. C’est que
48 (1908) Quinze ans de ma vie « Quinze ans de ma vie — XX, une expérience » pp. 222-231
s de chez moi jusqu’à la fin de l’après-midi. En revenant à l’hôtel j’ appris que la danseuse et sa mère étaient reparties à Vi
, du reste, fit son succès. Quelques années plus tard, à Bruxelles, j’ appris que ma danseuse disait à qui voulait l’entendre q
49 (1910) Dialogue sur la danse pp. 7-17
anse ? » Je danse depuis vingt-cinq ans. Vous serez fort aimable de m’ apprendre mon métier. Moi Ne m’accablez pas. Je ne sais auc
ez le grec mieux que l’anglais. La Danseuse Oh ! moi, on ne m’a guère appris à danser en littérature, je vous l’ai déjà dit. E
50 (1803) Lettres sur la danse, dernière édition augmentée en 4 vol. Avec les programmes de ballet. Tome I [graphies originales] « Avant-propos. » pp. -
ent blessés ; il en coûte autant pour oublier ce qu’on a sû, que pour apprendre ce qu’on ne sait pas encore. L’amertume et le dég
de l’Europe, sortit enfin à cette époque de sa longue enfance ; elle apprit à parler le langage des passions qu’elle n’avoit
51 (1803) Lettres sur la danse, dernière édition augmentée en 4 vol. Avec les programmes de ballet. Tome II [graphies originales] « Lettre VII. » pp. 72-80
èque de Garrick tous les ouvrages anciens qui traitent de cet art ; j’ appris à la danse muette ; à articuler ; à exprimer les
et d’analyser les genres, et la manière de faire de chaque maître, m’ apprit à apprécier le mérite de chacun d’eux. Pressé par
52 (1769) Traité contre les danses [graphies originales] « Traité contre les danses. [Seconde partie.] — Chapitre VII. Objection : On a toujours dansé. » pp. 188-201
il veut d’autant plus s’appliquer à la déraciner de l’Eglise, qu’il a appris par les saints canons, qu’une mauvaise coutume ne
mps : ses raisonnemens, tous puisés dans le fond de la Religion, nous apprendront si l’occasion d’une réjouissance publique peut re
es des divertissemens très-honteux ! Est-ce là ce qu’il est venu nous apprendre quand il est né dans le monde, revêtu d’une chair
53 (1881) Albine Fiori « Albine. Le dernier roman de George Sand — Sixième lettre. Juste Odoard à Mlle de Nesmes, à Lyon. » pp. 433-445
rétexte de renvoyer le garde à sa cuisine pour en préparer d’autre. J’ appris alors de Mlle Fiori qu’elle arrivait de Russie, o
it sur lui de m’épargner les vives émotions. Il jugea nécessaire de m’ apprendre à lire et à écrire, et de me faire changer mon pa
mer un peu mon esprit, il m’ôta les livres des mains en me disant : «  Apprends que quiconque se consacre à la danse est réputé b
ncer. Mon père m’emmène dans la loge, et répondant à mes questions, m’ apprend que ce jeune duc est du Dauphiné, veuf depuis un
54 (1724) Histoire générale de la danse sacrée et profane [graphies originales] « Histoire generale de la danse sacrée et prophane : son origine, ses progrès & ses révolutions. — Chapitre VII. Des Spectacles des Danseurs de corde, & de l’Art Gymnastique, & des sauts périlleux. » pp. 161-182
i leurs spectacles plus divertissans & plus estimables. Spon nous apprend encore dans sa Recherche curieuse de l’Antiquité,
t. Archange Tuccaro Napolitain, Professeur en l’art Gymnastique, nous apprend que lorsque les Danseurs de corde commencerent à
spensé d’aller à la guerre pour la défense de sa patrie. Virgile nous apprend aussi qu’après que les Perses & les Romains e
55 (1623) Apologie de la danse et la parfaite méthode de l’enseigner tant aux cavaliers qu’aux dames [graphies originales] « Apologie de la danse. » pp. 11-24
be que les enfans des Senateurs de Rome au sortir des escoles aloient apprendre à danser. Ie ioindrois à ceux cy vne infinité d’a
& de nos posterieurs, ce qui n’est pas l’office des paroles, il m’ apprit encores par des exemples & des raisons si pal
maintien tantost graue, & tantost negligent qu’vne plume ne peut apprendre , mais qu’outre les pas on ne puisse encores ensei
56 (1820) Traité élémentaire, théorique et pratique de l’art de la danse « Chapitre troisième. Étude du corps » pp. 52-56
ent dans nos écoles de danse. 40. Les mouvements des jambes, comme l’ apprend le chapitre précédent, doivent nécessairement par
57 (1725) Le maître à danser [graphies originales] « Le maître a danser. premiere partie — Chapitre XI. Des Révérences de differentes façons. » pp. 29-34
es méritent d’être faites. Mais comme rien n’est plus capable de nous apprendre que de repeter souvent ce que nous voulons sçavoi
58 (1769) Traité contre les danses [graphies originales] « Traité contre les danses. [Première partie.] — Chapitre premier. Justes idées sur les Danses contre lesquelles on écrit. » pp. 2-10
ire, quoique confus et sans aucun objet particulier. Dieu qui vouloit apprendre aux filles de tous les siècles combien un tel dés
ouvent à l’esprit des chansons très-mauvaises qu’on a eu le malheur d’ apprendre , et qu’on n’a pas oubliées ; et, supposé que, dan
59 (1803) Lettres sur la danse, dernière édition augmentée en 4 vol. Avec les programmes de ballet. Tome II [graphies originales] « Lettre IX [X] » pp. 97-106
nt l’homme. Eh bien ! Monsieur, tous ces génies rares n’avoient point appris la musique. Cochin, Gerbier, Séguier, qui illust
Voltaire et Crébillion ? avoient-ils étudié le Solfège ? avoient-ils appris à être éloquens à l’école de Lully et de Rameau ?
60 (1754) La danse ancienne et moderne ou Traité historique de la danse « Seconde partie — Livre premier — Chapitre II. Origine des Ballets »
rais, dit-il, sur le Mont Apennin la mort de la tendre Eurydice. J’ai appris l’union de deux Amants dignes de vivre l’un pour
61 (1754) La danse ancienne et moderne ou Traité historique de la danse « Seconde partie — Livre deuxième — Chapitre VII. Des Bals publics »
Je ne parle ici que de la Danse simple, telle que les gens du monde l’ apprennent et l’exercent. Les Bals étaient une espèce de Thé
62 (1754) La danse ancienne et moderne ou Traité historique de la danse « Seconde partie — Livre quatrième — Chapitre XII. Règles générales à observer dans les actions de Danse »
, l’amour du Public, et l’espoir de l’Art, ouvrez les yeux, et lisez. Apprenez ce que le grand talent peut produire. Saviez-vous
63 (1775) La littérature renversée, ou l’art de faire des pièces de théâtre sans paroles [graphies originales] « Discours préliminaire, préface, avis au lecteur, ou tout ce qu'on voudra . » pp. -
e qu’un génie tel que le mien ait été si long-temps ignoré ! L’Europe apprendra qu’elle a un grand homme de plus à admirer : mon
64 (1724) Histoire générale de la danse sacrée et profane [graphies originales] « Histoire generale de la danse sacrée et prophane : son origine, ses progrès & ses révolutions. — Chapitre IX. De la Musiqué Elémentaire attribuée aux Esprits Aëriens & aux Oracles de l’Antiquité. » pp. 195-211
été reconnue de toute l’Antiquité. Thalès, Platon & Hérodote nous apprennent qu’ils rendoient souvent leurs réponses très ambi
t beaucoup que l’Auteur de l’Histoire des Oracles, faite en 1686, ait appris au Public tout ce que son élégante plume auroit p
65 (1908) Quinze ans de ma vie « Quinze ans de ma vie — VI, lumière et danse » pp. 60-71
ie dans les mouvements que dans la musique et dans la couleur, nous n’ apprenons pas l’harmonie des mouvements. Que de fois avons-
air-là. » Et, pour danser avec une musique nouvelle, la danseuse doit apprendre des pas convenus qui s’adapteront à cette musique
66 (1803) Lettres sur la danse, dernière édition augmentée en 4 vol. Avec les programmes de ballet. Tome II [graphies originales] « Lettre II » pp. 10-20
de sa longue léthargie, elle s’échauffa gradativement ; et les hommes apprirent dès cet instant à sentir et à apprécier le brilla
s saisons, et l’ordre incompréhensible qui régne dans l’univers, leur apprirent combien il étoit nécessaire d’établir des règles,
67 (1823) De l’art de la danse , considéré dans ses vrais rapports avec l’éducation de la jeunesse (3e éd.) « Introduction. » pp. -
des fêtes et des danses ; David dansa devant l’Arche sainte : Socrate apprit à danser d’Aspasia ; Épaminondas tenait à honneur
68 (1823) De l’art de la danse , considéré dans ses vrais rapports avec l’éducation de la jeunesse (3e éd.) « Des moyens de conserver le talent de la danse. » pp. 133-137
ttention ; il faut surtout se garder de vouloir exécuter sans l’avoir appris , ce que l’on voit faire à un autre, parce que ce
69 (1769) Traité contre les danses [graphies originales] « Traité contre les danses. [Première partie.] — Chapitre II. Preuves contre les Danses, tirées des Saintes Ecritures. » pp. 11-22
afin que la chute des forts fasse trembler les foibles ; et que tous apprennent que le plus sûr moyen d’éviter les plus grands dé
’on a arrachés, parce qu’ils étoient une occasion de péché, pour nous apprendre que nous ne saurions mettre une trop grande dista
70 (1803) Lettres sur la danse, dernière édition augmentée en 4 vol. Avec les programmes de ballet. Tome II [graphies originales] « Lettre XIII. » pp. 122-133
appercevra cette chaine imperceptible qui lie tous les arts, et qu’il apprendra que leurs créations doivent emprunter les traits
ge de plusieurs jours ; lorsque tous ces pas de deux sont composés et appris partiellement par les exécutans, on les réunit al
71 (1754) La danse ancienne et moderne ou Traité historique de la danse « Première partie — Livre troisième — Chapitre III. De la Danse théâtrale des Romains »
des Barbares dont personne n’entend la langue, et qui n’ont jamais pu apprendre la mienne. Les gestes de cet homme leur feront en
72 (1754) La danse ancienne et moderne ou Traité historique de la danse « Première partie — Livre troisième — Chapitre V. Mimes, Pantomimes, Danse Italique »
ssemblage heureux d’où résultent l’harmonie et l’ensemble. Un Danseur apprenait de son nom seul, qu’il ne pouvait être bon à Rome
73 (1924) La danse au théâtre. Esthétique et actualité mêlées « 13 novembre. Échos du temps passé. Éloge de Rameau. »
ose à peine redemander vu le peu d’empressement d’un public égaré. J’ apprends d’ailleurs que Castor est annoncé pour vendredi :
74 (1671) Témoignages des gazettes en vers sur les spectacles dansés entre 1660 et 1671 «  1662 — 7 février : Ercole Amante — La Muse Historique de Loret — Loret, lettre du 11 février 1662 »
donna grand contentement, Et conclut admirablement. Lecteurs, vous apprendrez le reste, Dans le journal, ou Manifeste, ; Que Ba
75 (1775) La littérature renversée, ou l’art de faire des pièces de théâtre sans paroles [graphies originales] «  Traité du geste, Contenant la maniere de représenter les Pièces de Théatre, à l’aîde des bras & des jambes, pour la commodité des Acteurs nazillans, begayans, gasconnans ; &c. &c. & offrant, en outre, une excellente Méthode aux gens mariés, pour se quereller dans leur ménage, sans faire de bruit. » pp. 49-60
ue l’aspect d’une jolie main, & la blancheur d’un bras délicat. J’ apprendrai enfin au Pantomimiste, que, de même que le débit
femmes dans les menages du peuple, me font desirer que l’on veuille y apprendre à se quereller par signes. Ce n’est qu’aux gens d
76 (1803) Lettres sur la danse, dernière édition augmentée en 4 vol. Avec les programmes de ballet. Tome II [graphies originales] « Lettre XVII. » pp. 173-184
le costume. Ou ne sera pas étonné de la banalité de ce mot, lorsqu’on apprendra qu’il n’y à plus d’ouvriers ni d’artisans en Fran
ouveaux tableaux. Il est donc un art ou un pressentiment heureux, qui apprend à juger des éffets par l’assortiment des couleurs
77 (1761) Le Festin de Pierre. Ballet Pantomime « [Première partie] »
colère d’Achille, la fureur d’Ajax, l’orgueil d’Agamemnon. Ovide noud apprend que ses vers avaient été dansés sur le Théâtre :
78 (1754) La danse ancienne et moderne ou Traité historique de la danse « Seconde partie — Livre troisième — Chapitre II. Des Fêtes du même genre dans les autres Cours de l’Europe »
s Muses exposèrent le sujet. Atlas parut avec elles. Il dit, qu’ayant appris d’Archimède que si on trouvait un point ferme, il
79 (1924) La danse au théâtre. Esthétique et actualité mêlées « 10 avril 1922. Comme quoi la danse est un art — ce qui s’en suit —. Un centenaire français célébré en Russie. »
ançais. Ce sont les Russes qui sont venus un jour le prouver. * * * J’ apprends par une feuille rarissime, qui vient de Pétrograd
80 (1921) Le Ballet de l’Opéra pp. 191-205
Bouchez, Lherbette, Auguste Lupin, Paul Daru, etc… En 1837, lorsqu’on apprit le départ de Taglioni, ses partisans projetèrent
sachent aussi un peu de musique afin de danser en mesure, et qu’elles apprennent à bien marcher sur la scène. Beaucoup ne s’en dou
eaucoup ne s’en doutent même pas. Les anciens danseurs y excellaient, apprenaient aux gens de la cour les grâces et les attitudes d
81 (1769) Traité contre les danses [graphies originales] « Traité contre les danses. [Première partie.] — Chapitre III. Témoignages des SS. Pères et Docteurs de l’Eglise contre les Danses. » pp. 23-43
c. 6, n.° 27, pag. 181), « que la fille d’une femme adultère pouvoit apprendre d’elle, sinon à exposer sans crainte sa pudeur ?
il en prend occasion d’avertir les mères chastes et chrétiennes, « d’ apprendre à leurs filles, non à danser, mais tout ce qui ap
i les hommes ; mais il avoit eu la consolation de les abolir. Il nous apprend dans une de ses lettres adressées à Alippe son am
82 (1860) Mémoires de Rigolboche « Mémoires de Rigolboche — Chapitre premier » pp. 6-15
Ouarnier, a ce qu’on m’a dit. C’est ce jour-là que ça serait gai ! J’ apprendrai à danser au P. Lacordaire — gratis. III Ce
83 (1797) Essai ou principes élémentaires de l'art de la danse, utiles aux personnes destinées à l'éducation de la jeunesse « [Conclusion] »
e cette imitation. Une teinture de géométrie lui sera utile, elle lui apprendra à mettre de la justesse dans les combinaisons et
84 (1804) Lettres sur la danse, dernière édition augmentée en 4 vol. Avec les programmes de ballet. Tome IV [graphies originales] « [Lettres sur la musique] — Réponse à la question proposée. — Lettre XV. » pp. 83-88
abusa de sa complaisance pour remplacer des rôles qu’il n’avoit point appris et qui ne lui furent jamais destinés. Sa bonne vo
85 (1671) Témoignages des gazettes en vers sur les spectacles dansés entre 1660 et 1671 «  1664 — 13 février : Le Ballet des Amours déguisés — La Muse Historique de Loret — Loret, lettre du 16 février 1664 »
, holà, Je suis contraint de briser là, Non pas sans dire malepeste ; Apprenez de Balard le reste, Il en a fait un Imprimé Par q
86 (1908) Quinze ans de ma vie « Quinze ans de ma vie — VIII, sarah bernhardt. — le rêve et la réalité » pp. 82-97
is j’avais heureusement beaucoup de courage sans le savoir. Lorsque j’ appris que Sarah allait jouer pour les artistes, je dis
énie. Mais elle est aussi une femme, et il m’a fallu vingt ans pour l’ apprendre . Elle est une femme, je ne saurais plus, maintena
87 (1887) Ces Demoiselles de l’Opéra « IV. Le mastic et le chausson » pp. 36-53
appétit pour souper ! Un historiographe des coulisses de l’Opéra nous apprend qu’avant 1850, le corps de ballet ne se nourrissa
poste des soixante gardes-françaises de service à l’Opéra. Boismaison apprit son malheur, le jugea irréparable et ne pensa plu
88 (1820) Traité élémentaire, théorique et pratique de l’art de la danse « Chapitre cinquième. Positions principales et leurs dérivés ; » pp. 64-70
re. 53. Voyez la note (2), pag. 24. 54. Les artistes doivent aussi apprendre à se dessiner d’après ces sculptures et ces peint
89 (1769) Traité contre les danses [graphies originales] « Traité contre les danses. [Seconde partie.] — Chapitre X. Neuvième et dernière objection : Défendre les Danses, c’est peine perdue. » pp. 208-214
s vices, et qu’il faudroit se contenter de faire des catéchismes pour apprendre aux bonnes gens ce qu’ils doivent croire ? Le fru
90 (1924) La danse au théâtre. Esthétique et actualité mêlées « 25 novembre. L’école du critique. Une leçon de Zambelli. — Divagation sur quelques monstres. »
e ? Quelle décevante vocation que celle-ci, où l’on n’a jamais fini d’ apprendre et où, tous les jours, on peut déchoir. Voyez la
91 (1804) Lettres sur la danse, dernière édition augmentée en 4 vol. Avec les programmes de ballet. Tome IV [graphies originales] « [Lettres sur les fêtes nationales] — Lettre iii. sur le même sujet. » pp. 122-128
 ; alors ils sauroient apprécier le parti qu’on en peut tirer, et ils apprendraient à ne point exiger d’eux des choses également extr
92 (1908) Quinze ans de ma vie « Quinze ans de ma vie — III, comment je créai la danse serpentine » pp. 22-
la rue. A cette époque, je ne connaissais pas les Anglais, comme j’ai appris à les connaître par la suite. Je quittai la tabl
ar on avait négligé de le mettre sur le programme ! Lorsque le public apprit que la nouvelle danseuse était son ancienne favor
93 (1769) Traité contre les danses [graphies originales] « Traité contre les danses. [Première partie.] — Chapitre XII. Ceux qui ont quelque autorité doivent, autant qu’ils le peuvent, s’opposer aux Danses, et empêcher d’y aller ceux et celles qui dépendent d’eux. » pp. 132-147
maire du palais, qui se trouvèrent ainsi à la discrétion du démon, et apprirent aux autres à craindre les jugemens de Dieu dans c
choquans, et qui marquent peu d’éducation. Mais il suffit pour cela d’ apprendre à de jeunes personnes à ne point s’abandonner à u
94 (1803) Lettres sur la danse, dernière édition augmentée en 4 vol. Avec les programmes de ballet. Tome I [graphies originales] « Lettres sur la danse. — Lettre X. » pp. 130-144
avec elles : que les artistes les reservent pour l’étude, mais qu’ils apprennent à les bannir de l’exécution ; elles ne plaisent p
t d’enthousiasme que les roses du talent qu’ils veulent acquérir. Ils apprennent la danse avec fureur ; leur goût se ralentit à me
95 (1760) Lettres sur la danse et sur les ballets (1re éd.) [graphies originales] « LETTRES SUR LA DANSE. — LETTRE X. » pp. 261-289
avec elles ; que les Artistes les réservent pour l’étude, mais qu’ils apprennent à les bannir de l’exécution ; elles ne plaisent p
d’enthousiasme que les roses du talent qu’ils veulent embrasser ; ils apprennent la danse avec fureur ; leur goût se ralentit à me
96 (1820) Traité élémentaire, théorique et pratique de l’art de la danse « Chapitre huitième. Danseur sérieux, danseur demi-caractère. Danseur comique » pp. 88-95
rmettre l’exécution de tous les temps, de tous les pas que l’art nous apprend . Cependant, sa manière doit être toujours noble e
97 (1803) Lettres sur la danse, dernière édition augmentée en 4 vol. Avec les programmes de ballet. Tome I [graphies originales] « Lettres sur la danse. — Lettre IV. » pp. 25-31
 : appliquez-vous à les étudier ; que vos ballets soient des poèmes ; apprenez l’art d’en faire un beau choix. N’entreprenez jam
98 (1803) Lettres sur la danse, dernière édition augmentée en 4 vol. Avec les programmes de ballet. Tome II [graphies originales] « Lettre XII. » pp. 115-121
ce que je viens de vous dire, Monsieur, vous ne serez point étonné d’ apprendre qu’il y a aujourd’hui une foule trop considérable
99 (1804) Lettres sur la danse, dernière édition augmentée en 4 vol. Avec les programmes de ballet. Tome IV [graphies originales] « [Lettres sur la musique] — Réponse à la question proposée. — Lettre xvi » pp. 89-95
z une nation qui les a totalement abolis. Vous serez encore étonnée d’ apprendre que la porte du temple des beaux-arts, ouverte à
100 (1725) Le maître à danser [graphies originales] « Le maître a danser. premiere partie — Chapitre XXVIII. Des pas de Bourée & des Fleurets. » pp. 122-132
. pas. Mais il n’a qu’un mouvement ; c’est un pas aisé & que l’on apprend facilement, il suffit d’en connoître la construct
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