sujet qui n'est pas sourd entend qu'on lui parle et ne comprend cependant pas la signification des mots qui viennent frapper son oreille, c'est qu'il est privé de la mémoire auditive du mot et on le dit alors atteint de surdité verbale » . Telles sont les principales variétés d'aphasie que permet de distinguer l'analyse des phénomènes physiologiques concourant à la formation du mot, car on a pu dire avec raison que l'aphasie, c'était avant tout « une amnésie, un oubli de la mémoire du mot (1) ». La question de l'aphasie est donc uniquement une question intellectuelle, une affaire de coordina- tion des éléments du mot; elle n'a rien à voir par conséquent avec la dif- ficulté d'articulation des mots qui est produite par des troubles divers dans les mouvements combinés des lèvres, de la langue et du voile du palais. […] Entend et comprend tout ce qu'on lui dit, prend les objets qu'on lui désigne, sourit quand on lui offre un bonbon, impossibilité absolue d'articuler des mots. […] A ces mots, les parents du possédé se frappant la tête et pleurant s'écrièrent ; « cette femme est notre voisine ».