La culture pédagogique doit surtout porter sur la sphère nerveuse, et la plupart des systèmes d'éducation qui comportent un traitement physique sont fondés sur la propriété que possède le système nerveux de recevoir les impressions, et d'en enregistrer les effets ; ou, en d'autres termes, sur son aptitude il se remémorer le rôle qu'il a joué dans l'aquisition d'un mouvement, et à revivre ce rôle pour répéter le mouvement. […] Il insiste particulièrement sur la nécessité d'un diag- nostic précoce du développement anormal de l'enfant (tant physique que mental, car les deux sont généralement associés) et il s'appuie sur la remarque de Mosso « que le système d'éducation doit, avant tout, viser il améliorer le terrain névropathe, pour soumettre secondairement le cerveau au travail intellectuel (1). » Ce système est en parfait accord avec les idées depuis longtemps exprimées par Warner, et, du reste, depuis Séguin, tout le monde est fixé, et tous les systèmes successifs d'éducation des débiles mentaux ont été établis sur le principe que le traitement physique doit précé- der le traitement psychique. […] Depuis cette époque, tous nos efforts ont tendu à perfectionner notre système et nos méthodes, de façon à les rendre efficaces pour notre très intéressante population. […] 10° Développement du système pileux côté paralysé, b) côté sain. […] Même état du système pileux.