ar M. le Dr Aubeau, par M. Féron, député de la Seine, par M. Gréhant, professeur au Muséum, par M. le Dr Albert Robin, professeur

ine, par M. Gréhant, professeur au Muséum, par M. le Dr Albert Robin, professeur à la Faculté de Médecine par M. le D' Huchard, me

ologie de l'intimidation : Les timidités. (') par M. le D' Béiullon professeur ù l'Ecole de psychologie, médecin inspecteur des

re.) —-f- PSYCHOTHÉRAPIE ET HYPNOTISME Critique du livre de M. le professeur Dubois, (de Berne), sur «les Psychonévroses ».

nol envoyé par un confrère, qui avait été traité sans succès par. les professeurs de Péters-bourg, Vienne, Paris et Berlin. Le mala

tudier la psychologie de la voix, il faut se garder de faire œuvre de professeur de chant ou de diction. Ce serait se perdre dans

t oratoire pur est largement compensé par l'influence considérable du professeur , de l'acteur, du conférencier. Inutile de s'arrêt

'utilisation de l'énergie nerveuse. Sommeil et détente. par M. le professeur Lionel Dauriac. r Le sommeil est-il un état p

idence de M. le Dr Bérillon, médecin inspecteur des asiles d'aliénés, professeur à l'Ecole de psychologie. Ils seront répartis de

: Rapporteur : M. Mironneau, directeur de l'Ecole normale, M. Chabot, professeur à la faculté des lettres, Dr Beauvisage, professe

rmale, M. Chabot, professeur à la faculté des lettres, Dr Beauvisage, professeur à la faculté de médecine, et Dr Bérillon. Dans

le D' Jules Voisin, médecin en chef de la Salpetrière, Mlle Berlhet, professeur à l'Ecole normale de Ne vers. Dans l'après-midi :

s, Chamounix. Communicationsdéjà inscrites: M. le Dr BeauvisaGe : professeur , à la faculté de médecine de Lyon : Les programme

de l'enseignement primaire et les enfants anormaux. Mlle Berthet : professeur à l'école normale de Nevers : L'obligation scolai

: Des moyens pratiques d'en assurer l'observation. Mlle Bérillon : professeur au lycée Molière : 1- La représentation de l'ense

Lyon : Un enseignement scientifique dans les casernes. M. Moreau : professeur spécial d'agriculture à Reims : Les méthodes d'en

Influence de l'écriture sur les déviations vertébrales. M. Quinque, professeur spécial pour enfants anormaux : Méthodes de lectu

bres des divers ordres d'en seignement. Elle leur permet ainsi qu'aux professeurs des écoles spéciales, professionnelles ou techniq

ents à M. le Dr Bérillon, président 4, rue Castellane, Paris, à M. le professeur Beauvisage, 45, rue de l'Université, à Lyon, et&a

membre de l'Académie de médecine, médecin de l'hôpital Saint-Louis et professeur agrégé à la Faculté, vient d'être nommé chevalier

vait résolu d'offrir au Dr Bérillon, inspecteur des asiles d'aliénés, professeur à l'Ecole de psychologie, secrétaire général de l

, secrétaire perpétuel de l'Académie des sciences ; Albert Robin, professeur à la Faculté de médecine ; IIuchard, membre de l'

l'Académie de médecine ; Edmond Perrier, directeur du Muséum ; Giard, professeur à la Sorbonne.. A huit heures, de dévoués commi

voir auprès de lui. A droite ou à gauche avaient pris place : M. le professeur Albert Robin, membre de l'Académie de médecine ;

; M. le Dr Pédebidou, sénateur; M. Féron, député de la Seines M. le professeur Hallopeau, membre de l'Académie de médecine ; M.

int-Yves Ménard, membre de l'Académie de médecine ; M. le Dr Gréhant, professeur au Muséum, membre de l'Académie de médecine ; M

um, membre de l'Académie de médecine ; Madame Gréhant ; M. Bouvier, professeur au Muséum : Madame E. Bérillon ; M. le Dr Jules

M. Dabat, directeur au ministère de l'Agriculture ; M. S. Rocheblave, professeur à l'E :ole des Beaux-Arts ; M. R. de Saint-Arroma

struction publique ; Madame de Saint-Arroman : M. Lionel Dauriac. professeur honoraire à la Faculté de Montpellier; M. le D'

llier; M. le D' de Groer (de Saint-Pétersbourg) ; M. le Pr Baron, professeur à l'Ecole vétérinaire d'Alfort ; M. Scié-Ton-Fa

chef de la clinique générale de chirurgie. M. le D' Paul Magnis, professeur à l'Ecole de psychologie; Madame Paul Maghin ;

à l'Ecole de psychologie; Madame Paul Maghin ; M. le D' Paul Farkz, professeur à l'Ecole de psychologie ; Madame Paul Farez ;

s Bektillon, chef de la statistique municipale ; Mlle Lucie Bérillon. professeur au Lycée Molière. Mlle Alice Bérillon, professeur

lle Lucie Bérillon. professeur au Lycée Molière. Mlle Alice Bérillon, professeur au Lycée lïacine ; M. le Dr Paul Archambacd, prés

le D' Feuillade, de Lyon ; Madame Feuillade ; M. le C Fort, ancien professeur d'anatomie ; M. le Dr Dezwarte, médecin de l'asil

directeur des Annules de Pkifsicothêvapie ; M. le Dr Félix Regnault, professeur à l'Ecole de psychologie; M. le Dr Sa voire, méde

Michaux ; M. le Dr Delineau; M. le Dr Mazingue ; M/Caustier, professeur au Lycée Saint-Louis ; M. le Dr Jouix; M. le Dr M

nts anormaux de Créteil ; Madame Quinque ; M. le Dr Bellemaxière, professeur à l'Ecole de psychologie ; M. le Dr René Voisin ;

M. le Dr Callamand ; M. le Dr Rousseau ; M. le Dr Binet-Sanglé, professeur à l'Ecole de psychologie ; M. le Dr Diamantberger

première classe ; M. le Dr Hahn ; M. le Dr Gascard ; M. Gallia, professeur ; M. le Dr Aragon ; M. le Dr Leter (de Rouen)

D' Delcroix ; Madame la doctoresse Pokitonoff ; M. le Dr Pamart, professeur à l'Ecole de Psychologie ; M. le Dr G. Beaudoin

isons de la Légion d'honneur ; M. le Dr Pascalis ; M. le Dr Wateau, professeur honoraire à l'Ecole de psychologie ; M. le Dr B

r Cotte ; M. le Dr Bonnet ; M. le Dr Lorain ; M. le D' Lamesle, professeur à l'École de psychologia ; M. le Dr Marcellin C

M. le Dr Willette ; M. Cobbeil, ingénieur ; M. Moreau-Bérillon, professeur d'agriculture ; M. Pierrotet, directeur du Coll

, directeur de l'Institut départ, des sourds-muets; M. Louis Favre, professeur à l'École de psychologie ; M. Jules Jacob ; M

oche, docteur en droit ; M. le Dr Merlin, de Provins ; M. Blieck, professeur à l'École de Psychologie ; M. Flach, pharmacien

M. Maurice Robin, pharmacien ; M. Gory, pharmacien ; M. Bonsard, professeur à l'Ecole dentaire ; M. Derbeck, pharmacien ;

baron Textor de Ravisi ; M. Bloch, médecin-dentiste; M. Morienne, professeur au Lycée Hoche ; M. Lemaire, professeur de phil

in-dentiste; M. Morienne, professeur au Lycée Hoche ; M. Lemaire, professeur de philosophie au Lycée du Mans. M. Gaziez, fil

ière d'Amiens; M. Denniel, ingénieur ; M. le Dr Gérin ; M. Terrier, professeur honoraire de l'Université ; M. Guézat, chef d'ins

itution ; M. le comte de Villiers ; M. le Dr Peyré : M. le Dr Frey, professeur à l'Ecole dentaire ; M. le Dr Chervis ; M. le

le Dr Paul Joire, de Lille ; M. le baron de Baye ; M. Courcenet, professeur ; M. le Dr Lavernot ; M. le Dr Laroulandie ;

de t'Yonne ; M. Heymann, sténographe au Sénat ; M. Félix Régamey, professeur à l'Ecole de psychologie ; M. le capitaine Vill

aine Villetard deLaguérie ; Madame Dutasta ; Mademoiselle Grison, professeur au collège Sévigni ; M. le commandant Bellon ; M.

recteur des voyages médicaux ; M. Albert Rousseau, avocat ; M.Gosset, professeur ; M Saugraix, avocat à la Cour d'appel ; Mlle Beau

d'organisation : M. le D' Paul Farez présente les excuses de M. le professeur Berlhelot, empêché par l'état de sa santé, et qui

suite lecture de la lettre suivante, qu'il vient de recevoir de M. le professeur Edmond Perrier, qui fut, au Muséum, un des premie

nt, secrétaire général de la préfecture de police ; M. le Dr Jûffroy. professeur à la Faculté de médecine; M. Giard, professeur à

ce ; M. le Dr Jûffroy. professeur à la Faculté de médecine; M. Giard, professeur à la Sorbonne; M. Melcot, avocat général à la Cou

la Sorbonne; M. Melcot, avocat général à la Cour de cassation ; M. le professeur Stumpf, de Berlin; M. Mesureur, directeur de l'As

in; M. Mesureur, directeur de l'Assistance publique; M. le D' Lépine, professeur à la Faculté de Lyon; M. le D'Lancereaux, membre

ôte-d'Or ; M. le Dr Ernest Petit, maire de Pont-sur-Yonne ; M. Boule, professeur au Muséum.; M. Pierre Bauoin, député ; M. le Dr H

ule, professeur au Muséum.; M. Pierre Bauoin, député ; M. le Dr Hamy, professeur au Muséum ; M. le Dr Henrot, directeur de l'Ecole

, député de l'Aisne; M. Puech, député de Paris ; M. le Dr Beauvisage, professeur à la Faculté de Lyon; M. Léon de Rosny, directeur

n de Rosny, directeur à l'Ecole des hautes études; M- le Dr Retterer, professeur agrégé à la Faculté de médecine ; M. le D-r Duret

ine de Lille ; M. Malluile, conseiller général de l'Yonne; M. Guiart, professeur agrégé à la Faculté de Paris ; M. le Dr Ritti, mé

, directeur des Annales politiques et littéraires ; M. le L)r Ricard, professeur agrégé à la Faculté de Paris ; M.Vaschide, chef d

lin, de l'île de Fœhr (Allemagne) ; M. le Dr Ladame, de Genève; M. le professeur Spehl, de Bruxelles ; M. le D' Hamilton Osgood, d

uermanx, de Moscou ; M. le Dr Post, de Battle Creek, Michigan ; M. le professeur Zeligzon, de Cle-veland, Ohio ; M. Clark-Bell, pr

de New-York ; M. W. Rorixow, de Manchester; Jacoby, de Berlin ; M. le professeur Thirox, deJassy; et par un grand, nombre de médec

contient. Voulez-vous, à ce sujet, une confidence qui en dit long? Un professeur de la Faculté — oui, de la Faculté de Médecine, e

. (Applaudissements prolongés.) Discours de M. le Dr Paul Magnin, professeur à l'Ecole de psychologie, vice-président de la So

ions. Dussè-je les froisser, je n'en ferai rien. Notre fidèle ami, le professeur lïaphaël Blanchard, nous a jadis comparés, tu te

. Il a fait preuve de courage civique, en consacrant, en qualité de professeur , sa vie à la lâche, si noble, si désintéressée et

illeurs ont été ses enfants. Des trois sœurs de Bérillon, l'une est professeur au Lycée de Reims, l'autre est professeur au Lycé

œurs de Bérillon, l'une est professeur au Lycée de Reims, l'autre est professeur au Lycée Racine et la troisième est professeur au

de Reims, l'autre est professeur au Lycée Racine et la troisième est professeur au Lycée Molière. Et toi, Bérillon, qui t'a don

en méritée (Vifs applaudissements.) Discours de M. le D. Gréhant, professeur au Muséum d'histoire naturelle, membre de l'Acadé

n inspirées de ce puissant esprit scientifique. Plus tard, élève du professeur Henri Bouley et devenu son collaborateur au labor

des vétérinaires, vous avez réalisé une des idées les plus chères du professeur Henri Bouley. Les travaux de cette laborieuse Soc

Nous avions encore un lien commun, c'était notre vénération pour le professeur Henri Bouley. J'ai été son élève à Alfort, vous a

A suivre/ PSYCHOTHÉRAPIE ET HYPNOTISEE Critique du livre de M. le professeur Dubois de Berne), sur « les Psychonévroses ». f

mblent à des états de veille de façon à s'y méprendre. J'ai vu deux professeurs dire que l'hypnotisme avait été employé sans succ

orps médical dans sa masse. J'en puis fournir beaucoup de preuves. Un professeur ne me disaît-iï pas un jour: « L'hypnotisme ! ce

je possède. Le fait s'est passé dans une clinique chirurgicale. Le professeur avait enlevé un goitre à une femme qui devint aph

ofesseur à l'Ecole de psychologie La récente communication de M. le professeur Lionel Dauriac, parue sous le titre : « Sommeil e

ici ne contredisent en rien, bien au contraire, la manière de voir du professeur Dauriac : elles la confirment entièrement, mais y

ue la force motrice mécanique. Superstitions en Russie D'après le professeur Vinogradoff, il est en Russie des superstitions d

pêcher cela, il faut la battre grièvement avec des clefs d'église. Le professeur Vinogradoff affirme qu'il connaît des cas où des

ation française pour l'avancement des sciences. — Discours de MM. les professeurs Lippmann et Teissier. — Les travaux de la section

on. — Le congrès des aliénistes et neurologistes- — Discours de M. le professeur Grasset.—L'unité de la neurobiologie humaine. L

un succès considérable. A la séance d'ouverture, le président, M. le professeur Lippmann, a prononcé un éloquent discours. « No

évoilé tous les efforts réalisés par le président du Comité local, le professeur Arloing, par le président de la Section médicale,

l, le professeur Arloing, par le président de la Section médicale, le professeur Teissier. Des applaudissements unanimes ont salué

Préfet et de Madame Alapetile. Dans des réceptions particulières, les professeurs de Lyon n'ont rien négligé pour donner à leurs hô

'hospitalité lyonnaise. La fête de nuit donnée à la campagne, chez le professeur Teissier, le dévoué président de la section de mé

section de médecine, a été féerique. Les banquets offerts par MM. les professeurs Arloing et Lépinc ont groupé autour de ces maître

ons des sections un attrait particulier. Parmi eux, nous citerons les professeurs Henrijean, de Liège ; Salomonsen, de Copenhague ;

édecine fut assurément dû à la haute autorité de son président, M. le professeur Tessier. Les paroles que cet éminent maître a pro

bureau de cette section fut ainsi composé: président d'honneur: M. le professeur Lombroso, de Turin; président : M. le Dr Bérillon

: M. le professeur Lombroso, de Turin; président : M. le Dr Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie; vice-président : M. le

sseur à l'Ecole de psychologie; vice-président : M. le Dr Beauvi-sage professeur à l'Université de Lyon ; secrétaires : M. Génin,

de l'Intérieur; M. le Dr Zolotowitz, ministre de Bulgarie; M. Chabot, professeur à l'Université de Lyon; M. le Dr Courjon, directe

s ; M. le Dr Jules Voisin, médecin de la Salpétrière ; M. le Dr Frey, professeur à l'Ecole dentaire ; M. J. Ray, chargé de cours à

Ecole dentaire ; M. J. Ray, chargé de cours à l'Université; M. Giard. professeur à la Sorbonne; Mlle Lucie Bérillon, professeur au

'Université; M. Giard. professeur à la Sorbonne; Mlle Lucie Bérillon, professeur au lycée Molière; M. Grand-villiers, directeur de

ron, directrice d'école ; M. Anjou, directeur d'école ; M.. Gaillard, professeur à l'école primaire supérieure de Rumilly ; M. le

lly ; M. le Dr Gagnière, médecin-inspecteur des nourrices; M. Moreau, professeur d'agriculture; M. Mi-chaud, directeur d'école; M.

ctrice de l'Institution d'enfants anormaux de Créteil ; M. Desnoyers, professeur de calligraphie; Mlle Poy, surveillante générale

yet, chef de clinique à la Faculté de médecine; M. le Dr Maurice Roy, professeur à l'Ecole dentaire; M. Saugrain, avocat à la Cour

de Reims; M. Fauré-Hérouart, conseiller d'arrondissement; M. Thibaut, professeur à l'Ecole de la Martinière ; M. Emmanelli, biblio

lli, bibliothécaire-archiviste de la ville de Cherbourg; M. Chaurand, professeur au lycée Ampère ; M. Bretin, chef des travaux à l

Ampère ; M. Bretin, chef des travaux à la Faculté de médecine; M. le professeur Lacassagne; M. le Dr Bordier, directeur de l'Ecol

lier, inspecteur primaire; M. Melou, inspecteur primaire; Mme Deloye, professeur ; Mme Sarpy, professeur; M. Aveyron, directeur d'é

re; M. Melou, inspecteur primaire; Mme Deloye, professeur; Mme Sarpy, professeur ; M. Aveyron, directeur d'école; M. Lafontaine, in

. Michaud, directeur d'école ; M. Mareuse, publiciste ; Mlle Berthet, professeur à l'Ecole normale de Nevers ; M. Begel, répétiteu

es, M. J. Follet, instituteur ; M. Rivier, M. Vautrin, Mlle J. Gaget, professeur ; Mlle Clerc, institutrice ; Mme Michaud, M. Debe

de Paris ; M. le Dr Godon, directeur de l'Ecole dentaire ; M. Bonnet, professeur à l'Ecole d'industrie de Saint-Etienne. La qu

tion du caractère. Un rapport très étudié fut présenté par M. Chabot, professeur à l'Université, qui traita spécialement de l'éduc

ir vrai, en un mot former son caractère. Un second rapport de M. le professeur Beauvisage démontra que la vraie méthode scientif

ttachait directement à la question du caractère, Mlle Lucie Bérillon, professeur au lycée Molière, a étudié la timidité envisagée

zieux, de M. le Dr Bérillon, de M; le Dr Beauvisage, de Mlle Berthet, professeur à l'Ecole normale de Nevers, de M. le Dr Jules Vo

également une visite au Musée d'anthropologie criminelle, créé par le professeur Lacassagne. Le chef des travaux de médecine légal

la reconnaissance de tous. Un banquet, sous la présidence de M. le professeur Beauvisage, premier adjoint au Maire de Lyon, a r

organisé par M. le Dr Cho-creaux, médecin en chef de Bailleul. M. le professeur Grasset a prononcé un remarquable, discours sur l

Tous les hommes de bon sens applaudiront aux paroles si sensées du professeur Grasset. La même thèse avait déjà été soutenue en

à été soutenue en 1900 au Congrès international de médecine par M. le professeur Jeoffroy, lors- qu'il démontrait que la neuro

rdée. (Vifs applaudissements.) Discours de M. le Dr Albert Robin, professeur à la Faculté de médecine, membre de l'Académie de

. Mensonge et intimidation chez un lycéen, par M. le D' Paul Farez, professeur à l'École de Psychologie. Dès les premiers jour

aisantes. M. le Président donne lecture de lettres d'excuses de M. le professeur Beauvisage, de Lyon, du Dr Orlitzky, de Moscou,

nces, Dr de Biran, médecin de la maison de santé d'Arcueil, M. Bloud, professeur à la maison correctionnelle, Dr Bailly, de Sens.

que chez les enfants du Patronage Rollet, par M. le Dr René Pamabt, professeur à l'Ecole de psychologie. Le Patronage de l'Enf

iciers de santé, qu'on a supprimés aux applaudissements de tous. Un professeur de la Faculté de médecine prétend qu'avec ce nouv

plôme, il n'y aurait plus de mauvais agrégés, c'est-à-dire de mauvais professeurs . S'il y a de mauvais agrégés, si le niveau généra

'hommes éloquents, parmi lesquels se recruteraient facilement les professeurs . Hors de cette décision, il n'y aura jamais que r

nt chez les enfants, mais encore chez les grandes personnes. Voilà un professeur d'hypnotisme qui ne sait pas, qui ne veut pas s'e

ur me la faire obtenir. Par ses démarches, il me concilia l'appui des professeurs du Muséum et en particulier celui d'Henry Bouley

marades d'autrefois, et en particulier celle de Bouvier, actuellement professeur au Muséum et membre de l'Académie des sciences. R

ces noms j'associerai ceux de mes amis Marcellin Boule, successeur du professeur Gaudry dans la chaire de paléontologie; de Retter

eut donné plus d'assurance que je m'enhardis à aller rendre visite au professeur Charcot. Son accueil fut d'abord peu encourageant

ceux de Boirac, recteur de l'Académie de Dijon, et de Lionel Dauriac, professeur honoraire de la Faculté de Montpellier, qui repré

utorisation avait été accordée sur l'avis favorable exprimé par M. le professeur Brouardel, alors doyen de la Faculté de médecine,

médecins et d'étudiants. Je ne saurais trop louer le zèle de tous nos professeurs et de nos assistants. Il ne faut pas oublier de d

l'Académie de Médecine, Auguste Voisin, médecin de la Salpêtrière, le professeur Charles Richet et Tarde, alors chef de la statist

Au commencement de 1901, le concours si précieux que nous apporta le professeur Tarde, en acceptant sur ma demande, de présider l

traduire les sentiments de profonde affection que je ressens pour le professeur Robin. Nul ne sait mieux que lui, ni avec plus de

ole de psychologie l'appui de leur autorité scientifique. En 1903, le professeur Giard, dans un discours prononcé à la séance d'ou

ègues. A cette occasion, le plus illustre des savants français, M. le professeur Berthe-lot, secrétaire perpétuel de l'Académie de

trouver singulièrement atténué. Le chagrin dans lequel est plongé le professeur Berthelot est si profond qu'il ne pourra y assist

rinité indissoluble. (Applaudissements.) La solidarité qui unit les professeurs et les collaborateurs de l'Ecole de psychologie o

Félix Régamey, Grollet, Louis Favre, Blieck, Gosset, sans oublier nos professeurs correspondants, les Dr Jaguaribe, de Sao-Paulo; O

itre de membre de l'Académie de médecine. (Applaudissements.) M. le professeur Gréhant, dans son toast si amical, a aussi donné

maîtres justement admirés et aimés. Parmi eux, je citerai d'abord le professeur Hallopeau, membre de l'Académie de médecine, dont

rtante du monde entier. Ensuite, j'adresserai au Dr Fort, l'admirable professeur d'ana-tomie, le salut de nombreuses générations d

que je viens de recevoir m'a été accordée. Ce sont les services du professeur , plus encore que ceux du médecin, que M. le m

décerné à deux grands savants, les D" Ramon y Cajal, de Madrid, et le professeur italien Golgi. Actuellement Ramon y Cajal est c

onsidéré comme le premier histo-logiste du monde. Cependant, c'est au professeur Golgi qu'il doit ses succès. Celui-ci, en effet,

aine, devînt ensuite directeur du musée ana-tomiquede Saragosse, puis professeur de diverses facultés d'Espagne. Petit, maigre, én

donner leur opinion sur la valeur morale de la prétendue victime. Le professeur Krcepelin a déclaré, au milieu d'une très grande

sique de ceux auxquels on avait enfin donné le repos nécessaire. Le professeur Patrick et le d' Allen Gilbert ont soutenu la mêm

aut patronage de BroTvn-Séquard en France, et de Preyer, un distingué professeur de physiologie à Iéna, en Allemagne (1). En effet

application in the relief and cure of disease (2). Voici ce que le professeur Bernheim, le plus eminent représentant de l'école

'il appelait sommeil lucide. » '2) Sur cette appréciation du savant professeur , nous prenons la liberté d'observer qu'il est vra

e. Rapport médico-légal sur une voyante par M. le D' Paul MaGNIX, professeur â l'Ecole de psychologie. Je demande à la Socié

publique. La leçon d'ouverture sera faite par M. le Dr Binet-Sanglé, professeur . Elle aura pour sujet : Introduction ù ta psychol

Cette institution présenterait les avantages suivants. Le collège des professeurs titulaires, recruté parmi les privat-docent dont

définitive, et l'on ne pourrait plus dire que le titre d'agrégé ou de professeur est recherché par le plus grand nombre, moins par

iciens. La grande majorité se rallie à la proposition du payement des professeurs non par l'Etat, mais par les élèves. Dans la Clin

de recrutement des aspirants à l'enseignement médical, imaginé par le professeur Bouchard, ne rencontre actuellement que de très r

ellement que de très rares défenseurs. Parmi eux, il faut citer M. le professeur Bcrgonié qui, dans le Journal de médecine de Bord

e l'occultisme : la grande Pyramide de Chéops par M. Raoul Bahon, Professeur à l'Ecole vétérinaire d'Alfort. Mesdames, Messi

son traitement par la suggestion hypnotique, Par M. le Dr Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie. Certains auteurs ont

cation fournie, parce qu'il y a défaut d'harmonie entre l'élève et le professeur . Les causes en sont diverses : le milieu dans leq

t de tout autre chose que de la classe. Interrogés sur ce qu'a dit le professeur , ils répondent parfaitement. Leur indiscipline ti

ement à ce fait, qu'ayant compris très rapidement les explications du professeur , ils ne peuvent s'astreindre à écouter répéter pl

sse en éveil, s'occupe d'autre chose que de ce que l'on fait. Si le professeur ne comprend pas la cause de cette indiscipline, i

ignement, de les mettre dans une classe plus forte, de les changer de professeur , pour faire disparaître leurs pseudo-anomalies in

rculose, croissance rapide, etc. Ces enfants sont considérés par le professeur comme des paresseux, des enfants mous, peu intell

et du bien. Elle obtiendra plus par ses caresses affectueuses que le professeur par ses remontrances. L'enfant, d'une nature faib

'enfant. Dans certains cas, un changement de classe, un changement de professeur , l'institution d'un régime réconforlant et d'une

ance qu'ils exigent suffit pour absorber l'énergie et l'attention des professeurs et les met dans la nécessité de négliger leur ens

agogique de Créteil, que j'ai créée en collaboration avec M. Quinque, professeur spécial pour enfants anormaux, je me suis inspiré

veaux cas de « trac » chez des exécutants, par H. le Dr Paul Farez, professeur à l'Ecole de psychologie. Chaque nouveau concou

ervatoire. Il a travaillé en dehors, sous la direction d'un excellent professeur , et est devenu un très habile virtuose. Mais son

nsensibilisation par la lumière bleue, utilisé par le docteur Redard, professeur de dentisterie à l'Uni- versité de Genève. En

publique. La leçon d'ouverture sera faite par M. le Dr Binet-Sanglé, professeur . Elle aura pour sujet : Introduction à la psychol

l'année 1906 : Hypnotisme thérapeutique...... Al. le D' Bérillô.N', professeur . Hypnotisme expérimental...... M. le D* Paul Ma

N', professeur. Hypnotisme expérimental...... M. le D* Paul Machin, professeur . Psychologie générale......... M. Lionel Dadria

achin, professeur. Psychologie générale......... M. Lionel Dadriac, professeur . Psychologie pathologique...... M. le D* Paul F

ac, professeur. Psychologie pathologique...... M. le D* Paul Farez, professeur . Psychologie des dégénérés...... M. le D' Biset

. Ânatomieet Psychologie comparées. M. Caustier, agrégé de l'Univ., professeur Psychologie des animaux...... H. Lépikay, profe

gé de l'Univ., professeur Psychologie des animaux...... H. Lépikay, professeur . Psychologie musicale......... 1)' R. Pauart, p

. Lépikay, professeur. Psychologie musicale......... 1)' R. Pauart, professeur . Philosophie scientifique....... M. Louis Favre

Pauart, professeur. Philosophie scientifique....... M. Louis Favre, professeur . Psychothérapie (cours annexe de Lille) M. le D

ion à la psychologie de Jésus de Nazareth. Cette année, les anciens professeurs de l'Ecole : MM. Bérillon, Paul Magnin, Paul Pare

ueront leurs enseignements. De nouveaux cours seront inaugurés. M. le professeur Lionel-Dauriac, professeur honoraire de philosoph

De nouveaux cours seront inaugurés. M. le professeur Lionel-Dauriac, professeur honoraire de philosophie à la Faculté des lettres

ciers seront les DM Bérillon, Félix Regnault, Dr Bahaddin Chakir Bey, professeur à la Faculté de Constantinople, Scié-Ton-Fa, prog

Scié-Ton-Fa, progressiste chinois, Dr Paul Joire, M"' Lucie Bérillon, professeur au lycée Molière, M. le capitaine Bordage. L'en

. 1.025 Non.. ................ 40 Douteux............., . 1 Les professeurs doivent-ils être payés par les élèves ? Suffrag

eux............... 2 Nota. — Beaucoup de médecins demandent que les professeurs ne fassent pas de clientèle. Faut-il favoriser

Douteux..............• 4 • Quel doit être le mode de nomination des professeurs ? Suffrages exprimés......... 926 Nomination

s Sommeils pathologiques chez les Animaux (') par le D' Paul Farez, professeur à l'Ecole de Psychologie. Messieurs, Quelques

e mer vrai et le mal de mer imaginaire par M. le Dr Félix Regnault, professeur à l'Ecole de psychologie. Désireux d'étudier, d

sse la relation de quatre cas récents. I. — M1" A..., institutrice, professeur de chant et de piano, âgée de 42 ans, très sugges

e, a été souvent traitée par moi pour accidents hystériques. Nommée professeur dans un pensionnat de jeunes filles au Transvaal,

des et a passé son examen de doctorat avec distinction. Une chaire de professeur de langue hollandaise et d'histoire lui est offer

et, car il ne trouvait aucune cause à cette température. Il appela le professeur Roux en consultation. Celui-ci lui dit de ne pas

idité dans la pathogënie des Psycho-névroses par M. le Dr BérillOx, professeur à l'Ecole de Psychologie. La timidité est un ét

e comprend un volume du i >' Mayoux, L'Education des sexes; du professeur Grasset : Demi-fous et dcmi-res-ponsables. Les

ours de 1907 (7« année) Hypnotisme thérapeutique M. le D' Bébillon, professeur . Objet du cours : 1* Psychothérapie générale :

u jeudi ¡0 janvier. Hypnotisme expérimental M- le D' Paul Magnix, professeur . Objet du cours : L'hypnotisme et la psychothér

érale M. Lionel Dauriac, prof. hon. de l'Université de Montpellier, professeur . Objet du cours: Etude des sentiments. Les vend

u vendredi 11 janvier. Psychologie pathologique M. leD' Paul Farez, professeur . Objet du cours : Les éUts de mort apparent. Les

samedi ¡3 janvier. Psycho-physiologie de l'Art M. Félix Récamev, professeur . Objet du cours : Les principes du dessin. — In

Psychologie des dégénérés et des atypiques M. le D' Binbt-Sanolé, professeur . Objet du cours : Jésus de Nazareth. Les samedi

et psychologie comparées M. .1!. Caustier, agrégé de l'Université, professeur . Objet du cours : La vie sociale des plantes et

artir du mercredi 17 janvier. Psychologie dos animaux M. Lépinay, professeur . Objet du cours : Les méthodes de dressage : ut

ir du mercredi /7 janvier. Psychologie musicale M. le D' R. Pamart, professeur . Objet du cours : La psychologie des grands maî

redi ij janvier. Psychologie et morale sexuelles M. le Dr Mayoux, professeur . Objet du cours : L'educaUon des sexes. Les m

iel-Sud* Cours complémentaire M. le D* Broda, docteur en Droit, professeur suppléant, commencera le jeudi 12 janvier,'à 4 he

eligions : le bëguinisme et le bëhalsme, par M. le D' Félix Reokault, professeur à l'Ecole de psychologie. Vendredi 25 janvier,

edi 25 janvier, à 8 h. 1 /2, sous la présidence de M. le D' Bbrillon, professeur à l'Ecole de psychologie. — Psychologie religieus

i 8 février, à 8 h. 1/2, sous la présidence de M. le D' Albert Robin, professeur a la Faculté de médecine. — Excursion psychologiq

i 15 février, à 8 h. 1/2, sous la présidence de M. le D' Paul Magnin, professeur à l'Ecole de Psychologie. — La science du bonheur

nt de la Seine. — La timidité che; l'enfant, par Mlle Lucie Bérillon, professeur au lycée Molière. Vendredi 2 Mars, à 8 h. 1/2,

de psychologie : (Voir le programme des cours et des conférences). Professeurs correspondants :D'Paul Joire (Lille), D"Jaguaribe

be (Saô-Paulo, Brésil), D' Orlitzky (Moscou), Dr Dauoglou (Le Caire). Professeur honoraire : D' Wateac. II. Dispensaire 'pédagog

t pris place M. le Dr Jules Voisin, médecin de la Salpètrière, et les professeurs de l'Ecole, MM. les D" Bérillon, Paul Magnin, Pau

et-Sanglé, Félix Regnault, Pamart, Mayoux, Broda, M. Lionel-Dau-riac. professeur honoraire à la Faculté de Montpellier, Caustier,

Dau-riac. professeur honoraire à la Faculté de Montpellier, Caustier, professeur agrégé au lycée Saint-Louis, Lépinay,médecin-vété

(de Genève), D' Jacoby (de Berlin), Df Germkjuet (de Romont, Suisse), professeur Oubeyd (de Constantinoplc), Dr Loufti (de Constan

irecteur de l'Etablissement médico-pédagogique de Créteil, M. Meslet, professeur , M. Fichou, secrétaire de l'office de renseigneme

de renseignements à la Sorbonne, D'Lux, médecin principal, M. Gallia, professeur , M. Xavier Privas, homme de lettres ; Dr de Torre

(deNaples), le commandant Bellon et un grand nombre de médecins et de professeurs dont nous n'avons pu enregistrer les noms. Plus

ollicitent la curiosité publique. Mais j'ai hâte de vous dire que les professeurs de l'Ecole de Psychologie s'intéressent surtout à

e la propagation de ce néo-mysticisme psychologique, contre lequel le professeur Morselli s'élevait récemment avec tant de logique

gné comme expert notre collaborateur le Dr Paul Magnin, en qualité de professeur de l'Ecole de psychologie. Notre ami a démontré q

ement de janvier, M. le Ministre a accordé à Paul Magnin, au titre de professeur de l'Ecole de psychologie, la distinction d'offic

aque année, nous élargissons le cadre de notre action. A la liste des professeurs correspondants, MM. les D" Domingos Jaguaribe (de

elui de psychologie générale, notre maître vénéré, M. Lionel Dauriac, professeur honoraire de philosophie à la Faculté de Montpell

roclamer, a devancé de plusieurs années ce mouvement réformateur. Ses professeurs ont réalisé, bien avant les pétitions des société

. . - • » En terminant, je tiens à remercier, au nom de tous les professeurs , nos auditeurs si empressés et si bienveillants.

n à la psychologie de Jésus de Nazareth, par M. le dr Binet-Sanglé, professeur à l'Ecole de psychologie. Monsieur le Président

ivre intitulé Jésus-Christ pendant sonminis~ tère, M. Edmond Stapfer, professeur à la faculté de théologie protestante de Paris, n

nstances, la fraude et le vol. M. Albert Réville, qui, avant d'être professeur au Collège de France, avait été pasteur de l'Egli

elle prospère, c'est grâce au concours désintéressé d'une pléiade de professeurs distingués, — nous en applaudissions un il y a qu

suggestifs, — démontre l'étendue et la variété de ses recherches. Ses professeurs s'attaquent aux sujets les plus graves, je dirai

est levée à 6 h. 55. L'initiation sexuelle par M. le Dr Bérillon, professeur à l'Ecole île psycholo(rie. D'une façon général

; Dr Antheaume, médecin en chef de la maison nationale de Charcnton ; professeur Mohamed-Ubeyd-Oullah (de Constantinople) ; Scié-T

combinée avec une certaine astuce. Le premier a été observé par le professeur Hardy et rappelé depuis par M. le docteur Siredey

5 novembre. Entre temps, je demandais à mon savant ami, M. Bouvier, professeur d'entomologie au Muséum, de vouloir bien détermin

la nomination comme officiers de l'Instruction publique, au titre de professeurs à l'Ecole de psychologie, de nos amis et collabor

Dans une conférence faite à l'Ecole des hautes études sociales, M. le professeur Pinard vient d'exposer, en termes forts éloquents

de ce qui constitue la véritable valeur du médecin. Voici comment le professeur Pinard s'est exprimé : • Toute personne voulant

ar la négative, mais je suis dans la nécessité de m'expliquer. Un professeur de Faculté peut être un professeur remarquable, u

a nécessité de m'expliquer. Un professeur de Faculté peut être un professeur remarquable, un enseigneur, un vulgarisateur inco

du désintéressement, du cœur qu'il possède ». A sa démonstration le professeur Pinard nous permettra d'ajouter quelques réflexio

édecin, il est évident qu'ils ne sauraient non plus constituer le bon professeur . D'où la nécessité de proclamer que le titre de d

cteur en médecine doit également suffire pour enseigner. Recruter les professeurs à l'aide de l'institution surannée du'concours de

de médecine à une décadence irrémédiable. Dans son discours, M. le professeur Pinard n'a voulu parler que de la morale professi

ut ce qu'il a dit s'applique cependant à la morale professionnelle du professeur . Pas plus dans le domaine médical que dans les au

seule qui doit avoir cours est celle qui proclamera que le véritable professeur est celui qui est doué d'aptitude à instruire et

GRAPHIQUE Parasitisme et mutualisme dans la nature, avec préface du professeur A Giard, par le Dr L. Lalov.— i vol. in-8», carto

i 8 février, à 8 h. 1/2, sous la présidence de M. le D' Albert Robot, professeur à la Faculté de médecine. — Excursion psychologiq

i 15 février, à 8 b. 1/2, sous la présidence de M. le D* Paul Maokik, professeur à l'Ecole de Psychologie. — La science du bonheur

ent de la Seine- — La timidité che\ Venfant, par Mlle Lucie Berillon, professeur au lycée Molière. Vendredi 2 Mars, à 8 h. 1/2,

second. En voici les résultats : 1° Êtes-vous d'avis que le titre de professeur doit être donné au plus apte et au plus digne ?

donné au plus apte et au plus digne ? 581 oui 0 non 2e Le titre de professeur ne doit-il pas être accessible à tout docteur en

tenu' à Lyon en 1895, par M. le Dr Bérillon. Sur sa proposition, les professeurs et les agrégés réunis en congrès avaient, voté sa

ement par l'institution des privat-docenten. par M. le Dr Bérillon, professeur a l'Ecole de psychologie, professeur libre de psy

centen. par M. le Dr Bérillon, professeur a l'Ecole de psychologie, professeur libre de psychologie à l'Ecole pratique de la Fac

de psychologie à l'Ecole pratique de la Faculté. Une définition du professeur moderne.— La décadence de renseignement officiel

eur tenu à Lyon, au mois d'avril 1904, la question du recrutement des professeurs des Facultés de médecine fut exposée dans un

s Facultés de médecine fut exposée dans un rapport rédigé par MM. les professeurs Lépine et Lortet. Lorsque ce rapport fut mis en d

ctérise, crut de son devoir de définir d'une façon précise le rôle du professeur . Les lignes éloquentes dans lesquelles M. Lépine

ans cesse; que la science est un perpétuel devenir. Eu instituant des professeurs de Faculté, l'Etat leur impose donc implicitement

plicitement l'obligation de chercher les voies conduisant au progrès. Professeur veut dire chercheur. Faire des découvertes est la

meilleure manière d'enseigner. » (*} (1) Cette haute conception du professeur est loin de correspondre avec la description, ins

nait naguère le docteur Fiessinger, dans la Médecine moderne : « Un professeur , écrivait-il, ne pense pas comme tout le monde; v

de la pluie et du beau temps et quand il pleut, dites : il pleut. Un professeur ne se permet pas des assertions aussi catégorique

cussion. Elle lui fut accordée sur la proposition du président, M. le professeur Lépine, au libéralisme duquel nous sommes heureux

docenten. Dans ces universités, le personnel enseignant se compose de professeurs ordinaires (titulaires), de professeurs extraordi

nnel enseignant se compose de professeurs ordinaires (titulaires), de professeurs extraordinaires, assistés par des chefs de travau

ité, et de privat-docenten qui n'en reçoivent aucun traitement. Les professeurs ordinaires sont inamovibles et leur traitement es

sont inamovibles et leur traitement est généralement fort élevé ; les professeurs extraordinaires sont aussi nommés à vie. Les priv

pépinière où se forment et grandissent ceux qui plus tard seront les professeurs , on voit qu'à la base du système allemand est la

Comment se fait, dans chacune de ces universités, le recrutement des professeurs ? Il se fait parmi les docteurs; mais ce grade est

ui est interdit. une université l'appelle alors dans son sein comme professeur extraordinaire, puis bientôt une autre comme prof

on sein comme professeur extraordinaire, puis bientôt une autre comme professeur ordinaire ; et si sa notoriété continue à grandir

'il se serait créé un matériel d'enseignement et que sa réputation de professeur serait affirmée, il se trouverait dans une situat

de la Faculté de médecine. Tous ces arguments parurent valables aux professeurs présents, puisqu'ils adoptèrent, à l'unanimité, l

était-il voté, qu'effrayés de leur propre audace, les agrégés et les professeurs présents s'égarèrent dans une discussion confuse,

soulever cette question. ¦ * En nous en tenant à la définition du professeur , donnée par M. le professeur Lépine, dans laquell

* En nous en tenant à la définition du professeur, donnée par M. le professeur Lépine, dans laquelle il déclare que professeur v

eur, donnée par M. le professeur Lépine, dans laquelle il déclare que professeur veut dire chercheur,M nous est facile de prouver

ulière de la médecine, ne pourra jamais prétendre à la compétence des professeurs libres. Ceux-ci, à un âge où la main est capable

our cela, il suffirait de citer le grand Duchenne de Boulogne (*). Le professeur Char-cot ne manquait jamais une occasion de rendr

eignement libre organisé par lui à la Salpêtrière. A son sujet, M. le professeur Lépine faisait ainsi ressortir un des plus grands

ocre en apparence jusqu'à trente ans, est devenu un grand médecin. Le professeur Charcot ne parvint à l'agrégation qu'à grand'pein

dans sa jeunesse, il passait généralement pour incapable de faire un professeur ; c'est peu avant l'âge de quarante ans qu'il s'e

s, car, dans la leçon d'inauguration de son cours à la Faculté, M. le professeur Raymond ne pouvait s'empêcher d'y faire allusion

a haute valeur scientifique. Dans une étude fort instructive. mm. les professeurs Las£gu£ et Stba exaltèrent le a courage scientifi

(¿1 suivre) La timidité chez l'enfant (') par M"« Lucie Bérillon, professeur agrégée du lycée Molière. Tout le monde connaît

enquête auprès de mes anciennes élèves et de mes collègues, plusieurs professeurs m'ont dit plaisamment : « Vous croyez qu'il exist

n pédagogique. La timidité dresse quelquefois une barrière entre le professeur et l'élève. Ils peuvent se trouver en présence pe

règle lui apparaissent sous un aspect redoutable dans la personne du professeur et des élèves, dans le matériel de la classe (le

s, intimident les élèves sensitifs et les paralysent. Une collègue, professeur d'Ecole normale, m'écrit : « On m'interrogea un j

s qu'il me fallut répondre à une question, même par écrit, l'image du professeur s'interposait entre ma pensée et moi, et je resta

Notons en passant l'intimidation causée parfois par les timides : un professeur qui masque son embarras sous des dehors froids et

me élèves, elles l'étaient devenues davantage dans leurs fonctions de professeurs , attribuant ce fait à la conscience de leur respo

e monde à l'aise par son extrême bienveillance. Il en est qui glacent professeurs et élèves, et ne peuvent jamais se rendre com

mais elle se répétait mentalement cette phrase de Kant, citée par son professeur : ¦ Il faut faire son devoir parce que c'est son

eaucoup d'élèves ont besoin du secours et des encouragements de leurs professeurs . (à suivre) SOCIÉTÉ D'HYPNOLOGIE ET DE PSYCHO

45. A propos du crime de Soleillant, par M. le D' Félix Regnault, Professeur à l'Ecole de psychologie. Permettez-moi de dépl

erte, dans lequel on retrouve toute l'éloquence et toute la clarté du professeur , le Dr Huchard vient de publier un volume destiné

Ecole de psychologie, 49, rue Saint-André-des-Arts. — Le D' Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie, médecin Inspecteur des

UTIQUE ?1* Année. — ? 10. Avril 1907. BULLETIN La mort de M. le professeur Berthelot. — La Commission des réformes de l'ense

ie vient de faire une perte des plus cruelles en la personne de M. le professeur Berthelot. Il avait été le premier membre de son

a prodigué de si précieux encouragements. J'adresse à son fils, M. le professeur Daniel Berthelot, dont je suis le collègue comme

de nos sympathies les plus affectueuses, et le prie de croire que les professeurs de l'Ecole de psychologie s'associent à sa grande

t plus qualifié que lui pour exprimer les doléances du corps médical. Professeur dans les hôpitaux, il a connu les éclatants succè

ement par l'institution des privat-docenten. par M. le D' Bérillon. professeur à l'Ecole de psychologie, professeur libre de psy

centen. par M. le D' Bérillon. professeur à l'Ecole de psychologie, professeur libre de psychologie à l'Ecole pratique de U Facu

e de psychologie à l'Ecole pratique de U Faculté. Une définition du professeur moderne.— La décadence de l'enseignement officiel

n art dentaire, tout ce qui marque un progrès définitif, est dû à des professeurs libres, tenus à l'écart de la Faculté de médecine

qui lui a donné naissance, c'est pourquoi la réputation éphémère des professeurs issus du concours de l'agrégation ne saurait atté

gloire des véritables inventeurs. Jusqu'à ces dernières années, des professeurs libres tels que Fauvel, Ménière, Miot, Garrigou-D

t dû faire appel, dans des circonstances analogues, à la science d'un professeur libre, le D' Moure. S'il est une branche de la

une véritable compétence en psychiatrie et d'un remarquable talent de professeur . L'enseignement des maladies cutanées et syphil

de l'enfance. Ils n'ont pas la faveur de pouvoir suivre les cours du professeur officiel, celui-ci se tenant, depuis dix ans, abs

des sans avoir assisté à un accouchement. Sans les leçons de quelques professeurs libres, ils auraient abordé la clientèle sans avo

le sans avoir la moindre notion d'obstétrique. Au premier rang de ces professeurs brillait un remarquable privat-doceiit. Moyennant

ar Pajot aux difficultés de l'art des accouchements. Sa réputation de professeur devint bientôt si fameuse qu'une poussée formidab

urs à la Faculté. Pajot, qui a laissé le souvenir du plus admirable professeur d'accouchement qui ait jamais existé, avait démon

uêtes les plus audacieuses de la chirurgie moderne ont été dues à des professeurs libres. La chirurgie française a été surtout conn

les congrès et dans les grandes réunions internationales, du titre de professeur . La clinique chirurgicale qui reçoit, à Paris,

seille; Delagenière, du Mans. La plupart d'entre eux ne sont même pas professeurs à PEcoIe de médecine de la ville où ils résident.

appeler le cas de l'émincnt doyen de la Faculté libre de Lille, M. le professeur Duret. Tout le monde se souvient de quelle façon

ucation des jeunes générations médicales. Il avait l'am-bition d'être professeur , la partialité d'un jury l'eût obligé, si une fac

, Broussais avait acquis dans l'enseignement libre la réputation d'un professeur remarquable Chose singulière, les étudiants qui s

ntale est née tout entière hors de la Faculté de médecine. Le premier professeur titulaire de la chaire de médecine expérimentale,

pris naissance au sein de la Faculté de médecine. Elles émanaient de professeurs qui avaient été des candidats heureux au concours

La timidité chez l'enfant (suite et fin) par M"« Lucie Bérillox, professeur agrégée du lycée Molière. La timidité se manife

es résultats appréciables. Voici un exemple tiré de mon expérience de professeur : A mes débuts dans l'enseignement, je fus char

Deux jours après, passant derrière elles, je fus ravie d'entendre le professeur improvisé expliquer parfaitement la leçon à sa pe

estent muets, par excès de conscience et par scrupule, même devant un professeur dont ils connaissent la bienveillance, et pour qu

ide ? » dit le juge, sceptique. Parfois l'élève est intimidé parte) professeur et non par tel autre. Le premier a peut-être manq

tricité dans la thérapeutique de l'incontinence urinaire. En 1871, le professeur Guyon emploie la faradisation intra-uréthrale, qu

me. Une dépèche de Kingstown (Jamaïque) au Daily Express dit que le professeur W. A. Barclay a hypnotisé sa femme devant une nom

sque les autorités apprirent ce qui s'était passé, elles sommèrent le professeur d'avoir à déterrer tout de suite sa femme, mais i

CûUBS DE PSYCHOLOGIE APPLIQUÉE A L'ÉDUCATION. — M. le Dr BÉBILLON, professeur , médecin inspecteur des asiles d'aliénés, commenc

s ; 4« L'enseignement médical doit être absolument libre ; 5° Les professeurs étant rétribués par les élèves, les jurys d'exame

ons d'organisation ne comportaient plus qu'un intérêt secondaire. Des professeurs de la Faculté ont tenté un effort pour atténuer l

de pourvoir à cet enseignement. C'est l'absence de prestige chez les professeurs qui, seule, peut inspirer les revendications form

ment par l'Institution des privat-docenten. par M. le D'Bérillon. professeur a l'Ecole de psychologie, professeur libre de psy

enten. par M. le D'Bérillon. professeur a l'Ecole de psychologie, professeur libre de psychologie à l'Ecole pratique de la Fac

nité universitaire. En effet, on se représente difficilement un docte professeur s'escrimant, dans l'intervalle de deux séances du

ettre la définition de M. Lépine, le D' Liébeault a été le modèle des professeurs . Il a cherché et créé une méthode nouvelle; il a

nique particulière de Nancy il a formé plus d'élèves que beaucoup des professeurs les plus en vue. II y a peu d'hommes auxquels aut

utorisation avait été accordée sur l'avis favorable exprimé par M. le professeur Brouardel, alors doyen de la Faculté de médecine,

sée de ce qui se passait dans l'amphithéâtre Cruveilhier, assigné aux professeurs libres. Je ne crois pas qu'aucun représentant aut

vcxonérer du droit de cinquante francs qu'elle impose abusivement aux professeurs libres. (I) On a maintes fois surposé que les c

pour cela de se rappeler les locaux infects mis â la dispositions des professeurs libres dans les caveaux du musée Dupuytren. Aucun

ont annoncés individuellement par des affiches analogues à celles des professeurs titulaires. La façon d'agir de la Faculté de méde

èle auditoire d'étudiants et de médecins. Je me hâte d'ajouter que le professeur ni les élèves n'ont rien perdu à ce changement.

l'attention dans le traitement de l'hystérie, parle D' Paul Magnin, professeur à l'Ecole de psychologie. Les ouvrages de psych

oint de vue très fins psychologues. Comme le remarque justement M. le professeur Raymond t8), ce que l'on désigne aujourd'hui pomp

par Janet, elle est celle qu'enseigne depuis près de quinze ans M. le professeur Raymond. Voilà bientôt dix ans qu'elle me donne l

aitement des aboulies et des psychonévroses, par 11 le 0' Bébillon, professeur ù l'Ecole de psychologie. Les aboulies sont con

s candidatures de MM. Moret, médecin vétérinaire à Paris, Saint-Yves, professeur à Paris, Dr Mabille (de Reims), Le Boucher, direc

e me trouve en face d'une personne que je no connais pas ou devant un professeur , la situation me devient un vrai supplice. Je sen

ez devant une personne autre que vos amis et camarades, ou devant vos professeurs , comme en ce moment-ci, vous entendrez ma voix qu

Section (Pédagogie et Enseignement) sera présidée par le Dr Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie, médecin inspecteur des

permettre aux membres des divers ordres d'enseignement, ainsi qu'aux professeurs des écoles spéciales, professionnelles ou techniq

ment par l'institution des privat-docenten, par m. le Dr Bémllon. professeur à l'Ecole de psychologie, professeur libre de psy

enten, par m. le Dr Bémllon. professeur à l'Ecole de psychologie, professeur libre de psychologie à l'Ecole pratique de laFacu

e de psychologie à l'Ecole pratique de laFaculté. Une définition du professeur msderne.— La décadence de l'enseignement officiel

, dès que l'Ecole de médecine constatait, parle succès croissant d'un professeur libre, la nécessité d'élargir le cadre de son ens

est resté maître de la place et, c'est ce dont il meurt. Comment les professeurs , surchargés par les examens, par les jurys de con

tion française pour l'avancement des sciences, à Caen, en 1894, M. le professeur Bouchard fut amené à prendre part à la discussion

ans leur étude sur la vie scieatiûque de I.» m henné de Boulogne, les professeurs Lasègue et Straua ont U'acé ce tableau lamentable

nstatons avec satisfaction que, de l'aveu même d'un certain nombre de professeurs de Facultés de médecine, l'agrégation a fait son

ns le projet, deux principes excellents : celui de la rémunération du professeur par les élèves, et celui de la substitution au co

ns de toutes nos forces, et nous adressons tous nos remerciements aux professeurs en fonctions qui ont le courage d'affirmer ainsi

té, la plupart des agrégés ne sont-ils pas condamnés à n'être que des professeurs intérimaires? La titularisation, quand elle arriv

squels aucun enseignement fécond ne saurait exister (*). (1) Un des professeur » les plus éminenls de la Faculté de Paris, uoeumé

. Cela fait, par année, une inoyenne d'environ quatre agrégés, promus professeurs , ne l'oublions pas, à litre tout à fait provisoir

rce dans les bâtiments de l'Etat, mais l'Etat ne rétribue pas les professeurs ; leur nombre n'a donc rien à voir avec son budget

scrivent et payent. Plus il y a d'étudiants et plus les honoraires du professeur sont élevés. Son but est donc de plaire, de charm

lence a frappé tous ceux qui sont allés en Allemagne. On y trouve des professeurs qui, jusqu'à la fin de leur vie, suivent leur mis

ie, suivent leur mission, laquelle est d'enseigner. Tels font de bons professeurs , qui feraient de médiocres praticiens. Tels, en v

urée en France, y présenterait les avantages suivants. Le collège des professeurs titulaires, recruté parmi les privat-docenten don

définitive, et l'on ne pourrait plus dire que le titre d'agrégé ou de professeur est recherché, moins parce qu'il correspond à une

La foule d'auditeurs d'élite qui se presse chaque année aux cours des professeurs de l'Ecole de psychologie constitue la vivante dé

la planète Mars et sur la fameuse* langue martienne que M. Flournoy, professeur à la Faculté des sciences de Genève, nous transmi

aitement psychologique du trae des chanteurs par M. le Dr Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie. Dans plusieurs commun

s. D' Demonchy : La phothothérapie adjuvant de la psychothérapie. Professeur Ubeyd-Oullah (de Constantinople) : L'Islam et la

nneur du Dr Bérillon, p. 1, 33, 73, 98. Berthelot (La mort de M. le professeur ), par Bérillon, p. 289. Bois (Jules) à la Socié

(de Seville) ; P. JOIRE (de Ulle)- JAGUAMBE (Sao-Paulo); LACASSAGNE. professeur a la Faculté de Lyon ; LADAME (de Genève) ; LEGRA

ent, en les voyant empressés à se conformer aux instructions de leurs professeurs , personne n'aurait pu se douter qu'il s'agissait

és au nombre desquelles nous sommes heureux de mentionner M. Espinas, professeur à la Sorbonne, membre de l'Institut, Dr Pédébidou

ral de la Société française d'études islamiques et un grand nombre de professeurs de lycées de Paris. Chacun des visiteurs s'est pr

ment mental et le consentement organique par M. le Docteur Bérillox professeur à l'Ecole de psychologie. I. — Le consentement

M. le président met aux voix la candidature de M. le D'Chukri Pacha, professeur à la Faculté du Caire, lequel est nommé, à l'unan

ique le sommeil nerveux par l'occlusion des yeux et des paupières. Le professeur Raymond /in Revue de Médecine, mai et juillet 189

D' Bèrillon, secrétaire, donne lecture de lettres d'excuses de M. le professeur Raymond, retenu a Londres par une conférence à l'

e M le docteur Magnan, médecin en chef de l'asile clinique ; de M. le professeur Lacassagae de Lyon ; de M. le Dr Triboulet, médec

e l'homosexualité basé sur la rééducation sensorielle. D' Chayicnv, professeur agrégé au Val-deGràce : L'homosexaali,té dans l'a

la Société de l'honneur qui vient d'être fait â notre collègue M. le professeur Raymond, qui, président de la Section française d

rés de l'échelle sociale ? Résumons, en quelques mots, l'opinion du professeur Krafft-Ebîng de Vienne, qui est l'un de ceux qui

édecin, inverti sexuel lui-même, qui a raconté sa vie homosexuelle au professeur Knafft-Ebing de Vienne, déclare catégoriquement q

les romans d'amour avec des hommes hétérosexuels. Témoin ce jeune professeur silésien qui vint, il y a quelques années, à-Pari

idence de M. le D' Bérillon, médecin inspecteur des asiles d'aliénés, professeur à l'Ecole de psychologie, lis seront répartis de

famille et de l'école dans l'éducation ; Rapporteurs : Mlle Berthet, professeur a l'Ecole normale de jeunes filles de Nevers, Mll

daire et les associations de parents d'élèves. Mlle Lucie Bérillon, professeur au lycée Molière : l'éducation attrayante. M. D

mbres des divers ordres d'enseignement. Elle leur permet ainsi qu'aux professeurs des école spéciales, professionnelles ou techniqu

— Piper, Munich 1908 Dr A. Marie : La Pellagre, avac une préface du professeur Lombroso. — ln-12, 250 pages — Giard. Paris 190

is 190S, 2 fr. Dr Deschamps : Les maladies de l'énergie, préface du professeur Raymond. — In-8% 50) pages. — Alcan, Paris 19JS

23e Année. — ?• 2. BULLETIN Août 1908. La décoration de M. le professeur Lionel Dauriac Le Conseil de l'Ordre national d

core, il vient de réparer une injustice en décernant la croix à M. le professeur Lionel Dauriac, que l'on aurait pu croire et qui

régation de philosophie. M. Dauriac ne fut pas seulement un eminent professeur de Faculté ; il occupe une place d'honneur dans l

générales de la psychologie (1). Vers la fin de sa carrière, M. le professeur Lionel Dauriac est venu à nous, poussé par la log

sous l'impulsion du D' Bérillon. surgit l'Ecole de psychologie, M. le professeur Lionel Dauriac se rangea avec empressement à nos

l'ancien collaborateur de la Critique philosophique, non seulement le professeur de Montpellier et de la Sorbonne, mais aussi Je r

ue de VHypnotisme, le vice-président de la Société d'hypnologie et le professeur de l'Ecole de psychologie. C'est pourquoi nous av

chez les animaux par MM. Grollet et Lépinay, médecins-vétérinaires, professeurs à l'Ecole de psychologie, chefs du laboratoire

lité dans l'armée par M. le Dr Chavigny médecin-Major de 2« classe, professeur agrégé au Val-de-Gràce. Un certain nombre de fa

ments au moyen de l'hypnose par M- le Docteur Paul Joire (de Lille) professeur correspondant de l'Ecole de psycnologie. Le but

rôle dans la formation de la personnalité par Mlle Lucie Bérillon, professeur agrégée au lycée Molière La question de l'émula

gues, ou lorsque plusieurs cours ardus se succèdent. Dans ce cas, les professeurs savent que la dernière heure est souvent pénible

ans une conférence sur Les classes d'une heure et la multiplicité des professeurs . Pour fortifier l'attention et la fixer, il fau

e l'utilité de l'autre côté de l'Atlantique. M. Baker, le distingué professeur de littérature dramatique à la Sor-bonne, me disa

les élèves l'initiative, l'esprit de recherche, et les intéresse. Le professeur les guide, tout en faisant appel à leur collabora

t manquer de l'esprit clinique le plus élémentaire. Dr René Pamart, professeur à l'Ecole de Psychologie. CHRONIQUE ET CORRESPO

dernier numéro le fait communiqué à l'Académie de Médecine par M. le professeur Dieulafoy, d'un individu qui s'était laissé coupe

vol. in-8° écu avec 44 figures démonstratives, par le Dp Paul Joire, professeur à l'Institut Psycho-physiologique de Paris......4

ture. Préjugés d'autrefois, Carrières d'aujourd'hui, par M. Valran, professeur au Lycée d'Aix ; préface de M. Etienne, ancien mi

Bracnschvig : L'Art et l'Enfant. Essai sur l'éducation esthétique, professeur au Lycée de Toulouse, docteur ès-lettres. ancien

nel. ?3ß Année. — N° 3. Septembre 1908. BULLETIN La mort du professeur Liégeois (de Nancy). — Hommage ft la mémoire du p

La mort du professeur Liégeois (de Nancy). — Hommage ft la mémoire du professeur Glard. Nous avons le vif regret d'annoncer à no

e vif regret d'annoncer à nos lecteurs la mort de M. Jules Liégeois, - professeur honoraire a la faculté de droit de Nancy, qui a s

cabinet du ministre de l'intérieur. Le 19 octobre 1865 11 était nommé professeur de droit administratif ft la faculté de Nancy, qu

t, avocat do Gabrlelle Bompard, fit citer comme témoin ft décharge le professeur Liégeois qui défendit la théorie de l'école de Na

la Snlpêtrière. Lee théories longuement exposées et défendues par le professeur Liégeois furent combattues avec une certaine viol

ofesseur Liégeois furent combattues avec une certaine violence par le professeur Brouardel. Elles eurent cependant de l'influence

elle Bompard les circonstances atténuantes. Depuis cette époque, le professeur Liégeois avait continué ft défendre ses travaux e

eur et admis ft lu retraite 11 y quelques années, il uvait été nommé, professeur honoraire. Ln Revue de l'hypnotisme perd en lui

d'hypnologie saura honorer comme il convient, la mémoire du vaillant professeur Lorrain et nous ne manquerons pas de rappeler

scientifique, juridique e-médico-légale de l'hypnotisme. La mort du professeur Giurd, survenue au commencement du mois d'août, e

eurs. L'Ecole de psychologie perd en lui un de ses meilleurs amis. Le professeur Giard avail été un des premiers a lui accorder l'

es-conférences psychologiques. Aussi c'est de grand cœur que tons les professeurs de l'Ecole de psychologie s'associent a l'éloge s

ntelligence. Malheureusement, en effet, cet observateur admirable, ce professeur hors ligne écrivait peu. Ses amis auraient voulu

otion, inhibition, suggestion, etc. par M. le doeteur Paul ]' . ' professeur ?? l'Ecole de psychologie. Dans la communicatio

rôle dans la formation de la personnalité pur Mlle Lucie Beriixos, professeur agrégée au lycée Molière (Suite) HL La sympat

t 1908). réussissent d'autant mieux qu'ils sont appliqués par des professeurs joignant à la vocation de l'enseignement une réel

ement c'est l'amitié. » M. Bousselet rapporte le trait suivant : Un professeur se plaignait de l'indifférence de ses élèves. Que

éral que les garçons. Beaucoup travaillent pour faire plaisir ît leur professeur , et son approbation est déjà une récompense. L'in

âche au-dessus de leurs forces. C'est ce qui arrive lorsque plusieurs professeurs , d'ailleurs bien intentionnés, tirent la couvertu

este. La faute en est à nos programmes trop chargés, bien plus qu'aux professeurs contraints de les appliquer. A la suite d'une e

ats étaient moins satisfaisants depuis quelques années, — au dire des professeurs . — Il se demandait si cette décadence ne tenait p

lors avaient manifesté la plus grande indolence, a souvent étonné les professeurs . En y réfléchissant, on comprend qu'elle correspo

oeducation, intérêt des cours ou éducation attrayante et sympathie du professeur , répartition mesurée du travail, stimulant de l'i

hateaubriand raconte dans ses Mémoires la scène terrible qu'il fit au professeur qui l'avait menacé du fouet pour avoir déniché de

ces punitions morales, il faut mentionner d'abord les-rêprimandes des professeurs et des chefs d'établissement, soit en particulier

a la discipline si nécessaire surtout dans nos classes nombreuses. Un professeur , chargé de la direction de la surveillance et de

qui vient de se tenir à Clermont-Ferrand sous la présidence de M. le professeur Appell. doyen de la faculté des sciences de Paris

xiste en réalité que dans la pensée des chercheurs qui la créent, des professeurs qui l'enseignent, des techniciens qui l'appliquen

». Dans la même séance, l'assemblée a entendu un discours de M. le professeur Bruyant, président du comité local, dont les effo

applaudissements nourris accueillirent la présentation faite, par le professeur Gauthier, du grand chimiste, sir William Eamsay q

e cadre de la Eevue. La section fut présidée par M. le Dr Bèrillon. professeur a l'Ecole de psychologie. M. Julien Ray, professe

. le Dr Bèrillon. professeur a l'Ecole de psychologie. M. Julien Ray, professeur à l'Université de Lyon fut désigné pour remplir l

s /'education. Sur ce sujet on entendit les rapports de Mlle Berthet. professeur à l'Ecole Normale de Nevers et de M. le Dr Galloi

urent complétés par une étude fort documentée de Mlle Lucie Bèrillon, professeur au lycée Molière, sur VEducation attrayante. Le

e Colonel Clergerie, M. Auréggio, vétérinaire principal ; M. Grollet. professeur à l'Ecole de psychologie; M. le capitaine Burguet

; M. de Hontricher. président de l'Académie de Marseille ; M. Girod, professeur de philosophie au lycée ; M. le directeur du peti

osophie au lycée ; M. le directeur du petit-lycée de Clermont ; M. le professeur Grandvilliers : M. Moreau, professeur d'agricultu

petit-lycée de Clermont ; M. le professeur Grandvilliers : M. Moreau, professeur d'agriculture ; le docteur Beauvisage, professeur

lliers : M. Moreau, professeur d'agriculture ; le docteur Beauvisage, professeur à la Faculté de médecine de Lyon ; Mlle Lucie Bèr

e, professeur à la Faculté de médecine de Lyon ; Mlle Lucie Bèrillon, professeur au lycée Molière, M. le professeur Gréhant,. etc.

ine de Lyon ; Mlle Lucie Bèrillon, professeur au lycée Molière, M. le professeur Gréhant,. etc., etc. « A, l'ordre du jour éta

importants, car ils atteignent la masse. Ensuite M.le Dr Beauvisage, professeur à-la Facultémixte de médecine et de pharmacie

tat moral et physique conforme aux capacités du genre humain. M. le professeur Grandvilliers ouvre la séance en décrivant d'une

duquel des idées fort utiles ont été exprimées. M. Moreau-Bérillon, professeur d'agriculture à Reims, indique le réle du profess

Moreau-Bérillon, professeur d'agriculture à Reims, indique le réle du professeur d'agriculture à la caserne, le colonel Clergerie,

Ayant de se séparer, la section par un vote unanime a désigné M. le professeur Beauvisage. de Lyon, comme président do la sectio

ient suivi ses travaux. Il eut lieu sous la présidence de M. Bravant, professeur à la faculté de Clermont, adjoint au maire et pré

ent du comité local. A ses côtés avaient pris place M. le Dr Gréhant. professeur de Médecine et Madame Gréhant, M. le Dr Bèrillon,

Gréhant. professeur de Médecine et Madame Gréhant, M. le Dr Bèrillon, professeur à l'Ecole de psychologie et Madame Bèrillon ; M.

ofesseur à l'Ecole de psychologie et Madame Bèrillon ; M. Beauvisage, professeur à la faculté de médecine de Lyon ; M. Julien Ray,

uvisage, professeur à la faculté de médecine de Lyon ; M. Julien Ray, professeur à la faculté des lettres de Lyon ; M. le colonel

guet, officier d'ordonnance de commandant de corps d'armée ; M. Girod professeur de philosophie au lycée ; M. Menot, directeur de

essionnelle ; Mlle Dïssard, directrice d'Ecole : Mlle Lucie Bèrillon, professeur au lycée Molière : M. le Dr Noury, professeur a l

: Mlle Lucie Bèrillon, professeur au lycée Molière : M. le Dr Noury, professeur a l'Ecole de médecine de Caen ; M. le Dr Mally, p

Dr Noury, professeur a l'Ecole de médecine de Caen ; M. le Dr Mally, professeur à l'Ecole de médecine de Clermont : M. le Dr Damo

e de médecine de Clermont : M. le Dr Damoglou, du Caire ; M. Grollet, professeur à l'Ecole de psychologie Madame Grollet ; M. More

llet, professeur à l'Ecole de psychologie Madame Grollet ; M. Moreau, professeur spécial d'agriculture à Reims ; M. Bosteaux, mair

de Cernay ; M. Baud, préparateur à la Sorbonne ; Mu* Alice Bèrillon, professeur au lycée Racine ; M. le Dr Bagourd, d'Argentan ;

ine ; M. le Dr Bagourd, d'Argentan ; M. Collin de Paris ; M. Lefèvre, professeur au lycée du Havre ; M. Hérichard, chef de bureau

la fin, des allocutions très applaudies furent prononcées par MM. les professeurs Bruyant, Bèrillon, Gréhaut et Julien Ray qui célé

on très goûtée remercie les organisateurs de la section ; enfin M. le professeur Beauvisage, président pour l'année prochaine, inv

l. 23e Année. — N° 4. Octobre 1908. BULLETIN Eloge de M. le professeur Liégeois à l'Académie des sciences morales et pol

noncé les paroles suivantes relatives à la mort accidentelle de M. le professeur Jules Liégeois : Messieurs, J'ai reçu et je doi

à Bains-les-Bains, que M. Liégeois ? été mortellement frappé. M. le professeur Liegeois. Son élection, comme correspondant, da

ées passées dans l'administration active, M. Liégeois avait été nomné professeur de droit administratif à la Faculté de Nancy. C

travaux du congrès. A cette occasion aura lieu, sous la présidence du professeur Tnmbnrini. la conférence Internationale ponr l'un

n olfactive chez les animaux et chez l'homme par M. le D1 Bcaiixos, professeur ft l'Ecole de psychologie. TJn des phénomènes l

ion, inhibition, suggestion, etc. (1) par M. le docteur Paul Fàkiz. professeur k l'Ecole de psychologie. (Suite) La suggesti

dans la formation de la personnalité par Mlle Lucie ;'¦¦ - ? llox, professeur agrégée au lycée Molière (Suite) IV. Eécompeu

onie publique. (1) Jusqu'alors on s'était contenté de consulter les professeurs , dont l'opinion peut être inspirée par des mobile

au moins ; d'autres disent quinze ans). En général, les élèves et les professeurs sont d'accord pour s'élever contre le classement,

issances acquises. La composition faite en classe, sous les yeux du professeur , a un caractère plus sérieux, exige un effort per

IEUSES Les remèdes populaires en Auvergne (1) par M. Léon Fixeau, professeur de linérature étrangère a l'Université de Clermon

on* déjÀ portée* À l'ordre du joor : 1° Hommage a la mémoire de M. le professeur Liégeois, de Xancy. 2° D' Bébillox : Le mécanisme

le lata g. Suit la discussion sur l'Homosexualité. Inscrits : M. le professeur Lionel Dauriac : L'homosexualité antique ; l'amou

'agrégation par des confrères qoi ne sont pas agrégés. Permette* A un professeur agrégé de donner ? sou tour son opinion. Pour col

. Ce décret de 1885 dit : « Les doyens seront élus par l'ensemble des professeurs et agrégés des facultés. » Ceci veut dire que non

notes sur l'enseignement de ses collègues, mais seulement que chaque professeur ft tour de rôle, et pendant nn an, remplisse les

à fait exceptionnel chez les agrégés. Un acte de courage civique du professeur Liégeois Le Journal de Montmédy dn 23 septembre

cle de M. Alfred Pierrot, maire de Montmédy, sur notre concitoyen, le professeur Liégeois, tué si malheureusement et en pleine san

rnier. M. Pierrot, le maire de Montmédy, demande que le portrait du professeur Jules . Liégeois figure dons le salon d'honneur d

er. Enfin, M. Pierrot propose que la ville de DamvUlers, ou est né le professeur Liégeois, donne son nom ft une de ses rues. Ton

nt d'accord avec le Journal de Montmédy rUonunc privé était chez le professeur Jules Liégeois a la hauteur du savant, et II est

dans certains cas vraiment prodigieuse. Sous avons connu un aveugle, professeur de géographie, qui possédait par cœur toute la no

aliénés s'est tenn à Vienne du 7 an 11 octobre sous la présidence du professeur Obersteiner. Beaucoup d'aliénistes des plus émine

ient répondu h l'appel du Comité. Parmi eux, nous citerons : M M. les professeurs Wagner-Jauregg. Pilez, de Vienne ; Tamburini, de

nts neurologistes ont suivi les travaux du congrès, en particulier le professeur Benedict et vviuiernitz, de Vienne. Le gouverne

i sur le régime des aliénés. Jnles Voisin, médecin de la Salpétrière, professeur Grasset, de Montpellier, docteur A.Marie, médecin

nant ce trop court exposé, signalons que l'Inauguration d'un buste dn professeur Kraft-Eblng fut l'occasion d'une très belle manif

s les collaborateurs de cette revue. On doit, en effet, a ce regretté professeur on certain nombre d'études très remarquables sur

s avons été également très henrenx de rencontrer au congres le savant professeur Benedikt qui pour témoigner de l'intérêt qu'il po

sité, éducateurs, philosophes, parlementaires, etc. A cdté de MM. les professeurs Sndlcr. Splllcr Mulrhead, Fox Pitt, Brereton, J.

sexuelle ; Mme la Doctoresse Roussel, de Bonen ; Mme Moreao-Bérillon, professeur au lycée de Be ims, etc. A la séance d'ouvertur

ne et te milieu, complétée par les communications de M. Albert Bayet, professeur à l'Ecole alsacienne, ennemi des récompenses et d

par Miss Grant, ?? Président M. Wallas donna l'analyse du travail du professeur Lombroso où il préconise l'emploi de la suggestio

notre existence sociale. ? invita alors Mademoiselle Alice Bèrillon. professeur au Lycée Racine et déléguée du Dispensaire pédago

eur refuser est une monstrueuse injustice. . Tjh uraniste écrivait au professeur B. Von Krafft-Ebing, de Vienne, c A dix-huit ans,

factive chez les animaux et chez l'homme (l) par M. le D' Bkbillox, professeur à l'Ecole de psychologie. (Suite) Des faits a

alogues. Kraft-Ebing en rapporte le cas suivant qu'il tenait de Most, professeur de Rostock : « J'ai appris, raconte Most, d'un je

ion, inhibition, suggestion, etc. (2) par M. le docteur Paul Fâbez. professeur h l'Ecole de psychologie. (Suite et fin) Dans

ibunal d'Epinal, fait part à la Société de la mort de son père, M. le professeur Liégeois, membre fondateur de la Société. M. le

d également des lettres de if. le Dr Poula-lion ; "Witry, de Trêves ; professeur Ubeyd Oullah, de Smyrne ; Dr Jour-dan, de Marseil

lieu dans l'ordre suivant : 1. Dr Bosjour (de Lausanne) : Eloge du professeur Liégeois; 2.Dr Bérillos : Le mécanisme psycholo

t adoptées à l'unanimité. La séance est levée à 6 h. 30. Eloge du professeur Liégeois par M. le D* Boxjocb, de Lausanne. L

and et Hamilton Osgood nous arrive la terrible nouvelle de la mort du professeur Liégeois, enlevé subitement aux siens et à ses am

itement aux siens et à ses amis par un accident d'automobile. Avec le professeur Liégeois disparait un des premiers pionniers de l

nseurs. On peut affirmer, sans crainte d'être démenti, que le rôle du professeur Liégeois dans le groupe des disciples nancéens de

Aussi lorsque la fille Bompard sortit de prison, le premier désir du professeur Liégeois fut de vérifier par l'expérience le degr

e en pratique ce qu'ils ont écrit ou dit. St ceux-là avaient connu le professeur Liégeois et l'avaient vu k l'œuvre, ils se seraie

ôle dans la formation de la personnalité par Mlle Lncie Bérii.i.on, professeur agrégée an lycée Molière (Suite) Le classemen

lective, dont je ne veux pas diminuer la valeur, je crois que trop de professeurs négligent de parti-pris la (1) Conférence faite

eurs juges de la valeur de leurs enfants, ils viendraient en aide aux professeurs , mais il arrive que, faute de discerner les aptit

d'aptitudes est un élément d'émulation entre les enfants et oblige le professeur a divers! fier ses moyens d'action pour trouver l

hommes, de Napoléon par exemple,. A l'école militaire de Brienne, son professeur d'allemand s'étonnait de ses succès en mathématiq

thématiques, le jugeant incapable d'apprendre quelque chose. Mais son professeur d'histoire, mieux inspiré, disait : « U ira loin

ue un rapport concluant à l'enseignement obligatoire des jeux par les professeurs de gymnastique. Pourquoi n'encouragerait-on pas l

s caractère officiel, grouperait, avec les élèves, les parents et les professeurs , trop rarement en contact pour se connaître et s'

re des forts en thème ou des Pic de la M i randole. ou de procurer au professeur des satisfactions de vanité et des succès de conv

des succès de convention, seront à rejeter. M. Barrett "Wendell, le professeur américain dont nous avons entendu les enseignemen

STITIEUSES Les remèdes populaires en Auvergne par M. Léok Pineau, professeur de littérature étrangère à l'Université de Clermo

mémoire. Suit la discussion sur l'homosexualité. Inscrits : M. le professeur Lionel Dauriac : L'homosexualité antique : l'amou

tion par l'occlusion des yeux et des paupières est attribuée à 31. le professeur Strumpell. Personne au monde prétendrait moins a

'expression du plus grand estime do la part de votre très dévoué. , Professeur BEXEDIKT. • S. P. — Je voue envole en même temp

enfants anormaux (retardataires, instables, vicieux et nerveux). Les professeurs , les médecins et les étudiants sont admis aux con

de la Salpetriebe : Clinique des maladies nerveuses. — Les leçons du professeur Baymond ont lieu les mardis et vendredis a 10 h.

uvième réouverture des cours de l'Ecole de psychologie. — Le cours du professeur Gley au Collège de France. La neuvième réouvert

érinaires, poursuivront leurs études de psychologie comparée. Trois professeurs . M. le D' Demonchy, M. Selé-Ton-Fa, docteur en dr

e des cours seraient professés par deux notabilités musulmanes, M. le professeur Ubed-Oullah et M. le t>r Bahaddin Chabir Bey.

Magnus Hirscbfeld pousse vraiment un peu loin la mystification. Le professeur Noecke considère le syndicat des invertis comme u

factive chez les animaux et chez l'homme (2) par M. le D' Bekillox, professeur à l'Ecole de psychologie. (Suite) Dès la plus

gues. Dans son traité sur la Physiologie comparée des animaux, Colin, professeur à l'Ecole d'Alfort, rappelle le fait bien connu q

re ; de M. le Dr Crichton-Miller, de San Remo : de M. le Dp Chavigny, professeur agrégé du Val de Grâce : de M. le professeur Ubey

: de M. le Dp Chavigny, professeur agrégé du Val de Grâce : de M. le professeur Ubeyd Oullah, de Constantino; le. La correspond

antino; le. La correspondance imprimée comprend un travail de M. le professeur Bencdifct, de Vienne, intitulé : Magnéto-Thérapie

inay. M. le Secrétaire Général fait part à la Société de la mort du professeur Hamy, de l'Institut et de l'Académie de médecine.

sme et de la psychologie. La séance est levée à 6 h. 30. Eloge du professeur Hamy. Le professeur E.-T. Hamy, membre de l'Ins

ie. La séance est levée à 6 h. 30. Eloge du professeur Hamy. Le professeur E.-T. Hamy, membre de l'Institut et de l'Académie

le mercredi 18 novembre. Voici en quels termes simples et émus M. le professeur Paul Bicher, président de la Société française de

aise de la médecine, salua son cercueil. ¦ Lorsqu'un homme comme le professeur Ernest-Théodore Hamy disparait dans sa pleine et

bientôt des relations d'amitié. » La bienveillance avec laquelle le professeur Hamy prodiguait ses encouragements aux études psy

evoir de nous associer aux sentiments si justement exprimés par M. le professeur Paul Bicher. Nous regretterons d'autant plus vi

rd Îiiiti-Hiiumu. Communications déjà portées à l'ordre du jour: 1° Professeur Bésédikt, de Vienne : Magnéto-thérapie et suggest

les travaux sur les cardiopathies font autorité, dont Io talent comme professeur a été universellement apprécié, n'ait pas été pou

re. C'est ce que lui « fait entendre dans une allocution touchante le professeur Albert Bobln lors de l'Inauguration de la Cliniqu

ans parler de la besogne qui leur Incombe encore. » NÉCROLOGIE Le professeur Alix Joffroy Elève de Yulpian et de Charcot, le

GIE Le professeur Alix Joffroy Elève de Yulpian et de Charcot, le professeur Joffroy avait publié, en collaboration avec ces m

e française. — Le trac des coiffeurs )DC Paul Maguln). — Le Jubilé du professeur Gréhant. — Le banquet en l'honneur du professeur

uln). — Le Jubilé du professeur Gréhant. — Le banquet en l'honneur du professeur Lionel Dauriac. Au moment de noire tirage, nous

i restera la date la plus glorieuse de notre Ecole. • * * M. le professeur Régis vient de présenter k la Sociélë de Médecine

r d'autant mieux d'être rapportée in-extenso, que les observations du professeur Régis confirment absolument ce que le Dr Bérillon

plaisir -d'assister le 13 décembre an Muséum d'Histoire naturelle. Le professeur Gréhant nous «voit conviés a une très intéressant

rs. M. Edmond Porrier. directeur du Muséum, assisté de la plupart des professeurs , était assis au premier rang. Lans la salle nous

rrecte et si claire de ce maître délicieux. Mais cette fois le savant professeur Gréhnnt s'était surpassé et les applaudissements

, étaient plus mérités que jamais. Au cours de cette conférence, le professeur a présenté les Ingénieux appareils qu'il a imagin

ait le trentième anniversaire de son professorat : • La plupart des professeurs . u-t-11 dit, célèbrent do tels anniversaires en s

toutela vie de labeur de ce savant, si sympathique a tous. * Les professeurs de l'Ecole de psychologie voulant célébrer la pro

ns l'ordre de la légion d'honneur de leur eminent collaborateur M. le professeur Lionel Daariac, se sont réunis en un banquet le m

roles qui pouvaient le mieux exprimer les sentiments de tous. M. le professeur Lionel Daurlac, professeur honoraire à la Faculté

x exprimer les sentiments de tous. M. le professeur Lionel Daurlac, professeur honoraire à la Faculté des Lettres de Montpellier

factive chez les animaux et chez l'homme (1) par m. le D' Bebillox, professeur k l'Ecole de psychologie. (Suite) m. L'Olfact

evard Haussmann. Communications déjà portées à l'ordre du jour: V Professeur Béxédikt, de Vienne : Magnéto-thérapie et suggest

sité de >"aney, M. Adam, recteur, a commémoré le souvenir de M. le professeur Liégeois. Nous nous empressons de publier les p

e accident nous enlevuit, duns sa soixante-quinzième année, un de nos professeurs honoraires, Jules Liégeois, membre correspond

stitut de France. Le deuil fut général dans l'université de Nancy. Ce professeur do droit eut le rare .liouneur d'être regretté, n

les Liégeois s'étendait bien au-deU» des limites de son enseignement. Professeur de droit administratif, il l'avait d'abord pratiq

ancy ». Nos étudiants doivent savoir cela, et antre chose encore : ce professeur , qui, toute sa vie. aima les jeunes, lorsque leur

publics) Hypnotisme thérapeutique. — Psychothérapie Dr Bérillon, professeur . Objet du cours : 1° Les psychopithies sexuelle

rtir du jeudi 14 Janvier. Hypnotisme expérimental Dr Paul Magnin, professeur . Objet du cours : Les psychonévroses. Les jeu

artir du jeudi 14 janvier. Psychologie pathologique. Dr Paul Farez, professeur . Objet du cours : La psychologie de l'alimentat

nvier. Pathologie mentale appliquée aux religions. Dr Binet—Sàngle, professeur . Objet du cours : Jésus de Nazareth. (Suite du

, à partir du samedi 16 janvier. ' Psychologie sociale. Dr Broda, professeur . Objet du cours : Les problèmes psychiques de l

du mercredi iS janvier. Psychologie des races. M. Scié-Ton-Fa, professeur . Objet du cours : L'évolution psychologique de

r du mercredi IS janvier. Psychologie expérimentale. Dr Demonchy, professeur . Objet du cours : Les appareils employés pour l

tir du vendredi 1$ janvier. Psychologie musicale. Dr Bené ?aµart. professeur . Objet du cours : L'émotion musicale et ses man

Anatomie et psychologie comparées. M. Grollet, médecin-vétérinaire, professeur . Objet du cours : Le cerveau, organe de la pens

de psychologie : (Voir le programme des cours et dos conférences). Professeurs correspondants : D* Paul Joint: (LUle),D" JaQuari

eek (La Haye), Ubeyd Oullah (Smyrne). Dr Bahaddin (Constantinople). Professeur honoraire : Dr Wateau. II. Dispensaire pédagogi

h. et demie, au Grand-Hôtel, sons la présidence de M. le Dr Raymond, professeur il la Faculté, membre de l'Académie de Médecine,

is place M. le docteur Jules Voisin, médecin de la Salpétrière et les professeurs de l'Ecole, MM. les docteurs Bérillon, Paul Magni

'Ecole, MM. les docteurs Bérillon, Paul Magnin, Paul Farez. Caustier, professeur au Lycée Saint-Louis, Grollet. Lépinay, GuUhermet

ez (de Mexico), M. Deniel, ingénieur des ponts et chaussées, M. Phal, professeur . M. Combes, secrétaire-général de l'Alliance scie

secrétaire-général de l'Alliance scientifique universelle. M. Merlet, professeur ; docteur Toupance, docteur Spourgltis, M. Dyvran

eur de la République a Saint-Quentin, docteur Aimé Gardette, M. Cold, professeur , docteur Masbrenier, Raphaël Beau, vice-consul, B

Masbrenier, Raphaël Beau, vice-consul, Bapellin, explorateur, Leroy, professeur au Lycée Michelet, Tsi-Keun, étudiant en diOit et

mte de Foucault, docteur Babaian Bnbaieff (de Tiflis), M. Barbelenet, professeur au Lycée de Rouen, M. Soubhi Bey (de Constantinop

Query, MM. les capitaines Durand, Echard, ainsi qu'un grand nombre de professeurs de lycées et écoles de Paris. Plusieurs des mem

autres M. le docteur Hnchard, membre de l'Académie de médecine. M. le professeur Lionel Dauriac, M. le professeur Joseph Fabre, ai

bre de l'Académie de médecine. M. le professeur Lionel Dauriac, M. le professeur Joseph Fabre, ainsi que plusieurs de nos professe

el Dauriac, M. le professeur Joseph Fabre, ainsi que plusieurs de nos professeurs correspondants : M. le docteur Orlitzky (de Mosco

au docteur Bérillon : L'Ecole de Psychologie par M. le D* BÉmixos professeur h l'Ecole de Psychologie. Avant de remplir l'ag

Cette séance eut lieu le 11 janvier sous la présidence dnDrBris-saud, professeur k la Faculté de Médecine. Ce jour-là. le professe

ce dnDrBris-saud, professeur k la Faculté de Médecine. Ce jour-là. le professeur Ebeyd-Oullah, de Constantinople, exilé à Paris, a

le ottoman. Vous n'avez pas oublié l'éloquente allocution que M. le professeur Brissaud, s'inspirant de la leçon du professeur L

allocution que M. le professeur Brissaud, s'inspirant de la leçon du professeur LTbeyd-Oullah, adressa k ceux qui rêvaient d'une

is à la lettre. En mettant à l'ordre du jour la question posée par le professeur TJbeyd-Oullah, l'Ecole de psychologie a témoigné

que nous avions reçus de nos ancêtres. Cette année, notre cadre de professeurs s'est complété par l'adjonction de trois nouveaux

cadre de notre action s'étend également à l'étranger. A la liste des professeurs correspondants, M. le Dr Jaguaribe, de Sao-Paulo

cou ; Damoglou, du Caire, nous avons le plaisir d'ajouter les noms du professeur TJbeyd-Oullah.de Constantinople, du Dc Quackenbos

contribué à sa vulgarisation et à ses progrès. Cette institution de professeurs correspondants est absolument spé-c.ale à notre E

tudes olfactives : anosmies et hyperosmes. par ?G. le Dr Bekillos;, professeur h l'Ecole de psychologie. (Suite) Les aptitud

pal de Paris, Lionel Dauriac, vice-président de la Société. Caustier, professeur à l'Ecole de Psychologie Muteau, député. La cor

sa place au bureau. if. le Dr Demonchy analyse le travail de M. le professeur Bénédikt (de Vienne), intitulé : MagnétotJiérapie

èrillon, corrobore au nom de son expérience personnelle, l'opinion du professeur Bénédikt. Les communications inscrites à l'ordr

h. 30. L'Homosexualité antique et le Banquet de Platon. par M. le professeur Lionel Dauruc. M. Dauriac. — Les Sémites avaien

risation de la volonté et supercherie par M. le Docteur Paul Fâbkz, Professeur a l'Ecole de Psychologie. Les partisans des hyp

au sein de notre Société. Magnetotherapie et suggestion par M. le professeur Morltz Bexedirt, de Vienne. Traduit de l'allemand

enfante anormaux (retardataires, instables, vicieux et nerveux). Les professeurs , les médecins et les étudiants sont admis aux con

de la Salpétbtere : Clinique des maladies nerveuses. — Les leçons du professeur Raymond ont lieu les mardis et vendredis à 10 h.

des études et la disparition du prestige qui entourait autrefois les professeurs . La déposition du Dr Bérillon ayant été sténogr

Chlne Messieurs, M'inspirant des conclusions par lesquelles M. le professeur Scié-Ton-Fa a terminé son exposé du réveil de l'e

factive chez les animaux et chez l'homme (1) par M. le Dr Bsrillos, professeur à l'Ecole de jisycbologie. (Suite) T. Le role

ulaire Sa valeur en clinique psychologique par M. le D' Békillos, professeur à l'Ecole de psychologie La recherche du - sign

adjuvants par M. le D* Chavigïïy, Médecin-major de seconde tinsse, professeur agrégé an Val-de-Gr*çe. 11 est devenu de notion

L'Importance du « Réveil » en Hypnotisme par il. le D' Dbuon'chv. professeur a l'Ecole de Psychologie. Les considérations su

FANTS NORMAUX L'éducation attrayante (1) par Mlle Luele bèrillon, professeur agrégée des Lettres au lycée Molière. La questi

e de Psychologie, sons la présidence de M. Ferdinand Buisson, député, professeur honoraire a la Sorbonne. ?. Nécessité de l'éd

e). BULLETIN BIBLIOGRAPHIQUE Les Névroses par le Dr Pierre Jaxet. professeur de Psychologie au Collège de France. Cet ouvrag

lieu, le samedi 20 mars, au Grand Hôtel, sous la présidence de M. le professeur F. Raymond, professeur à la Faculté, membre de l'

s, au Grand Hôtel, sous la présidence de M. le professeur F. Raymond, professeur à la Faculté, membre de l'Académie de médecine, e

re des députés. Au centre de la table d'honneur se trouvaient M. le professeur Raymond, président, M. le Dr Jules Voisin et Mada

; M. Mesureur, directeur de l'Assistance publique ; M. le Dr Achabd, professeur agrégé, médecin de l'hôpital Necker : M. Dabat, d

seau ; M. le Dr Klippel, médecin de l'hôpital Tenon ; M. le Dr Dupré, professeur agrégé, médecin des hôpitaux; M. le Dr Laignel-La

; M. Enjolras. directeur de la Salpetrière ; M. le Dr Paul Magxin, professeur à l'Ecole de psychologie, vice-président de la So

llejuif, directeur dos Archives de neurologie ; M. le Dr Bérillos", professeur à l'Ecole de psychologie, médecin inspecteur des

clinique de la faculté ; Madame Roger Voisin : M. le Dr Paul Parez, professeur à l'Ecole de psychologie, secrétaire général ad

de l'Etablissement hydrothérapique du Vésinet ; M. DagxaX-Bocveret, professeur agrégé de l'Université ; M. Gutlhermet, avocat'à

professeur agrégé de l'Université ; M. Gutlhermet, avocat'à la Cour, professeur à l'Ecole de psychologie; M. le Dr Derecq, médeci

axx, chef de service d'électrothérapie de Lariboisier ; M. Léplnay. professeur a l'Ecole de psychologie ; Madame Lépixay;

ult de Vkyey ; M. le Dr Barthe de Sandfort ; M. le Dr Bellemanière, professeur à l'Ecole de psychologie ; M. le Dr Bernard-Leroy

ne ; M. le Dr Botjcard ; M. le Dr Bougon ; M. le Dr Félix Begnault, professeur à l'Ecole de psychologie, directeur de l'Avenir m

l'Ecole de psychologie, directeur de l'Avenir médical; M. Caustier, professeur à l'Ecole de psychologie ; M. Combes, secrétair

général de l'Alliance scientifique universelle ; M. le Dr Demonchy. professeur à. l'Ecole de psychologie ; M. le Dr Féridoun-B

Joire, de Lille ; M. le Dr de la Fouchardiere ; M. Lionel Dauriac, professeur honoraire à l'Université de Montpellier, vice-p

directeur de la Maison médico-chirurgicale d'Au- teuil ; M, Gosset, professeur ; M. Gory, pharmacien ; M. le Lr Guimbeau. de P

Dr Levrey ; il. le Dr Raoul Labbê ; Mademoiselle Lucie Bèrillon, professeur au lycée Molière : M. le Dr Lemesle, directeur de

e ; M. le Dr Barbier; Madame Barbier ; Mademoiselle Alice Bérillon, professeur au lycée Racine ; M. le Dr Rivière, rédacteur e

harleroi ; M. Louis Prost, de Santiago du Chili ; Madame Carle, professeur ; M. Costixsotjza ; M. Ch. Jclliot, docteur e

cine ; M. le Dr Besxier, membre de l'Académie de médecine ; M. le professeur Hcttsel, membre de l'Académie de médecine ; M.

du Mans ; M. Ed. Germiqcet, de Remonts (Suisse) ; M. Louis Fayre. professeur à l'Ecole de Psychologie ; Madame Tarrtcs, de P

Dr Damoglotj, du Caire ; M. le Dr "Wiazemsky, de Saratcw : M. le professeur Gréhaxt, membre de l'Académie de médecine ; Madam

R, membre correspondant de l'académie de médecine : M. le Dr Roger, professeur à la Faculté de médecine : M. le Dr Le Cors ;

trouvaient dans l'impossibilité d'y assister. En particulier M. le professeur Gilbert Ballet lui écrivait : Mon cher ami, Je

dre part. Bien affectueusement à vous. Rittj. De son côté M. le professeur Baymond, recevait la lettre suivante de M. de Sai

sous ta présidence. Saist-Yves Mexard. Au dernier moment M. le professeur Hutinel, professeur à la faculté, membre de l'Aca

Saist-Yves Mexard. Au dernier moment M. le professeur Hutinel, professeur à la faculté, membre de l'Académie de médecine, a

a votre amabilité en m'excusant tout particulièrement auprès de M. le professeur Baymond. Agréez mon cher confrère, l'assurance

es s'excusaient de ne j ouvoir assister au banquet, ce sont : M. le professeur Laxdouzy, doyen de la faculté de médecine ; M. Co

rties. vice-président du Sénat ; M. le Dp Pedebidoc. sénateur ; M. le professeur Beacyisage, sénateur ; M. le professeur Cazenecve

p Pedebidoc. sénateur ; M. le professeur Beacyisage, sénateur ; M. le professeur Cazenecve. sénateur ; M. le Dr Huchard, membre de

sénateur ; M. le Dr Huchard, membre de l'Académie de médecine ; M. le professeur jr. Blanchard, membre de l'Académie de médecine;

rèves-sur-Moselle, etc., etc. Discours de M. le Dr Paul Magnin. Professeur ? l'Ecole de psychologie, Vice-président de la So

e avec lui. J'ai à vous présenter également d'autres excuses, M. le professeur Gréhant et Madame Gréhant, absents do Paris, ont

u a s'associer au •souvenir que nous offrons h M. Jules Voisin. M. le professeur Roger, nous a également envoyé sa souscription au

à nous. J'ai anssi la mission de présenter les excuses de il. le professeur Petit, d'Alfort, de M. Chenier, ancien président

es fonctions de président. Il faudrait en résumé ne connaître ni le professeur érudit, ni le clinicien subtil, ni le maître sûr

utés, qui a accepté la présidence d'honneur de cette fète,et de M. le professeur Baymond qui la préside effectivement, et les reme

duction du toast du D( Bougon. Salut, aux excellente et très éminents professeurs Raymond et Bérillou! Buvons à la santé de notre h

active chez les animaux et chez l'homme (1) par M. le D' Bebillos;, professeur à l'Ecole de psychologie. (Suite) V. LE ROLE

stérique avec personnalité sub consciente par il. le D' Paul Farez, Professeur a l'Ecole de Psychologie Je désire vous exposer

'olfaction chez les animaux uar M. L, Lriusaï, médecin vétérinaire, professeur k l'Ecole de Psychologie. Les circonstances ne

n des suggestions hypnotiques par M. IiÈriSAV, médecin-vétérinaire, professeur a l'Ecole de psychologie. Dans une précédente s

ue de cette méthode. L'homosexualité en Chine par M. Scié-Tos-Fa. professeur k l'Ecole de psychologie. L'homosexualité n'est

ANTS NORMAUX L'éducation attrayante par Mlle Lucie Bérili.os. f professeur agrégée des Lettres «u Lycée Molière- {Suite)

ration. Bien que la personnalité du maître joue le rôle principal, le professeur et l'élève s'instruisent réciproquement. « Enseig

fait qné le phonographe le plus perfectionné ne remplacera jamais un professeur , même médiocre. Les élèves sont divers : les un

end du train, les élèves se séparent et marchent au pas ordinaire. Le professeur fait appel à leur imagination par le récit du voy

n, Secrétaire général de la Société d'hypnologie et àe psychologie, professeur *. l'Ecole de psychologie. Messieurs, mes chers

Vous me permettrez également de saisir l'occasion de remercier M. le professeur Raymond des nombreux témoignages de bienveillance

milieu médical qu'on saurait s'en étonner, puisque les plus éminents professeurs de la Faculté n'ont pas encore réussi, jusqu'à ce

neur. (Applaadissenients prolongés). Discours de M. le D: Raymond Professeur a la faculté de médecine, membre de l'Académie de

re cœur. Merci ensuite à vous Paul Magnin, Farez. Lepinay, Grollet, professeurs à l'Ecole de phsychologie ou fondateurs de la Soc

natomo-physiologique de l'hypnotisme par M. le docteur Bèiiillok, professeur a l'Ecole de psychologie. L'existence dans l'en

s plu» remarquables sur le sommeil dan* lee tumeurs cérébrales. M. te professeur Raymond a exposé plusieurs faits qui tendraient k

ncules et le plancher du troisième ventricule. Les cuseignements du professeur Raymond auront certainement pour effet d'appeler

hystérique avec personnalité subconsciente par M. le Dr Paul Faxkz. Professeur a l'Ecole de Psychologie (Suite et fin (1) Sa

ce ; l'état infectueux avait causé un de ces délires oniriques que le Professeur Régis (de Bordeaux) a si bien décrits ; une hallu

Verlftjr t?p Ferdinand hlake, Stnttgert, 1909. Dès l'année 1892 le professeur Aug. Foiiei. fonda le Zeitschrift fcb Hypnotism u

re d'hypnotisme était à ce temps toi dans le pays d'outre-Bhiu que le professeur Forel. dans son premier article, servant d'introd

notique en 1887 dans une réunion du cercle médical de BerUn contre le professeur Ewald. et par la publication de son livre magistr

S ENFANTS NORMAUX L'éducation attrayante par Mlle Lucie Bêkillox. professeur agrégée des Lettres au Lycée Molière- [Fin) L

es Femmes Savantes, et autres pièces du programme, sur le conseil des professeurs . L'enseignement du français ne se sépare guère

ssante et instructive. (1) La classe de français, pur M. J. Bezard, professeur au lycée Hoche. Vnibert et Xotix. La morale n

ne métaphore douterait-il que l'empereur ne fût réellement tombé? Lee professeurs oublient quelquefois qu'il faut tout expliquer ».

(2) J'emprunte cet exemple ? nn ouvrage en préparation de M. Mady, professeur d'anglais au Lycée Janson de Sailly, qui veut ave

biles très ingénieux. En second lieu, il est à souhaiter que chaque professeur crée son outillage, réunisse ses documents, et co

is ennuyeuse. Une leçon concrète peut être dépourvue d'attrait, si le professeur n'y apporte pas la vie. On pourrait rééditer

de M. le D' Jules Voisin, président de la Société : $> Eloge du professeur Liégeois, de Nancy, par M. le D* Bèrillon et SI.

Vend. 23e ANNÉE. — ?• 12. Juin 1909. BULLETIN L'élection du professeur Brissaud à l'académie de médecine. Le Congres de

de médecine. Le Congres de climutologie d'Alger sons 1« présidence du professeur Albert Robin. Le professeur Brissaud qui vient

mutologie d'Alger sons 1« présidence du professeur Albert Robin. Le professeur Brissaud qui vient d'être élu membre de l'académi

arateur au laboratoire d'anatomle pathologique de la Faculté. M. le professeur Brissaud. Le bagage scientifique du professeur

la Faculté. M. le professeur Brissaud. Le bagage scientifique du professeur Brissaud est des plus considérables. La plupart p

ainsi qu'une remarquable étude philosophique sur Dordeu. L'œuvre du professeur Brissaud démontre que s'il est un clinicien de ha

ité scientifique, h la courtoisie et an grand libéralisme d'esprit du professeur Albert Robin, président'du bureau permanent du co

apeutique naturelle. C'est ce qu'a admirablement fait ressortir M. le professeur Albert Robin dans nne conférence générale sur les

sateurs du congres se sont montrés ft la hauteur de leur tâche. M. le professeur Ardln-DutheU, président effectif, et il. le D' Ri

ptions de M. Verne, préfet, do 3L Savi-gnon, maire d'Alger, do 31. le professeur Ardln-DutheU et de 31. le professeur Albert Robin

i-gnon, maire d'Alger, do 31. le professeur Ardln-DutheU et de 31. le professeur Albert Robin, ont été empreintes d'une cordialité

n (1). par le Dr Bèrillox, Médecin-inspecteur des asiles d'aliénés, Professeur ft l'Ecole de psychologie. On désigne actuellem

sprits. Cette action intermentale, comme la désignait si justement le professeur Tarde, est l'aboutissant fondamental de toute int

ce qu'il faut savoir pour être utile au malade. Issu des concours, le professeur se préoccupe avant tout de perpétuer la tradition

s enfants traités par la suggestion hypnotique (1). Par le Dr Régis Professeur adjoint de Clinique des maladies meutules a In Fa

tique religieuse (La), p. 319. Brissaud (L'élection à l'Académie du professeur ), p. 353. Caractères distinctifs des races supé

, p. 2. Contagion de la crédulité (La), p. 62. Courage civique du professeur Liégeois, p. 125. Crampe des écrivains (La), pa

8. CUlte du Vandoux (Le), p. 187. Dauriac (La décoration de M. le professeur Lionel), p. 33, 193. Décorations des Drs Jules

gestion chez les tuberculeux, p. 59. Giard (Hommage à la mémoire du professeur ;, p. 65. Gréhant (Le jubilé du professeur), p.

(Hommage à la mémoire du professeur;, p. 65. Gréhant (Le jubilé du professeur ), p. 193. Grossesse imaginaire, par Wia-zemsky,

gie morbide du temps de), par Lamoureux, p. 79, 106. Hamy (Eloge du professeur ), p. 179. Herbes de la St-Jean. p. 255. Homos

aumonier, p. 41. Jean de Cronstadt (Le père), p. 215. Joffroy (Le professeur Alix). Latah (Le), par Witry, p. 173. Liégeoi

esseur Alix). Latah (Le), par Witry, p. 173. Liégeois (La mort du professeur ), p. 65, 97. Liégeois (Eloge du professeur), pa

. Liégeois (La mort du professeur), p. 65, 97. Liégeois (Eloge du professeur ), par Bonjour, p. 143. Liégeois (Eloge de) à la

08, 251, 288, 339. Wuillomenet, p. 300. TABLE DES FIGURES 1. Le professeur Liégeois, p. 97. 2. Le dieu Yichnou, enfant suç

, p. 97. 2. Le dieu Yichnou, enfant suçant son gros orteil. 3. Le professeur Brissaud, p. 253.

ranger et de province y ont été par-ticulièrement fêtés. *** Le professeur Raymond n'est pas seulement à la Salpétrière le c

nsi que chez les enfants impulsifs ou mal élevés. II appartenait au professeur de la clinique des maladies nerveuses de la Facul

uvelle de la mort de notre éminent collègue le peintre Félix Régamey, professeur à l'Ecole de psychologie. La société décide d'adr

bres de notre société. Epilepsie ou hystérie par M. le Dr Pamart, professeur à l'Ecole de Psychologie. (Présentation du malade

lon, secrétaire général, donne lecture des lettres d'excuses de M. le professeur Giard, membre de l'Institut, de M. le professeur

s d'excuses de M. le professeur Giard, membre de l'Institut, de M. le professeur Albert Robin, de M. le Dr Huchard, membre de l'Ac

, sénateur, du Dr Gerente, sénateur, du Dr d'Orlitzky (de Moscou), du professeur Spehl (de Bruxelles) ; du Dr Jaguaribe (de Sao-Pa

llon, M. le Dr Paul Magnin. M. le Dr Mabille, M. le Dr Hurtrel, M. le professeur Ubeyd Oullah et M. le Dr Wi-try, pour la représen

'hui. Le merveilleux préscientifique, par M. le docteur J. Grasset, professeur de clinique médicale à l'Université de Montpellie

alpétrière- Autour du président avaient pris place : M. le Dr Méry, professeur agrégé à la Faculté de médecine ; M. le professeu

e : M. le Dr Méry, professeur agrégé à la Faculté de médecine ; M. le professeur Lionel Dauriac, vice-président de la Société ; M.

Rodriguez (de Buenos-Ayres) ; M. le Dr Spourgitis (d'Athènes) : M. le professeur Ubeyd-Oullah (de Constantinople) ; M. le DrPaul F

thologie comparée ; M. Lepinay, médecin vétérinaire : M. Louis Favre, professeur ; M. Blech, docteur en droit ; M. Combes, secréta

t, M. le Dr Boucart, M. le Dr Montambert, M. le Dr Rabant, M. Gallia, professeur . Au dessert, M. le Dr Bérillon, secrétaire géné

Magnin lève son verre en l'honneur du président de la Société. M. le professeur Lionel-Dauriac ; M. le professeur Mery ; M. le Dr

r du président de la Société. M. le professeur Lionel-Dauriac ; M. le professeur Mery ; M. le Dr Bahaddin Chakir Bey (de Constanti

idence de M. le Dr Bérillon, médecin inspecteur des asiles d'aliénés, professeur à l'Ecole de psychologie. Ils seront répartis de

Le matin : séance d'ouverture du congrès, sous la présidence de M. le professeur Henrot. Dans l'après-midi, à 1 h. 1/2 : réunion

ay, maître de conférences à l'Université de Lyon, et Moreau-Bérillon, professeur spécial d'agriculture à Reims. Dans l'après-midi,

e des programmes de l'enseignement primaire, par M. le Dr Beauvisage, professeur à l'Université de Lyon. — Organisation de l'ensei

mises à l'ordre du jour auxquelles elles se rattachent.) Dr Spehl, professeur à l'Université de Bruxelles : La nécessité de la

maux dans l'antiquité (étude et iconographie). Mlle Lucie Bérillon, professeur au lycée Molière : L'émulation scolaire : élude c

à Angers : Procédés d'enseignement contre le surmenage scolaire. Professeur UBEVD ODLLAH (de Constantinople) : L'Islam et la

res des divers ordres d'enseignement. Elle leur permet ainsi qu'aux professeurs des écoles spéciales, professionnelles ou techn

es à Angers : Procédés d'enseignement contre le surmenage scolaire. Professeur Ubevd Odllah (de Constantinople) : L'Islam et la

mbres des divers ordres d'enseignement. Elle leur permet ainsi qu'aux professeurs des écoles spéciales, professionnelles ou techniq

eurs de cette Revue. J'avais eu le plaisir de le rencontrer chez le professeur Forel, à Zurich, et nous n'avions pas tardé à rec

ntre autres. Mais l'université de Kœnigsberg compta aussi deux de ses professeurs parmi les assidus de ces réunions funambulesques

rofesseurs parmi les assidus de ces réunions funambulesques ; les professeurs Olshausen et Sachs, l'un théologien, l'autre méde

ature qu'on embrasse ». Suivaient alors par rangs hiérarchi-ques, les professeurs , d'autres comtes et princes, des officiers, des m

sèrent des monômes et conspuèrent le pasteur Ebel, ainsi que les deux professeurs de l'Université. Vinrent ensuite le consistoire d

, c'était une femme d'intelligence, de caractère, comme le raconte le professeur de médecine Sachs dans son traité de réhabilitati

ÉRENCES Tympanisme hystérique et grossesse nerveuse (l) par M. le professeur Raymond. Voici une femme de quarante-trois ans,

chologiques sur le dressage des animaux rétifs, par le Dr Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie. En 1882, l'empereur M

y (11), Perangsang (12), etc. (13) Les gens y croient et il y a des professeurs et des écoles pour renseignement de toutes ces ch

kapandeyan) que du dictionnaire de notre vénéré et savant maître, le professeur Tugault, et du livre de M. Wilkinson. — Les perso

allier un grand sens psychologique à sa spécialité chirurgicale. Le Professeur Mourly Vold (de Christiania) La Revue de l'Hypn

(de Christiania) La Revue de l'Hypnotisme vient de perdre, en M. le professeur Mourly Vold, de Christiania, un de ses amis les p

au de cette Section fut ainsi composé : Président, M. le Dr Bérillon, professeur à l'Ecole de Psychologie ; vice-présidents : Mlle

eunes filles ; M. Rogie, inspecteur primaire à Reims ; M. Barbelonet, professeur au Lycée de Tourcoing ; M. Moreau-Bérillon, profe

M. Barbelonet, professeur au Lycée de Tourcoing ; M. Moreau-Bérillon, professeur spécial d'apiculture ; M. Letort, délégué au Mini

ion publique ; M. Desma-retz, censeur au Lycée de Charleville ; M. le professeur Ubeyd Oullah, de Constantinople ; M. Aureggio, vé

antinople ; M. Aureggio, vétérinaire principal ; Mlle Lucie Bérillon, professeur au Lycée Molière ; M. le Dr Félix Regnault, profe

ucie Bérillon, professeur au Lycée Molière ; M. le Dr Félix Regnault, professeur à l'Ecole de Psychologie ; M. le Dr Lbreddb, dire

es ; M. Beauvais, directeur de l'Ecole professionnelle ; M. Guichard, professeur à l'Ecole professionnelle ; Mlle Mulot, directric

eunes Aveugles d'Angers ; M. Gascard, de Rouen ; Mlle Alice Bérillon, professeur au Lycée -Racine ; M. Rémy, directeur d'Ecole ; M

uillet, inspecteur de l'Enseignement technique ; M. le Dr Beauvisage, professeur à l'Université de Lyon ; M. Quinqué, directeur de

ent médico-pédagogique de Créteil ; Mlles Bertheret.Straub et Girard, professeurs à l'Ecole normale de Bar-le-Duc ; M. Ladureau, in

ommerciale ; Fauré-Hérouard, Conseiller d'arrondissement ; M. Chodez, professeur à l'Ecole professionnelle ; Mme Moreau-Bérillon,

. Chodez, professeur à l'Ecole professionnelle ; Mme Moreau-Bérillon, professeur au lycée de Reims ; Mlle Matton, professeur au ly

le ; Mme Moreau-Bérillon, professeur au lycée de Reims ; Mlle Matton, professeur au lycée de Lille ; Mme Bouquet, directrice de l'

M. Gouverné,instituteur ; M. P. Charpentier, instituteur ; M. Milly, professeur au Lycée de Reims ; M. Berlaud, instituteur ; M.

; Mlle Talide, institutrice ; M. Steinmetz, instituteur ; Mme Chodez, professeur à l'Ecole professionnelle ; M.Julien Ray, maître

ien Ray, maître de conférences à l'Université de Lyon : M. Dbsnoyers, professeur d'écriture ; Mlle Moría, professeur de dessin au

niversité de Lyon : M. Dbsnoyers, professeur d'écriture ; Mlle Moría, professeur de dessin au lycée Molière ; M. le D' Godon, dire

e par la municipalité et le comité local, le banquet offert par M. le professeur Henrot, la soirée organisée par M. le Dr Lardenno

ns, parmi eux, M. le Dr Beauvisage, premier adjoint au maire de Lyon, professeur à la Faculté de Médecine ; M. le Pr Ubeyd-Oullah,

Ubeyd-Oullah, de Constantinople ; Mme Higgins, de New-York ; M. Ray, professeur à la Faculté des Sciences de Lyon ; Mlle Géhin, d

de l'Ecole normale de Bar-le-Due, et Mlles Straub, Girard, Berthoret, professeurs de cette école ; Mlle Lucie Bérillon, professeur

, Girard, Berthoret,professeurs de cette école ; Mlle Lucie Bérillon, professeur au lycée Molière, Mlle Alice Bérillon, professeur

lle Lucie Bérillon, professeur au lycée Molière, Mlle Alice Bérillon, professeur au lycée Racine ; M. Fau-ré-Hérouard,conseiller d

uillet, inspecteur de l'enseignement technique ; M. Moreau-Béril-lon, professeur spécial d'agriculture de Reims, et Mme Moreau-bér

on, professeur spécial d'agriculture de Reims, et Mme Moreau-bérillon professeur au lycée de jeunes filles de Reims ; MM. Guichard

ofesseur au lycée de jeunes filles de Reims ; MM. Guichard et Chodez, professeurs à l'Ecole professionnelle ; Mlle Maheu, directric

uent à apporter leur concours à la cause de l'enseignement, comme les professeurs y consacrent leur expérience et leur dévouement,

du Congrès et demande trois hourras en son honneur. M. Julien Ray, professeur à la Faculté des Sciences de Lyon, convie les mem

ssionnel. M. le Dr Bérillon boit à la presse, et Mme Moreau-Bérillon, professeur au lycée de Reims, clôt spirituellement la série

e Dr Voisin. Un sommeil de trente ans (?), par M. le Dr Paul Farez, professeur à l'Ecole do psychologie. Il y a quelques mois,

ait jamais rapportés. Epilepsie ou hystérie, par M. le Dr Pamart, professeur à l'Ecole de psychologie. Par suite d'un accide

maître sait la développer et ces instables qui font le désespoir des professeurs et dont le plus grand tort est de ne pas subir la

l'établissement de Créteil qu'il dirige avec M. Quinqué, le distingué professeur , ancien éducateur des sourds-muets. On est sédu

me dans le traitement de la grande attaque d'hystérie (1) par M. le professeur Raymond La grande attaque d'hystérie ne présent

e toute mesure. Dans un toast, un orateur (je crois bien que c'est le professeur Joffroy) a proclamé qu'à l'avenir, pour parler d'

hampêtres nous furent très gracieusement offerts par le président, le professeur Prévost, et par le secrétaire général, le Dr Long

, je citerai, en première ligne, le très remarquable travail de M. le professeur Régis (de Bordeaux) sur la* Phase de prèsénilité

curieuses sur le sommeil électrique qu'elle a étudié à Nantes chez le professeur Stéphane Leduc. Elle a montré aussi comment on po

laquelle prirent part MM. Ballet, Vallon, Pailhas, Deny, Dupré, — le professeur Régis a vigoureusement combattu les théories de K

t à un point de vue surtout philosophique et social, l'autre de M. le professeur agrégé Claude, celui-ci, à dessein, presque purem

apitres les plus intéressants, celui des troubles trophiques. M. le professeur Raymond, à qui est échu l'honneur de présider cet

Expertise mèdiço-légale et de td question de responsabilité. il. le professeur Gilbert Ballet a exposé, puis défendu ses opinion

e très nette, très courageuse et très éloquente protestation de M. le professeur Grasset (de Montpellier), vous n'avez pas manqué

y a déjà plusieurs semaines, dans les périodiques médicaux. Puis, le professeur Régis (de Bordeaux), le professeur Francotte (de

les périodiques médicaux. Puis, le professeur Régis (de Bordeaux), le professeur Francotte (de Liège), le Dr Vallon, d'autres enco

etteté, devant cette mise en demeure de se prononcer sur-le-champ. Le professeur Prévost (de Genève), président, parait se rendre

endre quelques dernières communica-tiens. Le directeur de l'Asile, le professeur Mahaim, fait défiler devant nous de très intéress

arriérés dans l'iconographie antique, par M. le Dr Félix Regnault, professeur à l'Ecole de psychologie. Que devenaient chez l

'abord aux lecteurs quelques kliols profonds. Voici un type dont le professeur Fournier ferait probablement un syphilitique. Con

enait hystérique, l'hystérie pourrait être curable. Or, à ce mot du professeur Pitres (de Bordeaux) « on naît hystérique », j'aj

nvaincu d'avoir volé ses parents pour satisfaire à la rapacité de son professeur d'ivrognerie. .....On signale chez nos campag

rédigé en bonne et due forme, Mme de M...., chargeait le Dr Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie, de l'examen anatomique

ifféremment, s'il adhère à la thèse si éloquemment soutenue par M. le professeur Bard (de Genève). Cette thèse vaut qu'on la discu

et l'entière responsabilité de l'autre. Comme le dit excellemment le professeur Régis, » entre les deux existe une vaste province

estion de mot », a dit avec autant d'exactitude que d'à-propos if. le professeur Joffroy. C'est bien le cas, je pense, de rappeler

ollicité de trouver le synonyme désiré, M. Ballet s'abstient. M. le professeur Francotte (de Liège) suggère qu'on dise » punissa

d'un procès récent, interrogé sur la valeur de ses conclusions, M. le professeur agrégé Dupré aurait répondu : « Elles ont la vale

arriérés dans l'iconographie antique, par M. le Dr Félix Regnault, professeur à l'Ecole de psychologie. (suite) Revenons à la

Les anormaux psychiques des écoles, par M. le docteur E. Régis, . Professeur adjoint à l'Université de Bordeaux, chargé du cou

elles, quatre médecins sont attachés à ces classes : le Dr J. Demoor, professeur à l'Université, avec le titre de médecin-inspecte

x. A Rome, ces classes ont une direction pédagogique, relevant d'un professeur , et une direction psychiatrique confiée au Dr de

e et la responsabilité- Inscrits : Drs Voisin, Paul Magnin, Bérillon, Professeur Lionel Dauriac, Dr Félix Regnault, Dr J. Bertillo

ur l'année 1908 : Hypnotisme thérapeutique...... m. le Dr Bérillon, professeur . Hypnotisme expérimental...... M. le Dr Paul Ma

on, professeur. Hypnotisme expérimental...... M. le Dr Paul Magniz, professeur . Hypnotisme sociologique...... M. le D Félix Re

, professeur. Hypnotisme sociologique...... M. le D Félix Regnault, professeur . Psychologie pathologique...... M. le Dr Paul F

lt, professeur. Psychologie pathologique...... M. le Dr Paul Farez, professeur . Psychologie des dégénérés...... M. le Dr Blvet

professeur. Psychologie des dégénérés...... M. le Dr Blvet-Saxglé, professeur . Science de l'éducation....... M. Caustier, agr

seur. Science de l'éducation....... M. Caustier, agrégé de l'Onion, professeur . Anatomie et Psychologie comparées. M. Grollet,

r. Anatomie et Psychologie comparées. M. Grollet, médecin-vétérln., professeur . Psychologie des animaux ...... M. Lèpinay, méd

sseur. Psychologie des animaux ...... M. Lèpinay, médecin-vétérin., professeur . Psychologie générale........ M. Lionel Dauriac

térin., professeur. Psychologie générale........ M. Lionel Dauriac, professeur . Psychologie musicale......... M. le Dr R. Pama

riac, professeur. Psychologie musicale......... M. le Dr R. Pamart, professeur . Psychologie des peuples...... M. le Dr R. Brod

amart, professeur. Psychologie des peuples...... M. le Dr R. Broda, professeur . Psychologie et moral sexuelles ... M. le Dr Ma

da, professeur. Psychologie et moral sexuelles ... M. le Dr Mayoux, professeur . Psychothérapie(cours annexe de Lille) M. le D*

i 9 janvier, à cinq heures, sous la présidence de M. le D.r Brissaud, professeur à la Faculté de médecine, médecin de l'Hotel-Dieu

ne, médecin de l'Hotel-Dieu. La leçon d'ouverture sera faite par le professeur Ubeyd Oullah, de Constantinople : elle sera comme

timement prétendre ? Telle est la question qui sera soulevée parM. le professeur UbeydOullah qui, en Turquie, a occupé de hautes f

gnault, Paul Farcz, Binet-Sanglé, Mayoux, R. Pamart, Broda et MM. les professeurs Lionel Dauriac et Caustier ; MM. Lépinay et Groll

de la Salpêtrière. Dans d'éloquents discours, le Dr Jean Charcot, le professeur Raymond et M. Mesureur ont évoqué le souvenir du

e sur le caractère, sur le moral, sur la race par M. le Dr E. Spehl professeur à l'Université de Bruxelles En parcourant les h

tionnel du corps. Ce qui aggrave encore la situation, c'est que les professeurs imposent à leurs élèves tant de travaux à domicil

arriérés dans l'iconographie antique, par M. le Dr Félix Regnault, professeur à l'Ecole de psychologie. W Dans l'art égyptien

pédagogiques qui leur sont applicables, par M. le docteur Bbrjllon, professeur à l'Ecole de psychologie, médecin-inspecteur des

é adressés à la Société : Nécessité de (a culture physique, par M. le professeur Spehl (de Bruxel- les) j de l'Elude des tradi

vaux du congrès et, en particulier, sur le vœu qu'y a fait voter M le professeur Gilbert Ballet, au sujet de l'Expertise médico-lé

dans l'hystérie ; brûlures suggérées, par M. le Docteur Paul Farez, professeur à l'Ecole de Psychologie. Ce que j'ai à vous di

es produites par auto-suggestion, par M. le Docteur Félix Regnault, professeur à l'Ecole de psychologie. Les larmes coulent ab

abilité. Inscrits : Dr Legrain, Dr Rafïegeau, Dr Voisin, Dr Bérillon, Professeur Lionel Dauriac. Dr Paul Farez : Mort par émot

Jeudi 9 Janvier, à 5 heures, sous la présidence de M. le Dr Brissaod, professeur à la Faculté de Médecine médecin de l'Hôtel-Dieu.

1° Dr Paul Farez : Le programme de l'Ecole de Psychologie ; 2° M. le professeur Udey d'Oullah, de Constantinople ;Le désaccord en

psychologie collective et l'hypnotisme social. 4° Allocution de M. le professeur Brissacd. ÉCOLE DE PSYCHOLOGIE 49, rue Saint-

urs de 1908 (8« année) Hypnotisme thérapeutique. M. le Dr Bérillon, professeur . Objet du cours : 1B Psychothérapie générale :

jeudi g janvier. , Hypnotisme expérimental. M. le D' Paul Maom.v, professeur . Objet du cours : Les traitements de l'hystérie

eudi g janvier. Hypnotisme sociologique. M. le D' Félix Regkadlt, professeur . Ojet du cours : La genèse des miracles* Les

rale. M. Lionel Daoriac, prof. hon. de l'Université de Montpellier, professeur . Objet du cours : Le conscient et l'inconscient.

vendredi ¡0 janvier Psychologie pathologique. M. le D' Paul Farez, professeur . Objet du cours : La psychologie de l'alimentat

Pathologie mentale appliquée aux religions. M. le D* Bixet-Sakglé, professeur . Objet du cours : Jésus de Nazareth. (Suite du

ier. Science de l'éducation. M. Caustibr, agrégé de l'Université, professeur . Objet du cours : Rôle de la famille dans l'édu

rcredi *= « nvier. Psychologie musicale. M. le D ' René PAMART, professeur . Objet du cours : L'émotion musicale et ses man

edi 10 janvier. Psychologie et morale sexuelles. M. le Dr MAYOUX, professeur . Objet du cours : Les manifestations psychologi

partir du mardi 15 janvier. Psychologie sociale. M. le Dr BRODA, professeur . Objet du cours : Le génie des civilisations de

janvier. Pychologie des animaux. M. LÉPINAY, médecin vétérinaire, professeur . Objet du cours : L'Observation psychologique d

Anatomie et psychologie comparées. M. GROLLET, médecin-vétérinaire, professeur . Objet du cours : Le cerveau, organe de la pens

RIBE(Saô-Paulo,Brésil). D' Orlitzky (Moscou), D' Damoqlou (Le Caire). Professeur honoraire : Dr Wateau. II Dispensaire pédagogiq

a lieu le jeudi 9 janvier, à cinq heures, sous la présidence de M. le professeur Brissaud, professeur à la Faculté de médecine, mé

vier, à cinq heures, sous la présidence de M. le professeur Brissaud, professeur à la Faculté de médecine, médecin de l'Hôtel-Dieu

1° D' Paul Farez : le programme de l'Ecole de psychologie ; 2° M. le professeur Ubbyd Oollah, de Constantinople : Le désaccord en

psychologie collective et l'hypnotisme social. 4° Allocution de M. le professeur Brissaco. La présidence de M. le professeur Bri

4° Allocution de M. le professeur Brissaco. La présidence de M. le professeur Brissaud donne à cette réunion un intérêt scienti

ation philosophique de son esprit, par son éloquence professorale, le professeur Brissaud s'est concilié d'unanimes sympathies. L'

lieu le lundi 13 janvier, à cinq heures, sous la présidence de M. le professeur Giard, membre de l'Académie des sciences. Dans un

considérable. Il intéresse non seulement les médecins, mais aussi les professeurs spéciaux qui se consacrent à l'éducation des enfa

été de pathologie comparée a eu, cette année, un très grand éclat. Le professeur Arloing, de Lyon, et le professeur Chauveau, prés

tte année, un très grand éclat. Le professeur Arloing, de Lyon, et le professeur Chauveau, président de l'Académie des sciences, a

omiques relatives à des nains et à des géants, du Df Fiessinger et du professeur Arloing, la réunion s'est terminée par un banquet

l'Agriculture. Enfin, le D' Bérillon, évoquant la puissante ligure du professeur Henri Bouley a rappelé les efforts constants de c

communs, l'idée d'Henri Bouley est en partie réalisée. Le concours du professeur Arloing, venu de Lyon pour présider la séance ann

tère, sur le moral, sur la race (Suite) par M. le I >¦" E. Spehl professeur à l'Université de Bruxelles Est-il nécessaire d

te complète : Outre Luther Marsh, 92 ans. D' A.' N. Bell, 83 ans. Professeur Virchow, de Berlin, 82 ans, etc. R. Odgen Dorem

nécrologique de la Revue des Revues contient les noms de la veuve du professeur Agassiz, à 85 ans ; Sir John Hall, cx-premier d

tes italiens, à 80 ans ; Hiram J. Ayres, inventeur, à 84 ans : Le professeur Ernst Hugo Fisher, de Heidelberg, 83 ans. Et en

'infanticide chez les animaux, par M. Lépinay, médecin-vétérinaire, professeur à l'Ecole de psychologie, Nous ne présentons pa

s La prétendue ressuscitée de Nuremberg. par M. le Dr Paul Fabez, professeur à l'Ecole de psychologie. Il y a un peu plus d'

reux de nous associer à celte élogieuse appréciation de M. G. Lanson, professeur à la Sorbonne, à propos du livre de notre disting

t, docteur en droit, Dyvrande, procureur de la République, Dr Voisin, Professeur Lionel Dauriac. DM Huckard et Amblard : La mort

nq heures Lundi 13 janvier, à 5 heures, sousla présidence de 31. le professeur Giard, membre de l'Académie des Sciences. — Psych

l'hypnotisme chéz les animaux et chez l'homme, par M. le Dr Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie (avec projections). Lu

di 27 janvier, à 5 heures, sous la présidence de M. le Dr Paul FAREZ, professeur à l'Ecole de psychologie.— Les supercheries de l'

Lundi S février, à 5 heures, sous la présidence de M. Lionel Daoriac, professeur honoraire à l'Université de Montpellier. — La. ps

olaire dans la formation de la personnalité, par Mlle Lucie Bérillon, professeur au lycée Molière. Lundi 17 février, à 5 heures,

Molière. Lundi 17 février, à 5 heures, sous la présidence de M. le professeur B. Broda, directeur des « Documents du progrès ».

ions). Lundi 2 mars, à 5 heures, sous la présidence du Dr Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie- — La psychologie du com

s cours de l'Ecole de psychologie, sous la présidence du D' Brissaud, professeur à la Faculté de Médecine. La huitième réouvertu

9 janvier, à cinq heures, [sous la présidence de M. le Dr Bris saud, professeur à la Faculté de Médecine, médecin à l'Hôtel-Dieu.

cine, médecin à l'Hôtel-Dieu. A ses côtés avaient pris place, M. le professeur Ubeyd Oullah, et MM. les Dr* Bérillon et Paul Far

M. le professeur Ubeyd Oullah, et MM. les Dr* Bérillon et Paul Farez, professeurs à l'Ecole de psychologie. Au premier rang de l'

, Félix Regnault, Binet-Sanglé, Mayoux, R. Pamart, M. Lionel Dauriac, professeur honoraire à l'université de Montpellier, M. Caus-

ac, professeur honoraire à l'université de Montpellier, M. Caus-tier, professeur au lycée Saint-Louis, M. Broda, directeurdes docu

mbreuse, était surtout composée de médecins français et étrangers, de professeurs de l'Université et de représentants de la colonie

de Varsovie ; Dr Wojeichof-ska, de Varsovie, Dr Bahaddin Chakir-Bey, professeur agrégé à la Faculté de Constantinople ; M. Soubhi

Pou Magraner, ingénieur à Barcelone, Df Milt Axalas ; M. Grangeorge, professeur au lycée Henri IV ; Mlle Hocdé, professeur au lyc

lt Axalas ; M. Grangeorge, professeur au lycée Henri IV ; Mlle Hocdé, professeur au lycée Féne-lon ; Mlle Lucie Bérillon, professe

IV ; Mlle Hocdé, professeur au lycée Féne-lon ; Mlle Lucie Bérillon, professeur au lycée Molière ; Mlles Suddart, Clot et A. Béri

on, professeur au lycée Molière ; Mlles Suddart, Clot et A. Bérillon, professeurs au lycée Racine, Mmes Laronde et Grunwald, pr

Bérillon, professeurs au lycée Racine, Mmes Laronde et Grunwald, professeurs au lycée Racine ; MM. Bouley, Ferrier, Gory. phar

ur en droit ; Barthélémy, avocat à la Cour ; Dr Weber ; Mlle Grison : professeur au collège Sévigné ; Dr Chabassu ; de l'Argentièr

l'Argentière, ingénieur ; commandant Thirion ; Gudmundur Finnbogason, professeur à Reykjavik (Islande) ; M. Vernier, chef du cabin

e de nos cours, nous avons eu des membres des diverses académies, des professeurs du Collège de France, de la Sorbonne, de la Facul

chaires les plus importantes à la Faculté de médecine de Paris, M. le professeur Brissaud a étudié avec une prédilection toute par

sa volonté. En cela, il se révèle, comme tout bon. psychothérapeute, professeur de volonté. Puisque nous avons la bonne fortune

seur de volonté. Puisque nous avons la bonne fortune de tenir M. le professeur Brissaud, nous lui demanderons de vouloir bien en

nos collègues, j'aurai exprimé notre vive gratitude, d'abord à M. le professeur Brissaud, puis au bon pilote qui évite à notre ba

ord entre la morale du Coran et la politique musulmane. par M. le professeur Ubeyd Oullaii (de Constantinople). Messieurs,

ère, sur le moral, sur la race [Suite et fin) par m. le Dr e. Spehl professeur à l'Université de Bruxelles Après la gymnastiqu

rale a été déterminée par Ling et dont les détails sont réglés par le professeur , suivant le degré d'entraînement des élèves. La

s'est jamais réalisé. Quelques semaines avant sa mort, le regretté professeur Curie avait été invité à assister à une ou deux d

re la morale du Coran et la politique musulmane. (Suite) tu par M. le professeur Ubeyd Oullah (de Constantinople). Monté sur le

gie. La, folie dans les dynasties orientales, par le Dr Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie, médecin-inspecteur des

aux par l'adoption, à une faible majorité, d'un vœu formulé par M. le professeur Gilbert Ballet et formulé dans lès termes suivant

question. S'il est un sujet sur lequel les médecins légistes et les professeurs de médecine légale ne manquent jamais d'exercer l

demi-responsables, tout au moins aux demi-coupables. Lorsque M. le professeur Gilbert Ballet demande qu'on débarrasse le langag

illon. Demonchy, Jourdan (de Marseille), Raffegeau (duVésinet), M. le professeur Lionel Dau-riac et M. Bliech. La discussion sera

hérapique de l'or sur une hémianesthésie, par M. le Dr René Pamart, professeur à l'Ecole de psychologie. {Présentation de malade

doter l'humanité d'une nouvelle maladie : la « sinistrese » ; que le professeur Brissaud a défini : « une affection psychique, ca

„La Société française d'études islamiques fondée à Paris, par M. le professeur Ubeyd-Oullah, de Constantinople, M. le Dr Bérillo

M. le professeur Ubeyd-Oullah, de Constantinople, M. le Dr Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie et M. Pirmin Verdier, av

mité. Plusieurs notabilités musulmanes avaient répondu à l'appel du professeur Ubeyd-Oullah et, en particulier, M. Aziz-Saabit b

Azouza, de Tunis ; étaient également présents : MM. les D" Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie, Firmin Verdier, avocat

l'Ecole de psychologie, Firmin Verdier, avocat ; M. le Dr Paul Farez, professeur à l'Ecole de psychologie ; Scié-Ton-Fà, mandarin

chinois ; M.le Drde Groer, de Saint-Pétersbourg ; M. le Dr R. Pamart, professeur à l'Ecole de psychologie ; M. le D'de la Fouchar-

Fouchar-dière ; M.J. de la Verdière, ingénieur ; Mlle Lucie Bérillon, professeur au Lycée Molière ; M. le Dr Demonchy, professeur

Mlle Lucie Bérillon, professeur au Lycée Molière ; M. le Dr Demonchy, professeur à l'Ecole de psychologie ; M. Rougier, ancien élè

ancien élève de l'Ecole des langues orientales ; Mlle Alice Bérillon, professeur au Lycée Racine ; M. Ginde, banquier, M. Collin,

lenlino, sous-directeur au ministère des Beaux-Arts ; M. Paul Magnin, professeur à l'Ecole de psychologie ; M. Rappelin, membre de

Dr Bahaddin-Chakir bey, de Constanti-nople ; M. le D'Félix Regnault. professeur à l'Ecole de psychologie ; M. Fuad Pacha, etc.

té directeur : Président : M. le Dr Bérillon ; vice-président : M. le professeur Ubeyd-Oullah ; secrétaire général : M. Firmin Ver

gnement des maladies mentales, lui ont offert une plaquette, œuvre du professeur Paul Richer, membre de l'Institut. Cette fête a

gnan et lui a donné l'accolade au milieu des applaudissements. , Le professeur Bouchard a retracé ensuite en quelques mots heure

rès lui, le docteur Motet, membre de l'Académie de Médecine, M. Gley, professeur au Collège de France, les docteurs Ritti, Briand,

e- ment de la névrose. Mais, comme l'a dit très justement M. le » professeur Raymond, « la grande hystérie n'est pas réduite,

ressante. Des idées précédentes, on peut rapprocher celles de M. le professeur Grasset. Pour cet auteur, je vous l'ai dit mainte

vre.) La folie dans les dynasties orientales, par le D' Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie, médecin-inspecteur des

s, chirurgien-dentiste de la Faculté de Paris, Gudmundur Finnbogason, professeur à Rey-Kjavik (Islande), D' Besson, médeein princi

symptôme ner-' veux et les troubles somatiques. C'est ainsi que le professeur Bekhterev, a eu, maintes fois, l'occasion de cons

escription de cette anomalie dans le Manuel de pathologie générale du professeur Podvyssotzky d'après lequel ce trouble serait lié

» (zaraath). par M. P. Podupolsky (de Saratoff). A la mémoire du Professeur G. P. Mûnch. L'influence des états psychiques s

ur des cheveux reste intacte jusqu'à la vieillesse extrême. Ainsi, le professeur Metchnikoff signale un cas de conservation partie

assure qui ont souvent pour cause des étals psycho-nerveux. Ainsi, le professeur Nicolsky, de Varsovie, décrivit en 1900, sous le

Cours de Psychologie appliquée a la pédagogie. — M. le Dr Bérillon, professeur , médecin-inspecteur des Asiles d'aliénés, commenc

ivre) La folie dans les dynasties orientales. par le Dr BÉRiLLON, professeur h l'Ecole de psychologie, médecin-inspecteur des

oi toutes ces questions sont résolues parles remarquables Ira-vaux du professeur Munch, qui consacra 17 ans de sa vie à l'étude

lèpre. L'analyse des termes du XIIIe chapitre du Lévitique amène le professeur Miinch aux conclusions suivantes : La « Pega »

chez les gens du peuple. dit, le vitiligo, endémique, d'après le Professeur Miinch, en Turkestan, inspire une crainte superst

raste. Cela se voit facilement sur les excellentes photographies du Professeur Miinch. Les régions de peau saine, brune, forteme

gion, mais une impureté spéciale, conventionnelle, superstitieuse. Le Professeur Münch l'explique comme une impureté spirituelle,

o ou la pièss, ou le zaraath. Telles sont les conclusions de feu le Professeur Münch. Pour celui-ci, il n'y a pas de doute que

rtance dans le traitement des idées fixes. Par M. le Dr Bérillon, Professeur à l'Ecole de psychologie. La psychothérapie gra

philosophie et accepta après son doctorat ès lettres, la position de professeur de Philologie à la Columbia University, donnant d

able pour permettre aux membres des divers ordres d'enseignement, aux professeurs des écoles spéciales, professionnelles ou techniq

çaise d'Études islamiques fondée à Paris le 21 mars dernier par M. le professeur Ubeyd-Oullah de Constantinople, le docteur Bérill

M. le professeur Ubeyd-Oullah de Constantinople, le docteur Bérillon, professeur à l'Ecole de Psychologie et Firmin Verdier, avoca

t actuelles qui touchent à l'Islam. Le zèle actif et éclairé de M. le professeur Ubeyd-Oullah ne tardera point à recueillir ainsi

er. La folie dans les dynasties orientales, par le 0' Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie. médecin-Inspecteur des

de l'Hypnotisme n' de mars 1908 et suivants. responsables (') le professeur Grasset vient de faire ressortir, avec beaucoup d

dividuelle, familiale et sociale de la demi-folie. Mais, si le savant professeur de Montpellier s'est étendu avec complaisance sur

l'application du dogme de l'hérédité les a placés sur le trône. M. le professeur Grasset ne paraît pas admettre qu'il y ait eu des

ernationale que se trouverait la solution de la question posée par le professeur Ubeyd Oullah à l'Ecole de psychologie. J'avais

de libre recherche psychologique, l'appui de sa haute autorité, M. le professeur Brissaud, s'est acquis des titres imprescriptible

• ¦ .Après la lecture faite par MM. Ubeyd Oullah et Bérillon, M. le professeur Brissaud, qui présidait la séance de réouverture

léments essentiels. 12. Allocution de M. le docteur Brissaud, Professeur à la Faculté de Médecine Le qualificatif de tyr

nspirée par les sujets qui viennent d'être traités, en félicitant les professeurs de l'Ecole de Psychologie de leur initiative dont

ntales de la production de l'hypnose. A propos du récent travail du professeur Brissaud sur la sinistrose et pour répondre à une

Aphonie hystérique et hémianesthésie « - par le Docteur René Pamart professeur à l'Ecole de psychologie. Le 21 janvier 1908, M

adies de l'Energie, par le Docteur Albert Deschamps. Préface de m. le Professeur Raymond. 1 vol. in-8°, .s fr. (Félix Alcan, direc

Instituto psycho-physiologicode Sâo-Paulo », le docteur D. Jaguaribe, professeur correspondant de l'Ecole de psychologie de Paris,

Alliance scientifique universelle (L'), p. 62. Allocution de M. le professeur Bris-saud à la réouverture des cours de l'Ecole d

e Dr Albert Robin, membre de l'Académie de Médecine, assisté de M. le professeur Beaunls, membre d'honneur de la Société, de M. le

municipal de Paris, de M. le Dr Jules Voisin, président, et de MM. le professeur Lionel Dauriac et D' Paul Magnln, vice-présidents

ul Magnln, vice-présidents. M. Lionel Dauriac a prononcé l'éloge du professeur Gabriel Tarde et du Dr Brémaud, médecin en chef d

au grade de chef d'escadron après avoir même rempli les fonctions de professeur d'équita-tion et d'instructeur. Lorsque des circo

e sous la présidence de notre savant collaborateur, M. Félix Régamey, professeur à l'Ecole de Psychologie, vient de nous initier à

M. Melcot, avocat général à la Cour de cassation, M. Lionel Dauriac, professeur honoraire à la Faculté de Montpellier, vice-prési

re à la Faculté de Montpellier, vice-président, M. le Dr Paul Magnin, professeur à l'Ecole de psychologie, vice-président, M. le D

(de Lyon), M. le Dr Paul Joîre (de Lille), MM. les D" Farez, Bianchi, professeurs à l'Ecole de psychologie, M. le Dr Raffegeau, dir

pinska (de Luxeuil), MM. Lépinay, Louis Favre, Félix Régamey, Blîeck, professeurs à l'Ecole de psychologie, Grollet, secrétaire gén

decin-vétérinaire, M. le capitaine Crespin de Beauregard, MM. Gallia, professeur , Laurent-Cely, avocat à la Cour d'appel, M. Blech

t-Cely, avocat à la Cour d'appel, M. Blech, docteur en droit, Gosset, professeur , M. Maillols, statuaire. M. le Dr Farez, secrét

les de M. le D' Huchard, membre de l'Académie de médecine, Dr Beaunis professeur honoraire à l'Université de Nancy, D' Raymond, pr

Dr Beaunis professeur honoraire à l'Université de Nancy, D' Raymond, professeur à la Faculté de médecine, Dr Brousse, président d

nt-Hilaire, Lux, médecin- major de 1" classe, Binet-Sanglé, Mëlinand, professeur de philosophie au lycée Lakanal, Baguer, directeu

icher fut désigné pour succéder à M. Mathieu Duval, dans sa chaire de professeur d'anatomie a l'Ecole des Beaux-Arts. Devenu membr

ues pour mieux les faire comprendre. Il nous faut un moment devenir professeur de médecine mentale, pour traiter de deux symptôm

physiques, sont rapidement appliqués. C'était même l'avis du regretté Professeur Marey, que ces expériences intéressaient vivement

end une brochure de M. le Dr Délius (de Hanovre) et un livre de M. le professeur J. Ingenieros (de Buenos-Ayres) intitulé : La sim

été heureux de se grouper autour d'un de nos membres d'honneur, M. le professeur Beaunis, qui représentait dignement à Rome la psy

nné lieu à d'importantes discussions auxquelles ont pris part MM. les professeurs Enrico Morselli et Ingenieros. Le Secrétaire gé

ciation française pour l'avancement des sciences. — Discours de M. le professeur Giard. — La pédagogie des anormaux. — La phobie d

st tenu du 3 au 12 août. & Cherbourg, sous la présidence de M. le professeur Alfred Giard. de l'Institut. A la séance d'ouvert

rrive fréquemment que la direction d'un seul de ces enfants Impose au professeur ou à l'Instituteur une dépense d'énergie si consi

o M. le D' Brousse, président du Conseil municipal de Paris, de M. le professeur Beaunis, membre d'honneur, et de M. le D' Voisin,

cuses de M. le D' Huchard, membre de l'Académie de médecine, de M. le professeur Raymond, de M. Boirac, vice-président, recteur de

e-Dame de Lourdes, p. 67. président du Conseil municipal, à M. le professeur Beaunis, à M. Mel-cot, avocat général à la Cour d

e qui sera ultérieurement fixée. M. Lionel Dauriac, vice-président, professeur honoraire à la Faculté des lettres de Montpellier

lettres de Montpellier, prononce dans un éloquent discours l'éloge du professeur Tarde, qui fut un des membres fondateurs de la So

se qui se tiendra à Cherbourg, le 3 août, sous la présidence de M. le professeur Giard. Avant d'aborder l'audition des nombreuse

ve, Bujfon, Blondel, Burdach, pour la négative. enfant raconta au professeur Billy, qu'avant la naissance de sa fille, il lui

coup voyagé. Il a été rédacteur de journaux en Amérique, organiste et professeur de musique en Autriche, maître d'école et précept

maux. 2. Le congrès de médecine interne, qui sera présidé par M. le professeur Lépine (du 25 au 27 septembre}. Adresser les adhé

professeur Lépine (du 25 au 27 septembre}. Adresser les adhésions au professeur Henrijean, à Liège. 3. Le congrès de neurologie

acte de Faust. — Dans la première observation, il s'agit d'un prêtre, professeur de mathématiques dans un collège; ce savant, très

Royal. Neuvième série de 5 observations). Par le Dp Binet-Sanglé, Professeur à l'Ecole de psychologie. Observation I. — Mari

Cocrtault : La simulation dans les accidents du travail. M. Caustier, professeur au lycée Condorcet : La méthode socratique dans

congrès de médecine interne tenu ù Liège sous la présidence de M. le professeur Lapine. — La psychologie au congrès belge de neur

prince Mirko de Monténégro à l'Institut psycho-physiologique. M. le professeur Lipine, présidant du Congrès de médecine- La sé

Martin, ministre de struction publique, qui avait à ses cotés MM. les professeurs Lépfne, rident du congrès, Francotte et Vanlair,

Expost-universelle de Liège. Dans la salle on remarquait, MM. les professeurs Bouchard, Cornil, Teissler (de Lyon), Carrieu (de

ruxelles), et un grand nombre de médecins français et belges. M. le professeur Lépinc, en ouvrant les travaux du congrès a prono

et de justice. Vous, médecins, en accomplissant votre œuvre, M. le professeur Bouchard. ce ne sont pas seulement des existenc

et il faut en reporter le mérite à ses dévoués organisateurs, MM. les professeurs Henrljean et Honoré. * * La réunion du premie

(de Paris), Decroly (de Bruxelles), Lee (d'Anvers) et enfin de M. le professeur Spehl |de Bruxelles). Avec une grande précision,

alité. A mentionner le banquet offert aux médecins français par M. le professeur Francotte, la réception de la maison de santé de

ui demandent, en un mot. la mort de leur conjoint. Récemment, M. le professeur Ledouble, de Tours, a publié dans la Chronique mé

-Royal. (Neuvième série de 5 observations). Par le Dr Binet-Sanglé, Professeur à l'Ecole de psychologie. (suite) (1) Observati

sse la pédagogie et l'autre la thérapeutique. l°Le fils de M. 0..., professeur de belles-lettres, âgé de 5 ans, bien portant, a

plus tard l'homme-momie servit de prétexte aune intéressante leçon du professeur Grasset à l'hôpital Saint-Eloi, de Montpellier. P

Conséquent avec des idées souvent exprimées, il léguait son corps au professeur Raymond ou à son défaut au professeur Grasset. Il

rimées, il léguait son corps au professeur Raymond ou à son défaut au professeur Grasset. Il est à présumer que ce dernier vœu n'a

Les timidités.— Indications de la suggestion hypnotique. M. Caustjer, professeur au lycée Condorcet : La méthode socratique dans

s, MM. les D" Paul Magnin, Paul Farez, Félix Regnault et M. Caustler, professeur agrégé de l'Université, est venue se joindre tout

ur agrégé de l'Université, est venue se joindre toute une phalange de professeurs dévoués. Actuellement l'enseignement donné à l'Ec

a psychologie pathologique. Les études auxquelles se consacrent les professeurs de l'Ecole se répartissent en dix branches princi

lépathiques, la lucidité somnambulique, les pressentiments, etc., les professeurs de l'Ecole n'abordent ces études qu'avec un espri

garant de la prudence et de la rigueur scientifique avec laquelle les professeurs se soumettront aux règles de la méthode expérimen

ne pierre qui ne soit pas empruntée à la maison du voisin. Chacun des professeurs ou des collaborateurs de l'Ecole de psychologie s

ociété de pathologie comparée, placée sous la présidence d'honneur du professeur Chauveau, de l'Institut, compte au nombre de ses

bin, Blanchard, Saint-Yves-Ménard, de l'Académie de médecine, MM. les professeurs Arlolng, Cadlot, Baron, des Ecoles vétérinaires,

les professeurs Arlolng, Cadlot, Baron, des Ecoles vétérinaires, les professeurs agrégés Launofs, Letulle, les D« Jules Voisin, Pa

a Société. D'Intéressantes communications y seront faites par MM. les professeurs Charrin et Gréhant. M. Charrin y traitera l'impor

ésident du Conseil municipal de Paris, assistés de M. le Dr Bérillon, professeur à, l'Ecole de psychologie, le mercredi 10 janvier

nous voulons apporter notre contribution à l'œuvre entreprise par les professeurs de l'Ecole de psychologie. Nous serons heureux si

par le Dictionnaire des antiquités de Daremberg et Saglio.) M. le professeur Léon Heuzey, publier la figure de deux divinités

-Royal. [Neuvième série de 5 observations). Par le Dr Bixet-Sanglé, Professeur à l'Ecole de psychologie. (suite) (1) Erard de

ort suivant, formulé avec cet esprit d'observation qui caractérise le Professeur Brissaud. Sur un cas particulier de paracousie

Tribunal de la Seine. — M. Duchauffour, président. Nous, soussigné, professeur à la Faculté de Médecine, avons été désigné par M

ans l'affaire Mollot contre Dejouhet. Nous, soussigné, E. Brissaud, professeur à la Faculté de Médecine, avons été commis par M.

. Valentino : La psychologie de la médecine hindoue. M. Caustier, professeur au lycée Condorcet : La méthode socratique dans l

ur l'année 1906 : Hypnotisme thérapeutique...... M. le D' Bébillos, professeur . Hypnotisme expérimental...... M. le D' Paul Ma

os, professeur. Hypnotisme expérimental...... M. le D' Paul Magkix, professeur . Hypnotisme sociologique....... M. le D' Félix

professeur. Hypnotisme sociologique....... M. le D' Félix Regxault, professeur . Psychologie pathologique...... M. le D' Paul F

lt, professeur. Psychologie pathologique...... M. le D' Paul Farez, professeur . Psychologie des dégénérés...... M. le D' Bixet

. Anatomie et Psychologie comparées. M. Caustier, agrégé de l'Unir., professeur . Psyohologie des animaux....... M. Lépikay, pro

é de l'Unir.,professeur. Psyohologie des animaux....... M. Lépikay, professeur . Psychologie du criminel....... M. Blieck, avoc

à la Cour d'appel. Philosophie scientifique....... M. Louis Favre, professeur . Psychothérapie (cours annexe à Lille). M. le D

e et le banquet de la Société do pathologie comparée. — Nomination du professeur m. Albert Robin à la chaire de clinique thérapeut

ésident du Comité de la souscription, assisté de M. le Dr F. Raymond, professeur de la Clinique des maladies nerveuses à la Facult

re du Comité : L'Œuvre scientifique de Llébeault ; 3« Allocution du professeur Raymond, président d'honneur du Comité. 4» Inau

s de l'Ecole de psychologie avait eu lieu sous la présidence de M. le professeur Berthelot. Aucun de nous n'a oublié les paroles é

firmées par l'expérience, C'est dire qu'un des principaux devoirs des professeurs est de mettre le grand public en garde contre les

résistera un contrôle scientifique rigoureux. En 1906, les anciens professeurs de l'Ecole, MM. Bérillon, Paul Magnin, Félix Regn

e musicale sera fait par un de nos jeunes collègues, M. le D' Pamart, professeur suppléant. Les cours seront, comme les années p

psychologie. Les conférences seront présidées par MM. le Dr Charria, professeur au Collège de France, Jules Bois, Dr Jules Voisin

sin, médecin de la Salpètrière, baron de Baye, explorateur, Malapert, professeur au lycée Louis-lc-Grand, Fiessinger, membre de l'

t faites par MM. les D™ Bérillon, Paul Joire, Yalentino, Haoul Baron, professeur à l'Ecole vétérinaire d'Alto: - . Lionel Dauriac,

l Baron, professeur à l'Ecole vétérinaire d'Alto: - . Lionel Dauriac, professeur honoraire des facultés de lettres, Pierre Dubois,

du Dr BériUon. Des communications furent faites par M. le Dr Charrin, professeur au Collège de France, sur les vraies et les fauss

ssillêre, directeur au ministère de l'Agriculture, M. le. Dr Charrin, professeur au Collège de France, MM. Cadiol,Baron et Coquot,

Charrin, professeur au Collège de France, MM. Cadiol,Baron et Coquot, professeurs à l'Ecole vétérinaire d'Alfort, Dr Saint-Yves Mén

assonvllle, directeur de laboratoire à l'Institut Pasteur, Dr Siffre, professeur a l'Ecole dentaire, Dr S*volre, directeur du disp

tuberculeux du Pr Albert Robin, Dr Lagrange, de Vichy, Dr Paul Farez, professeur à l'Ecole de psychologie, Df Demonchy, D'Barthe d

tion si légitime du diplôme de docteur en médecine vétérinaire; M. le professeur Charrin et M. Saint-Yves Ménard ont porté des toa

sseau et des Dujardin-Beaumetz, la gloire de l'école française. Les professeurs de l'Ecole de psychologie auxquels le P' Albert R

hie ne seront pas les derniers a applaudir à la Domination du nouveau professeur qui réalise un fait assez peu commun en France :

ui a prédominé. Dans une récente étude sur l'hérédité, publiée par le professeur Bordier, directeur de l'Ecole de médecine de Gren

-Royal. (Neuvième série de 5 observations). Par le Dr Binet-Sanglé, Professeur à l'Ecole de psychologie. {suite) (') Pouques d

quelques mots, balbutie et, finalement, reste coi. Comme de juste, le professeur lui marque une mauvaise note et finit par le

udes, les mauvaises notes s'accumulent comme par le passé. Un nouveau professeur survient qui dit : n Cet élève a le trac ; il man

ques, philologiques que comporte le morceau ; il compte satisfaire le professeur et produire une très bonne impression sur ses aud

— Le traitement psychologique de l'émoti-vité morbide. M. Caustier, professeur au lycée Condorcet ; La méthode socratique dans l

ychologie est public. Hypnotisme thérapeutique M. le Dr Bérillon, professeur . Objet du cours : 1° Les maladies du jugement e

u jeudi 11 janvier. Hypnotisme expérimental M. le D' Paul Magnin, professeur . Objet du cours : L'hypnotisme chez les hystéri

tir du jeudi 11 janvier. Hypnotisme sociologique M. le Dr Regnault, professeur . Objet du cours : La genèse des miracles de Jés

u mardi 16 janvier. Psycho-physiologie do 1 Art M. Félix Hégauev, professeur . Objet du cours : Art et pédagogie. Les vendred

ndredi 12 janvier. Psychologie des dégénérés M- le Dr Binet-SanglE. professeur . Objet du cours : Les dégénérés mystiques. Les sa

ie et psychologie comparées M. E. Caustieh, agrégé de l'Université, professeur . Objet du cours : L'énergie animale : ses sources

partir du mercredi 11 janvier. Psychologie des animaux M. Lbpinay, professeur . Objet du cours : Les méthodes de dressage : ut

11 janvier. Psychologie du criminel M. Blieck, avocat à la Cour, professeur . Objet du cours : La lutte contre la criminalit

tir du mardi 16 janvier. Philosophie scientifique M. Louis Favhe, professeur . Objet du cours : La méthode expérimentale : ap

artir du vendredi 12 janvier. Psychologie musicale M. le D' Pahart, professeur suppléant. Objet du cours : Les émotions musicale

dredi 12 janvier, à 8 h. 1/2, sous la présidence de M. le Dr Charrin, professeur au Collège de France. — Le cerveau organe de la p

e de l'occultisme : la grande Pyramide de ChéopSj par M. Raoul Baron, professeur à l'Ecole vétérinaire d'Alfort. Vendredi 26 jan

decin de la Salpêtrière. — Le plaisir musical, par M. Lionel Dauriac, professeur honoraire des Facultés des lettres. Vendredi 2

de Picardie. Vendredi 9 février, sous la présidence de M. Malapert, professeur au lycée Louis-le-Grand. — La psychologie du rire

cution du D' Lloyd-Tuckey, de Londres. 5* Allocution du D' Raymond, professeur de la clinique des maladies nerveuses à la Facu

oisin, avaient pris place, M. Fringnet, inspecteur d'Académie, et les professeurs de l'Ecole MM. les Dr'Bérillon, Félix lîegnault,

'Ecole MM. les Dr'Bérillon, Félix lîegnault, Paul Farez, M. Caustier, professeur agrégé au Lycée Condorcet, M. Louis Favre, M. Lép

Berthelot, secrétaire perpétuel de l'Académie des sciences, Raymond, professeur à la Faculté de médecine, Albert Robin, professeu

sciences, Raymond, professeur à la Faculté de médecine, Albert Robin, professeur à la Faculté de médecine, Binet, directeur du lab

gie à la Sorbonne, Brousse, président du Conseil municipal, Cha: rin, professeur au Collège de France, Laisant, exami-eur à l'Ecol

role au Dr Bérillon : L'Ecole de Psychologie par le D' Bérim.ox professeur a l'Ecole de Psychologie f Messieurs, Le méde

1 Huchard n'est pas seulement un grand clinicien, il est également un professeur , car on peut lui appliquer la définition qu'un de

appliquer la définition qu'un de nos maîtres les plus éminents, M. le professeur Lépine, donnait naguère de celui qui se consacre

ait naguère de celui qui se consacre à l'enseignement scientifique: « Professeur veut dire chercheur. Faire des découvertes est la

anière d'enseigner. » Le Dr Huchard mérite donc doublementlc titre de professeur car, dans les hôpitaux de Paris, sa parole claire

s de l'Ecole de psychologie avait eu lieu sous la présidence de M, le professeur Berthelot. Aucun de nous n'a oublié les paroles é

que la rigueur scientifique de son programme et le dévouement de ses professeurs à la cause du progrès, M. le P' Albert Robin nous

logie musicale, confié à un de nos jeunes collègues, M. le D' Pamart, professeur suppléant. Enfin, désireux d'étendre au grand p

ne pierre qui ne soit pas empruntée à la maison du voisin. Chacun des professeurs ou des collaborateurs de l'Ecole de psychologie s

t les sentiments d'affection filiale que professent pour lui tous les professeurs de l'Ecole de psychologie. Qu'il nous permette de

secours qui, sans ces créations, leur feraient absolument défaut. Les professeurs de l'Ecole de Psychologie n'ont compté que sur eu

ychologie. Psychothérapie et hypnotisme, par le Dr Paul Maonin, professeur à l'Ecole de Psychologie. Messieurs, Il est d

-Royal. {Neuvième série de 5 observations}. Par le Dr Biset-Sanglé, professeur à l'Ecole de psychologie. (suite) (i) IiBiilt L

aru de la Bibliothèque de l'Ecole de psychologie, le D' Binet-Sanglé, professeur à cette école, nous offre le résultat de son étud

té qui fut ainsi composé : Présidents d'honneur : M. le Dr Raymond, professeur de la Clinique des maladies nerveuses à la Facult

ies nerveuses à la Faculté de médecine de Paris, et M. le Dr Beaunis, professeur honoraire à la Faculté de médecine de Nancy. Pr

ésident de la Société d'hypnologie. Secrétaire : M. le Dr Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie, secrétaire général de l

a Société d'hypnologie. Membres du Comité : MM. le Dr Albert Robin, professeur à la Faculté de médecine de Paris; le Dr Huchard,

; le Dr Huchard, membre de l'Académie de médecine; le Dr Paul Magnin, professeur à l'Ecole de psychologie, vice-président de la So

er, membre correspondant de l'Académie de médecine; le D' Paul Farez, professeur à l'Ecole de psychologie; le Dr Henry Lemesle, pr

Paul Farez, professeur à l'Ecole de psychologie; le Dr Henry Lemesle, professeur & l'Ecole de psychologie ; L. Achille, vice-p

net, représentant M. le Ministre de l'Instruction publique, M. Giard, professeur à la Sorbonne, membre de l'Académie des sciences,

ols, statuaire, auteur du buste du Dr Liébeault et M. le Dr Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie, secrétaire du Comité.

ert, MM. Fringnet, inspecteur de l'Académie de Paris, Lionel Daurlac, professeur honoraire à la Faculté de Montpellier, Lais.m

art, Henry Lemesle, MM. Félix Régamey, Blieck, Louis Favre, Caustier, professeur agrégé au lycée Condorcet et Lépinay, professeurs

uis Favre, Caustier, professeur agrégé au lycée Condorcet et Lépinay, professeurs à l'Ecole de psychologie, M. le Dr Go don, direct

urgères), Mmc la DrMM Bouet-Henry, M. le DrCostedeLagrave,M.Malapert, professeur au lycée Louis-Ie-Grand, M. Lemaire, professeur a

deLagrave,M.Malapert, professeur au lycée Louis-Ie-Grand, M. Lemaire, professeur agrégé de philosophie, MM. Laroche, Blech, docteu

rovotel, Depoully, Dlgnat, Granel, et un grand nombre de médecins, de professeurs de l'Université dont nous n'avons pu noter les no

ne lecture de la lettre suivante qu'il vient de recevoir de M. le professeur Berthelot, président d'honneur de la réunion. C

ption et la pratique de la suggestion appliquée à la thérapeutique. Professeur A. Forel. Stockholm. Je regrette de ne pouvoir

en pensée aux hommages rendus à la mémoire de cet homme admirable. Professeur Flournoy. Bruxelles. Suis avec vous de cœur p

us de cœur pour honorer Liébeault, l'inspirateur de l'Ecole de Nancy. Professeur Spehl. Sao-Paulo, Brésil. Je m'associe par

ue la ville de Nancy lui accorde bientôt les honneurs qu'il mérite. Professeur Beaunis. Berlin. Nous sommes avec vous pour h

r honorer Liébeault et regrette d'être empêché de me joindre à eux. Professeur Henri je an. Nancy. J'aurais été heureux de m

us permet que de mentionner les lettres d'excuses adressées par M. le professeur Raymond, membre de l'Académie de médecine, M. le

par M. le professeur Raymond, membre de l'Académie de médecine, M. le professeur Albert Robin, membre de l'Académie de médecine, M

olice, M. Edmond Perrler, de l'Institut, directeur du Muséum. M. le professeur Stumpf (de Berlin). M. le professeur Francotte (d

ut, directeur du Muséum. M. le professeur Stumpf (de Berlin). M. le professeur Francotte (de Liège), M. le professeur Masoin (de

seur Stumpf (de Berlin). M. le professeur Francotte (de Liège), M. le professeur Masoin (de Louvaln), M. le Dr Ladame (de Genève),

le professeur Masoin (de Louvaln), M. le Dr Ladame (de Genève), M. le professeur Grasset (de Montpellier), M. le professeur Combem

Ladame (de Genève), M. le professeur Grasset (de Montpellier), M. le professeur Combemale (de Lille), M. le professeur Pitres (de

rasset (de Montpellier), M. le professeur Combemale (de Lille), M. le professeur Pitres (de Bordeaux), M. le professeur Bordier (d

ur Combemale (de Lille), M. le professeur Pitres (de Bordeaux), M. le professeur Bordier (de Grenoble), M. le professeur Brunon (d

r Pitres (de Bordeaux), M. le professeur Bordier (de Grenoble), M. le professeur Brunon (de Rouen), M. le Dr Charrin, professeur a

(de Grenoble), M. le professeur Brunon (de Rouen), M. le Dr Charrin, professeur au Collège de France, sir Francis Cruise (de Dubl

rofesseur au Collège de France, sir Francis Cruise (de Dublin), M. le professeur Claparède (de Genève). MM. les professeurs Lépi

Cruise (de Dublin), M. le professeur Claparède (de Genève). MM. les professeurs Lépine (de Lyon), Carrieu (de Montpellier) et Hen

ki (de Saratow), M. le Dr Famenne (de Florenville, Luxembourg), M. le professeur Podiapolski (de Saratow), M. le D' Damoglou (du C

ie (par les membres de son bureau). L'Ecole de psychologie (par ses professeurs ). L'Ecole dentaire de Paris (par M. le D' Godon

je salue la présence à mes côtés des hommes éminents, qui comme M. le professeur Giard, membredel'Ins-titut ; M. Mesureur, directe

acceptant la présidence d'honneur de notre comité, M. le D' Raymond, professeur de clinique des maladies nerveuses à la Faculté d

clinique des maladies nerveuses à la Faculté de Paris, et M. Beaunis, professeur honoraire à la Faculté de Nancy, ont démontré qu'

u soulagement de la souffrance humaine, il fut également un admirable professeur , car il a laissé après lui une pléiade d'élèves q

velle. (Applaudissements prolongés). Allocution du Dr Paul Magnin professeur à l'Ecole de psychologie, vice-président de la So

plications de l'hypnotisme exigent une compétence spéciale et que les professeurs capables de l'enseigner sont rares. Heureusement

. Heureusement l'enseignement donné à l'Ecole de psychologie, par des professeurs dévoués comme le sont les D" Bérillon, Paul Magni

ongés). L'œuvre psychologique de Liébeault. par le Dr Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie, secrétaire général de l

avait été appelée sur les questions d'hypnotisme. Dans le service du professeur Gros, dont il était l'interne, il avait pu observ

ion de se consacrer à cette branche spéciale de la médecine, mais son professeur de clinique, le Dr Schiitzenberger, l'en dissuada

en fut vendu qu'un seul volume ! M. Liégeois racontait avec humour au professeur Delbœuf, en visite à Nancy en 1887, comment, ayan

du maître. Mais, malgré ses affirmations, le corps médical, et les professeurs de la Faculté, rcslaient encore indifférents. C'e

rs le portrait, d'une ressemblance frappante, que retraçait de lui le professeur Delbceuf, dans une brochure publiée en*î889. «

ps, de la suggestion à l'état de veille, et les quelques disciples du professeur Delbœuf qui ont admis, avec lui, cette opinion ir

aiter comme une quantité négligeable. Aussi, c'est avec raison que le professeur Spehl, de Bruxelles, dans VIntroduction h son cou

tines, décelant une profonde ignorance de la question. A ce sujet, le professeur Spehl disait : « Ces adversaires de parti-pris

e multiples applications à la médecine. Deux hommes éminents, MM. les professeurs Liégeois et Beaunis, de Nancy, ont du aux enseign

ituent le véritable homme de science. Il y a quelques années, M. le professeur Lépine présidait à Lyon un Congrès d'enseignement

en et le médecin d'hôpital de celui qui est appelé à jouer le rôle du professeur , M. Lépine résumait en ces termes éloquents l

es durant le moyen-âge, si stérile. Mais, depuis la M. le DT Beaux» professeur honoraire de la Faculté de Nancy. Renaissance,

ns cesse ; que la science est un perpétuel devenir. En instituant des professeurs de faculté, l'Etat leur impose donc implicite

ettre la définition de M. Lépine, le Dr Liébeault a été le modèle des professeurs , il a cherché et créé une méthode nouvelle ; il a

nique particulière de Nancy il a formé plus d'élèves que beaucoup des professeurs les plus en vue. Il y a peu d'hommes auxquels aut

, président du Syndicat de la presse scientifique, le Dr Paul Magnin, professeur à l'Ecole de psychologie, M. Lionel Dauriac, prof

Paul Magnin, professeur à l'Ecole de psychologie, M. Lionel Dauriac, professeur honoraire à la Faculté de Montpellier, M. Robinow

Pottier, directeur de la maison de Santé de Picpus, le Dr Paul Farez, professeur à l'Ecole de psychologie, M. le Dp Saint-Hilaire,

prendre part aux travaux de la Société d'hypnologie. Ensuite M. le professeur Lionel Dauriac, retraçant l'existence de Liébeaul

it qu'il fallait attribuer la profondeur de ses vues. Allocution du professeur Lionel Dauriac * Le Dr Bérillon, dit-il, en exp

eur de nos deux grands amis, M. Paul Mounet, de la Comédie française, professeur au Conservatoire, et de M. Jules Bois, le poète e

bondé que le P' Albert Robin a Inauguré son enseignement. Le nouveau professeur fut d'abord présenté à l'auditoire en termes extr

reux passages de cette leçon tout à fait remarquable dans lesquels le professeur a prouvé qu'il tenait, dans sa thérapeutique, le

L'exécution de la médaille est confiée à M. le docteur Paul Richer, professeur à l'Ecole des beaux-arts. Le chiffre delà cotisat

in, à Paris. Psychothérapie et hypnotisme, par le D' Paul Magnin, professeur a l'Ecole de Psychologie. {suite et Jin) ('} Da

-Royal. (Neuvième série de 5 observations). Par le D' Binet-Sanglé, professeur à l'Ecole de Psychologie. {suite et fin) (i) II

isme. Lumière colorée et hypnocyanotrope par M. le Dr Paul Fabez, professeur à l'Ecole de psychologie En psychothérapie, la

« traqueur », premier prix du Conservatoire par M. le D' Paul Farez professeur à l'Ecole de psychologie A titre d'épilogue, je

s il y a un an. Elève du Conservatoire, M. X. est considéré par son professeur et par ses camarades comme un sujet très remarqua

ues paroles quand un supérieur l'interpelle ou l'interroge ; c'est un professeur qui n'ose regarder en face les élèves bruyants, n

néral donne lecture de la correspondance qui comprend une brochure du professeur Grasset, intitulée : Psychothérapie. Il annonce

nseignement de l'hypnotisme et de la psychologie M. le Dr Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie, commencera le Mardi 8 M

l'école pratique de la faculté de médecine de l'université de Paris, professeur à l'école de psychologie; 20 ans de pratique médi

is dont il a le premier formulé le programme. Le IV Bérillon est un professeur dans le véritable sens du terme. C'est à son init

laborateurs de la Revue ¿e l'Hypnotisme s'associent aux éloges que le professeur Lionel Daurîac vient d'accorder à notre ami dans

nvenu-Martin, sénateur, ancien ministre et sous le patronage de M. le professeur Ber-thelot secrétaire perpétuel de l'académie des

aire perpétuel de l'académie des sciences, de M. le T)T Albert Robin, professeur à la faculté de médecine, de M. ïe D* Huchard, me

cine, de M. ïe D* Huchard, membre de l'académie de médecine, de M. le professeur Edmond Perrier, directeur du muséum et de M. le p

, de M. le professeur Edmond Perrier, directeur du muséum et de M. le professeur Giard, membre de l'académie des sciences. Le ba

ogie de l'intimidation : Les timidités. (l) par M. le Df Bérillon professeur à l'Ecole de psychologie, médecin inspecteur des

suture). psychothérapie et hypnotisme Critique du livre de M. le professeur Dubois, (de Berne), sur « les Psychonévroses ».

'hypnotisme était chose à peu près faite. Cependant, parfois, M. le professeur Dubois (de Berne}, critiquait à sa façon l'hypnot

D* Jules Voisin'. La dormeuse de San-Remo par M. le D' Paul Farez professeur à l'Ecole lo psychologie. Argentina Q... {') es

plusieurs sauts dans le cercle formé par la réunion des mains de son professeur et. toujours au commandement de ce dernier. L'obé

asseux. Un cas d'aphonie non hystérique par M. le D' René Pamart, professeur suppléant à l'Ecole de psychologie. L'aphonie h

rmais qu'à faire des exercices méthodiques sous la direction d'un bon professeur de chant. Elle me permettra de la remercier, ains

en soi. Définition de la suggestion par M. le Dr Félix Regnault professeur à l'Ecole de psychologie. Le premier soin en to

logie Cours d'hypnotisme à l'Ecole de psychologie M. le Dr illox, professeur à l'Ecole de psychologie, a commencé le Mardi 8 M

e, a résolu d'offrir au Dr Bérillon, inspecteur des asiles d'aliénés, professeur à l'École de psychologie, secrétaire général de l

istre, secrétaire perpétuel de l'académie des sciences; Albert Robin, professeur à laFacuIté de médecine; Huchabd, membre de l'Aca

l'Académie de médecine; Edmond Périmer, directeur du Muséum; Giaiid, professeur à la Sorbonne. Le prix du banquetest de 15 fran

es sciences, vient d'adresser la circulaire suivante pour inviter les professeurs , les instituteurs et les pédagogues à prendre par

rmettre aux membres des divers ordres de l'enseignement, ainsi qu'aux professeurs des écoles spéciales, professionnels ou technique

i S* Section, Dr Bérillox. Médecin-inspecteur des asiles d'aliénés, professeur a l'Ecole de psychologie. Prière d'adresser les

ologie de l'intimidation : Les timidités. (') par M. le Dr Bérillon professeur à l'Ecoie de psychologie, médecin inspecteur des

suivre.) psychothérapie et hypnotisme Critique du livre de M. le professeur Dubois, (de Berne!, sur ¦ les Psychonévroses ».

olument de l'hypnotisme, puisqu'il y a recours pour des enfants. Le professeur Bernheim écrivait dans son livre en 1884 : « Le

thérapeutiques et si elle répond à toutes les indications . if. le professeur Grasset émet une opinion catégorique. Chacun conn

rouver à l'hôpital St-Louis dans le service de notre dévoué maître le professeur Gaucher. A. ce moment elle avait changé de métier

de neurasthénie grave guéris par la suggestion hypnotique. 3° M. le professeur Lionel Dauriac. — La philosophie de Tarde. — Disc

x la candidature de M. le D' Guillemonat, de Paris, et de M. Quinque, professeur d'enfants anormaux. Ces candidatures sont adoptée

gnin, p. 264. Allocution du Dr LloydTuckey, p- 266. Allocution du professeur Lionel Dau-riac, p. 285. Aliénés ou demi-aliéné

........... 106 Sainte Wilgeforte...................... 107 M. le professeur Lépine ............ 129 M. le professeur Boucha

.............. 107 M. le professeur Lépine ............ 129 M. le professeur Bouchard......... 130 S. A. le prince Mirko (de

oit ou il trouva une mort si tragique, nn monument a- Jules Liégeois, professeur a la Faculté de droit de Nancy, membre correspond

nts d'houueur : MM. Adam, recteur de l'Université de Nancy, MM. les professeurs Beauuiset Bernheim, de Nancy. II. Président : M

sement thermal de Bains-les-Bains. Dr Moll, de Berlin. Dr Morselll, professeur a l'Université de Gènes. Dr Von Schrenk-Notzing.

Schrenk-Notzing. de Munich. Dr L'oyd-Tuckey, de Londres. Dr Thomson, professeur a l'Université d'Odessa. Dr Jules Voisin, préside

le Dr Jules Voisin, médecin de la SalpG-trière, M. le Dr Beau visage, professeur à la Faculté de médecine de Lyon, sénateur ; M. L

sseur à la Faculté de médecine de Lyon, sénateur ; M. Lionel Dauriac. professeur honoraire à la Faculté des lettres de Montpellier

é des lettres de Montpellier ; M. Muteau, député ; M. le Dr Berillon, professeur à l'Ecole de psychologie ; M. le Dr de Groer, de

la Fouchardire ; 31. Bouchard, chimr-gien-dentiste ; 31. Louis Favre, professeur : 31. Collin ; 31. Gosset, professeur : 31. Quinq

ien-dentiste ; 31. Louis Favre, professeur : 31. Collin ; 31. Gosset, professeur : 31. Quinque. dii-ecteui- de l'Etablissement méd

s furent prononcées par 31. le Fiessinger, 31. le Dr Berillon. 11. le professeur Beauvisage, M. Muteau: 31. le professeur Lionel D

, 31. le Dr Berillon. 11. le professeur Beauvisage, M. Muteau: 31. le professeur Lionel Dau-riac ; 31. le Dr Lauinonier. Enfin 31.

a session aura lieu à Lille du 2 au 10 août, sera présidée par 31. le professeur Beauvisage. sénateur. Les questions mises à l'ord

ces questions, diverses communications seront faites par M. Lefèvre, professeur à l'Institut Tajot sur les Devoirs des grands cen

e Dr Berillon : sur les Arriérés du jugement, de Mlle Lucie Berillon, professeur au lycée Mollère : sur la Préparation au bonheur

hérapie et les méthodes de rééducation (1) par m. 10 dr BÉniLLON, professeur à l'Ecole de psychologie. (Suite) L'action psyc

ps, de la suggestion a l'état de veille, et les quelques disciples du professeur Delbceuf qui ont admis, avec lui. cette opinion i

nfrère de Bruxelles, le De Van Velsen ; l'autre m'est personnel. Un professeur d'une université de province écrit à Van Velsen p

de ses malades. Us conviennent d'un rendez-vous. Mais au jour dit, le professeur est subitement empoché et la séance est remise au

ppel : Dr Van Reuterghem, d'Amsterdam ; Dr Van de Chys, d'Amsterdam ; professeur Ubeyd Oullah, de Constantinople ; Dr Lachaud, dép

e. Il expose les titres de M. le Dr Fer-nand Lagrange, de Vichy et du professeur Liégeois, de Xancy, dont les éloges seront faits

la Société. Il évoque en particulier les liens qui unissaient il. le professeur Liégeois à la Société d'bypno-logie et de psychol

mier congrès de l'Hypnotisme en 1889. ainsi que du second en 1900, le professeur Liégeois avait exposé dans ces congrès des travau

uis Favre. Gallia, A. Jounet, Gosset ; Ansclius Gonzalès (de Madrid), professeurs ; Quinque, directeur de l'établissement Médico-Pé

Paul Garnier, etc., etc. Assistaient en outre comme auditeurs M. le professeur Beauvisage de Lyon, M. le docteur Otto Karmin, pr

'alliance scientifique universelle, docteur Parrot, etc. Eloge du professeur Liégeois (de Nancy) par M. Georges GUILERMET ,

n'avait trouvé, pour soutenir un système favorable aux accusés, qu'un professeur de droit administratif de Xancy. Liégeois devai

tons que les auteurs se sont rangés à l'opinion de Liégeois et que le professeur Grasset, entre autres, dans ses ouvrages réputés,

e solution nouvelle aux grands problèmes juridiques. Et si l'œuvre du professeur de Xancy peut faire éviter en Cour d'assises, au

au grade -de commandeur de la légion d'honneur de notre maître. M. le professeur Raymond. Aucun ne remplit Ba haute mission de pro

de professenr avec plus de talent, d'autorité et de conscience que le professeur Raymond. Son œuvre considérable s'accroît, à chaq

r de travaux de grande valeur en psychiatrie, promu officier. M. le professeur Motáis, d'Angers, M. le D' Chervin, directeur de

a psychothérapie et les méthodes de rééducation par le Dr Bérillon, professeur a. l'Ecole de psychologie l'action psychothérap

ières années de son existence. Algomanie par le Dr Henry Lemesle, professeur a l'Ecole de psychologie de Paris, directeur de l

iation française pour l'avancement des sciences sons la présidence du professeur Beauvisage, sénateur de Lyon, a été fort active:

grand sens des possibilités pratiques, par 31. le docteur Beauvisage, professeur a la Faculté de Médecine de Lyon, auquel on doit

r de l'Institution de sourds-muets de Villerbonne : par 31. Lefebvre. professeur a l'Institut Turgot. de Boubaix ; par M. le docte

tion au bonheur par l'éducation du caractère, de Mlle Lucie Bérillon. professeur au Lycée Molière de Paris : à l'instruction et à

fin à renseignement technique dans les facultés, de M. André Blondel. professeur à l'Ecole des Ponts et Chaussées. Les conclusio

l : Fr. Ferrand. 0 b^. rne de Chilteuudun. Monument en l'honneur du professeur Giard Les nmis et les élevés du Pr a. Giard. dé

a mort d'un de nos collaborateurs les plus dévoués, le DrRené Pamart, professeur de Psychologie musicale a l'Ecole de psychologie.

it inspiré dans ses leçons des travaux de notre éminent maître, M. le professeur Lionel Dauriac. dont il était un des disciples et

QUE 24e Année — N° 3. Septembre 1909. Inauguration du monument du professeur Liégeois, à Bains-les-Bains L'inauguration du m

à Bains-les-Bains L'inauguration du monument élevé à la mémoire du professeur Liégeois a eu lieu à Bains-les-Bains, le Dimanche

l'entrée du parc de l'Etablissement thermal, près de l'endroit où le professeur Liégeois avait, l'année précédente été tué par un

uge d'instruction, a Epinal, et Madame Liégeois, la veuve du regretté professeur , assistaient à la cérémonie. Les docteurs Mathieu

ion avait contrarié les intentions de nombreux amis et admirateurs du professeur Liégeois et les avait empêchés de se rendre k Bai

psychologie, de MM. les Dre Paul Magnin, Paul Farez et Henry Lemeslc, professeurs k l'Ecole de psychologie, de M. le Dr "Witry, de

le Dr "Witry, de Treves-s-Moselle, et de M. le Dr Damoglou, du Caire, professeurs correspondants de l'Ecole de psychologie. Nous

s ait ; pas permis d'en donner le texte complet : DiFcours de M. le professeur Floquet doyen de la Faculté des Sciences de Nan

second Empire, qui savait apprécier les mérites, le nomma tout à coup professeur à la Faculté de droit de Douai, le 20 septembre 1

onna de 1868 à 1877. C'était un enseignement tout nouveau et le jeune professeur eut l'honneur de l'inaugurer en province. Partisa

occasion, la presse tant française qu'étrangère consacra à l'œuvre du professeur Liégeois les articles les plus élogieux. Un gra

vants qui ont le plus honoré l'université de Nancy » disait de lui le professeur Blondlot de la Faculté des sciences au recteur de

arcasmes de ses collègues de la Faculté qui ne comprenaient pas qu'un professeur de droit pût s'occuper d'hypnotisme. Il poursuivi

on grade de docteur de façon n avoir plus d'autorité que comme simple professeur de droit. Sa mauvaise vue empêcha ce projet mais

e la conduite de sa vie. — J'ai dit. Discours de M. le D: Beauuis professeur honoraire a la Faculté de ^vaiicy, directeur hono

je viens recevoir le monument érigé dans notre parc, à la mémoire du professeur Liégeois par de nombreux savants français et étra

eux amis le souvenir de l'homme de bien et du grand savant que fut le professeur Jules Liégeois. (à suivre) TRAVAUX ORIGINAUX

de la « suggestion à l'état de veille » (1) par M. le D* Bérillos, professeur îi l'Ecole de psychologie Le mot suggestion dér

té au moyen de simples ordres. (2) Telle était également l'opinion du professeur Pierre Janet lorsqu'il donnait le nom de suggesti

éloquence des orateurs, la persuasion des avocats, l'enseignement des professeurs , la vibration des tragédiens, la séduction des ho

nous devons à nos sens, tout est suggestion. « C'est, comme le dit le professeur Grasset, une confusion de langage. » A mon avis

la a permis, en particulier, quand un nouveau psychothérapeute. M. le professeur Dubois, de Berne, a voulu se cantonner dans la pr

pas qu'elle n'ait pas été faite depuis longtemps. Si jamais quelque professeur de philosophie avait, dans un congrès scientifiqu

ement attestés )4). _ (À suivre). Algomanie pur M. le D[ Lkueblk, professeur a l'Ecole de psvchologie (Suite) L'Algomaxie et

AUX Les classes d'anormaux à Bordeaux par M. le Docteur E. Régis. professeur de psychiatrie à la Faculté de médecine. Médecin-

n sait le zèle éclairé et l'activité persévérante qu'a déployés M. le professeur Régis pour organiser à Bordeaux les classes d'ano

Fabez : Un cas d'onirothéraplc spontanée. Suicides d'écoliers Le professeur Albert Eulenburg, de Berlin, vient de publier une

ion des écoliers en modernisant le système des examens. Un pédagogue, professeur Gerhard t. arrive, dans une conférence faite réce

TIQUE 24e Année — N° 4. Octobre 1909. Inauguration du monument du professeur Liégeois, à Bains les-Bains. (Suite) Discours

n. Secrétaire général de la Société d'hypnologie et de psychologie, professeur à l'Ecole de psychologie. « Le nom dn docteur L

cteur Liébeault auquel fut toujours associé d'une façon si étroite le professeur Liégeois. Des manifestations éclatantes organisée

vue de l'Hypnotisme dont il fut le collaborateur dévoué, j'apporte au professeur Liégeois l'expression d'une admiration que le tem

de la a suggestion à l'état de veille » (1), par M. le Dr Béroxos, professeur a l'école de psychologie (Suite) Pour rendre

encore avisé de les utiliser ? Heureusement l'intuition géniale d'un professeur à la faculté de Nancy nous a enfin doté de cette

e entre le progrès esthétique et l'évolution mécanique (2j. Le savant professeur l'a reconnu lui-même, la corolle radieuse et parf

iment partiel ne nous empêche pas de nous réjouir en voyant lTéminent professeur tenter d'approprier à la psychologie une méthode

pos d'un livre récent du Dr Binet- Sanglé) par M. le Dr Paul Farez. professeur à l'Ecole de Psychologie. Mon collègue et ami,

es. Je n'ai pas entendu dire que. depuis le congrès de Genève, le Professeur Gilbert Ballet eût connu la misère ou fût mort de

OURS ET CONFERENCES Spiritisme et délire de persécution par M. le professeur Raymond. Une malade, couturière, âgée de 40 ans

TIQUE 24e Année — N°5. Novembre 1909. Inauguration au monument du professeur Liégeois. à Damviliers Le dimanche 24 octobre

fête à l'occasion de l'inauguration du monument élevé en l'honneur du professeur Liégeois, qui était né dans cette commune le 30 n

geois et M.Gaston Liégeois, juge d'instruction à Epiual : MM. Brunot. professeur à la Sorbonne : le capitaine Lallcmand. du 147° :

Lyon-Caen. doyen de la faculté de droit a Paris : Guîlhermet. avocat, professeur » l'Ecole de psychologie : Dr Bérillon, secrétaire

ornerons à reproduire dans notre prochain numéro les paroles de M. le professeur Lyon-Caen et de M. Guilhermet. De nombreux sava

uvelle occasion d'évoquer la mémoire du savant inspirateur que fut le professeur Liégeois. TRAVAUX ORIGINAUX La psychothérap

de la « suggestion à l'état de veille » (1). par M. le Dr Bérillon. professeur à l'école de psychologie (Suite) Lorsque Brai

t la psychothérapie est le fait d'un homme qui a cru que son titre de professeur devait suffire à lui valoir une place prépondéran

tion n'est rien d'autre que la gron-derie d'une mère ou la leçon d'un professeur ; bien mieux, on renonce au mot hypnotisme et à l

gestives : La rééducation alimentaire par M. le Docteur Paul Parez, professeur à l'Ecole de Psychologie En dehors de la rééduc

sont l'objet dans les campagnes et dans les ateliers. Le Dr Pamart, professeur à l'Ecole de Psychologie, avait su grouper autour

confraternité dont je le remercie, au nom de notre Société. » M. le professeur Lionel Dauriac prend la parole. - Je m'associe pl

l'inauguration récente du monument élevé à notre regretté collègue le professeur Liégeois, k Bains-les-Bains. et qu'il y a prononc

inauguration du monument que Damvilliers son village natal a élevé au professeur Liégeois. Les communications inscrites à l'ordr

tiologie de l'alcoolisme. Discussion : Drs Paul Magxix, Bérillox et professeur Lionel Dacriac. 2. Dr Paul Farez. — Un cas d'onir

iiibtics» Hypnotisme thérapeutique. — Psychothérapie DT Bliiii.lon, professeur . Objet du coins : 1° L'hypnotisme et les méthod

partir du jeudi 1-1 Janrier. Hypnotisme expérimental D'Panl Maosin, professeur . Objet du cours : Les rééducations psycho-motri

ir du jeudi IX janvier. Psychologie pathologique. D' Paul Faiirz. professeur . Objet du cours: Lu psychologie-physiologie de

er. Pathologie mentale appliquée aux religions. D' Biskt—Sàxgi-É, professeur . Objet du cours : Jésus de Nazareth. (Suite du

a partir du samedi l-> janvier. Psychologie sociale. D Bboiia, professeur . Objet du cours : Les problèmes psychiques de l

du mercredi jî* janvier. Psychologie des races. SI. Sciê-Tos-Fa, professeur . Objet du cours : La civilisation chinoise. L

partir du vendredi 14 janvier. Psychologie musicale Dr Demonchy. professeur . Objet du cours : Les procédés psychologiques d

janvier. Psychologie des animaux. M. Lépinay, médecin-vétérinaire, professeur . Objet du cours : Les diverses formes du langag

Anatomic et psychologie comparées. M. Grollet, médecin-vétérinaire, professeur . Objet dn cours : Le cerveau, orgine de la pens

de psychologie : (Voir le programme des cours et des conférences). Professeurs correspondants : Dr Paul Joire: (Lille). Dr Jagua

(Sinyrne), Dr Bahaddin (Constantinople). Dr Macaetney Montévidéo). Professeur honoraire : Dr Wateàu. II. Dispensaire pédago

enfants anormaux (retardataires, instables, vicieux et nerveux). Les professeurs , les médecins et les étudiants sont admis aux con

de la salpêtrière : Clinique des maladies nerveuses. — Les leçons du professeur Bay mond ont lieu tous les mardis et vendredis à

nt de l'actualité. A cette séance il sera fait remise d'un buste du professeur Liégeois, de Nancy, par M. Liégeois fils, juge d'

ics. Nos lecteurs sont conviés à assister. L'annonce d'une leçon do professeur Gilbert sur lit psychothérapie avait amené à la F

une recrudescence d'auditeurs. Désireux de connaître les opinions du professeur sur celte question d'actualité. Je m'étais égalem

amphithéâtre. A ma grande surprise, la leçon n'était pas faite par le professeur lui-même, mais par un conférencier très barbu, do

des réponses évasives. Le premier me répondit : « C'est le cours du professeur Gilbert ». Le second émit la supposition que le p

e cours du professeur Gilbert ». Le second émit la supposition que le professeur s'était fait ce jour lit suppléer par un ngrégé.

suppléer par un ngrégé. Enfin le troisième me dit : « Ce doit être un professeur étranger : d'après sou accent, je 6nppose que c'e

elquefois n'être pas raisonnable. » Keste à savoir si les élèves du professeur Gilbert ont acquis la moindre notion pratique qui

ur permette d'appllqner. le cas échéant, la psychothérapie. L'émincnt professeur de la faculté de médecine no m'en voudra assuréme

isme de la « suggestion à l'état de veille » par M. le Br Bérlllox, professeur à l'Ecole de psychologie. (Suite.) Suggérer q

tion sur la fréquence de l'hypnose fortuite est le Dr Henri Dcsplats. professeur de clinique médicale à la faculté libre de Lille.

ps, de la suggestion à l'état de veille, et les quelques disciples du professeur Delbœuf qui ont admis, avec lui, cette opinion ir

. Un cas d'onirothérapie spontanée par 31. le docteur Paul Farez, Professeur a l'Ecole de psychologie. C'est un simple fait

judiciaire. 3° Allocution de M. Cruppi. 4° Installation du buste du professeur Liégeois. Cours de l'Ecole de psychelogie (

r des asiles d'aliénés. — Sous la présidence de 31. le Dr Beauvisage. professeur à l'Université de Lyon, sénateur. Lundi 24 janv

té et dn courage sur le champ de bataille, par M. le capitaine Simon, professeur de l'Ecole de St-Cyr.— Sous la présidence de II.l

de l'Ecole de St-Cyr.— Sous la présidence de II.le Dr Félix Regnault. professeur à l'école de psychologie. Lundi 31 janvier, à c

a réalisation par l'éducation du caractère, par 3Ille Lucie Bérillon. professeur au lycée 31olière. — Sous la présidence de 31. Gu

fesseur au lycée 31olière. — Sous la présidence de 31. Gustave Belot, professeur de philosophie au lycée Louis le Grand. Lundi 7

aine : l'alcoolisme et le faux humanitarisme, par 31. le Dv Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie. — Sous la présidence de

Dr Paul Joire. de Lille. — Sous la présidence de M. le Dr Paul Farez. professeur h l'Ecole de psychologie. Lundi 28 février, a c

'Institut des bègues. - Sous la présidence de 31. le Dv Paul 3Iaguin. professeur à l'Ecole de psychologie. Lundi 7 mars, à cinq

r 31. Scié-Ton-Fa. mandarin. — Sous la présidence de 31. le Dp Broda, professeur à l'Ecole de psychologie OUVRAGES REÇUS A LA RE

E EXPÉRIMENTAL THÉRAPEUTIQUE 24e Année — N° 7. Janvier 1910. Le professeur Brissaud. — Le Jubilé scientifique du professeur

. Janvier 1910. Le professeur Brissaud. — Le Jubilé scientifique du professeur Teissier (de Lvon). Un hommage du Dr Huchard. L

professeur Teissier (de Lvon). Un hommage du Dr Huchard. La mort du professeur Brissaud, survenue le 20 décembre dernier, a plon

e, la noblesse de son caractère et son amour inné de la justice. Le professeur Brissaud. Ses collaborateurs directs ont, dans

ivrons pas dans cette tache, et nous nous bornerons à rappeler que le professeur Brissaud dans toutes les questions qu'il a abordé

devenu, ce qui n'est pas une chose déjà si commune à notre époque, un professeur dans la plus belle acception du terme. En effet t

sorale ; d'autant plus que chez Ini l'homme était encore supérieur nu professeur . C'est ce que le professeur Gilbert Ballet a expr

hez Ini l'homme était encore supérieur nu professeur. C'est ce que le professeur Gilbert Ballet a exprimé eu termes d'une éloquenc

n parlait récemment». Certes Brlssnud fut bien tel que le décrit le professeur (îilbert Ballet. En pourrait-on donner une meille

t pas le mouvement d'un esprit ordinaire qne celui qni avait amené le professeur Brissand. investi des plus hautes fonctions unive

a la Faculté de médecine : j'estime qu'il y a actuellement dix, huit professeurs disposés** accorder ouvertement leur approbation

onsidérerons toujours les félicitations qu'il ndresa. ce jour-là, aux professeurs de l'Ecole de psychologie pour le succès de lenr

vingt-cinquième anniversaire d'enseignement magistral du D' Teissier, professeur de clinique médicale à la Faculté de Lyon, une to

éâtre de ln clinique de l'Hotel-Dlen. Les nombreux élèves du savant professeur lyonnais lui faisaient la remise d'une plaquette

ne un reflet archaïque et calme a cette scène dominée par le baste da professeur Bénédiet Teissier qui. si longtemps, enseigna dan

itations de ses collègues, pnis des discours furent prononcés par les professeurs Roque, Maragliano. Quiès, Arloing et par M. Joubi

par M. Joubin, recteur de l'académie. Enfin M. le Dr Mayel a remis no professeur Teissier un livre Jubilaire contenant soixante-di

rédigés à cette occasion par des médecins français et étrangers. Le professeur Teissier, vivement touché de ces démonstrations a

non qui remplace M. BTuehnrd dans sou service. Puis ce fut le tour du professeur Albert Bobin. H rappela les années de jeunesse, s

isme de la « suggestion à l'état de veille » par M. le Dr Bérillox, professeur à l'Ecole de psychologie. I. — L'Hypnotisme for

ormis. Cette interprétation est d'ailleurs conforme à celle que M. le professeur Beaunis exprimait en 1885, dans la Reçue Philosop

n. C'est le 1M Regnard qui le premier, en 1877. sur l'indication du professeur Charcot. a soumis à une étude approfondie la déco

ie d'expériences j'ai essayé ce qui avait déjà essayé et obtenu M. le professeur Tamburini sur un sujet à l'état hypnotique : je p

iants d'Oxford qui se destinaient à la politique, demandèrent à leurs professeurs s'il y aurait pour eux quelque avantage à étudier

e médecin philosophe et psychologue par le professeur' Debove. Le professeur Debove dont tous les médecins connaissent à la fo

Saint-André-des-Arts. Faculté de médecine Psychothérapie. —M. le professeur Déjerine fera pendant les moisde janvier et de fé

Clisiqce des maladies nerveuses. Salpêtrière : Les leçons de M. le professeur Raymond ont lien les mardis et les vendredis à di

té, ancien ministre. Io L'Ecole de psychologie, par le Dr Bérillon. professeur -r •>° Réception du buste du professeur Liégeo

logie, par le Dr Bérillon. professeur -r •>° Réception du buste du professeur Liégeois, de Xaxcy. ; 3° Les causes psychologique

ogiques de l'erreur judiciaire, par M. Gui-Ihermet, avocat a la cour, professeur ; 4° Allocution de M. Cruppi. La dixième réouve

" l'Ecole de psychologie se proposait de rendre à la mémoire de M. le professeur Liégeois un des premiers membres de son comité de

e D1"Bérillon et M. Guilhermet, avocat à la cour de Paris et tous les professeurs de l'Ecole, MM. les D** Paul Magniu, Paul Farez,

tés dont nous avons pu connaître la présence se trouvaient M. Brunot, professeur à la Sorbonne, M Le Poittevin, juge au tribunal d

la Cour d'Appel. 3Xaxime Leroy, magistrat â Paris. 3I"*1 L. Bérillon. professeur au lycée Molière, etc. Par suite d'irrégularité

étaire général de la préfecture de police, de 31. le Dr Albert Robin, professeur a la faculté de 3fédecine. de M. Ballot-Beaupré,

allot-Beaupré, premier président à la Cour de cassation, de M. Diehl. professeur a la Sorbonne. de 31. Ribot. de l'Académie França

de 31. Mounier. procureur de la République à Paris, de M. Chavegrin. professeur à la Faculté de droit, de M. Lionel Dauriac, prof

M. Chavegrin. professeur à la Faculté de droit, de M. Lionel Dauriac, professeur honoraire de l'Université de 3Iontpellier. de M.

professeur honoraire de l'Université de 3Iontpellier. de M. Soùchon, professeur à la Faculté de droit, de 31 La Borde, conseiller

de l'Université. L'Ecole de psychologie pur M. le Dr (:::.:]:¦¦. professeur A l'Ecole de psychologie. Dès le début de la sé

ité de patronage est venue nous impressionner douloureusement. 31. le professeur Brissaud qui nous avait donné des gages si éclata

u au peuple Ottoman le bonheur d'une liberté longtemps désirée, M. le professeur Brissaud était venu présider la leçon de réouvert

me d'action le plus capable d'aboutir à la libération de son pays. Le professeur Brissaud, par des paroles qui témoignaient k la f

stesse de ses prévisions. Les regrets que nous a inspirés la perte du professeur Brissaud sont d'autant plus profonds que nous att

ogie est celle de l'entrée, dans notre comité de patronage, de il. le professeur Edmond Perrier, membre*de l'Institut, directeur d

e recevoir un tel concours. Les vues si personnelles émises par M. le professeur Edmond Perrier, dans son livre sur les Colonies a

jurisprudence et de son action parlementaire. Réception du buste du professeur Liégeois, de Nancy par M. le Dr Bêbillox. Mes

de Nancy par M. le Dr Bêbillox. Messieurs, La mort inopinée du professeur Liégeois, due à un de ces accidents qui résultent

mis personnels, une grande impression de regrets. Portrait de M. le professeur Liégeois. Immédiatement, un comité internationa

ère éminemment patriotique ayant pour but de perpétuer le souvenir du professeur Liégeois dans son pays natal, par l'érection d'un

ses encouragements. Je ne retracerai pas. aujourd'hui, la carrière du professeur Liégeois. Buste du professeur Liégeois. Elle

erai pas. aujourd'hui, la carrière du professeur Liégeois. Buste du professeur Liégeois. Elle est connue de tous. Je me borner

iples fidèlement attachés à leurs doctrines. Cela n'arrivera pas au professeur Liégeois. Il aura ici des continuateurs. Je n'en

ogie qui se rattachent à la jurisprudence. Mais en plus, le fils du professeur Liégeois, dont je salue la présence, ne nous rapp

ration de l'Ecole de psychologie pour le caractère et pour l'œuvre du professeur Liégeois. Les causes psychologiques de l'erreur

'erreur judiciaire par M. G. Guilhermet avocat à 1» Cour d'appel, professeur a l'Ecole de psychologie. En France, un homme c

on d'esprit artistique. C'est à cela qu'il dût d'être un incomparable professeur . La bonne humeur de Brissaud n'était qu'une man

ombrables méfaits de la parole. Je livre ce sujet aux méditations des professeurs de l'Ecoie de psychologie. Si nous restons sur

ion. J'ai suivi les discussions soulevées par la thèse émise par le professeur Gilbert Ballet, au sujet de la responsabilité pén

uridiques, politiques et sociales. Il m'est agréable de féliciter les professeurs de l'Ecole de psychologie de l'esprit scientifiqu

isme de la « suggestion à l'état de veille » par M. le Dr Bérillox. professeur à l'Ecole de psychologie II. — Les états hypnoïde

. Ces deux qualificatifs seraient également applicables à nombre de professeurs émérites, de conférenciers en vogue et de prédica

rendus du 2e Congrès de l'hypnotisme. Paris 1902, p. 144). M. le professeur Pitres, avec une instance qui témoigne de l'impor

riac. Grollet, Bridou. Moret. Paul Magnin. Blech. Louis Favreet M. le professeur Beauvisage (de Lyon). M. le Président met aux v

et d'anthropométrie qne j'ai l'honneur de dirigera-l'Ecole normale de professeurs . Ces données nous font connaître l'enfant type,

s un but pédagogique à Madrid. (Traduction de Mlle Paule Blanchard, professeur .) NOUVELLES Enseignement de l'hypnotisme et d

l'Institut des bègues. — Sons la présidence de M. le D' Paul Magnin, professeur à l'Ecole de psychologie. LrxT>t 7 Mars. — L

rofessenr au lvcée Molière. — Sous la présidence de M. Gustave Bhloi, professeur de philosophie au lycée Louis le Grand. Lcndi 1

urgie, le Dr Roehard. secrétaire général, ayant à retracer l'éloge du professeur Berger, le fait eu ternie» d'une haute élévation.

ychothérapie à la faculté de médecine de Paris. Chaque année, M. le professeur Albert Bobin demande à quelques médecins d'expose

. le D* Hamaldc de Plombières, qui a suivi avec assiduité le cours du professeur Déjerlnc, vient de faire dans le Journal de Médec

auquel nous empruntons les passages suivants : • Les leçons que le professeur Déjerlne vient de consacrer aux psychonévroses et

ents. « L'Ecole anatomo-pathologique n'a jamais cru, enseigne M. le professeur Déjerlne. que des troubles moraux pouvaient reten

al, lu persuasion. « Tel est, dans ses principes, l'enseignement du professeur Déjerine. « Cette Ecole nouvelle, ou la Psychot

uelles convient cette psychothérapie, la persuasion, renseignement dn professeur Déjerine s'est terminé par des considérations d'u

ide dans des indications de la psychothérapie telle qne la conçoit le professeur Déjerine. II a surtout insisté sur les magnifique

rses perturbations dont sont affectés ces intéressants malades que le professeur Grasset considère comme des demi-fous. Le grand r

isme de la « suggestion à l'état de veille » par M. le Dr Bêrillox, professeur k l'Ecole de psychologie II. — Les états hypxoï

moralisation d'un certain nombre de traumatisés. La sinistrose que le professeur Brissaud a défini : « une idée fixe que tout acci

il provoqué. Dans son livre sur VOccultisme d'hier et aujourd'hui, le professeur Grasset raconte le fait suivant : (1) « Un médi

s les émotions inséparables de l'évocation des esprits. (1) Pour le professeur Grasset les rapports entre la médiumnité et les a

nseignement de l'hypnotisme et de la psychologie M. le Dr Bérlllox, professeur à l'Ecole de psychologie, médecin-inspecteur des

M. le docteur A. Marie (de Villejuif). Comité de rédaction : MM. les professeurs Betcherew (de Saint-Pétersbourg), Clodstos (d'Edi

), MM. les docteurs Ma. gnax (de Paris) et Pilcz (de Vienne), MM. les professeurs Raïmond (de Paris) et Ziehen (de Berlin). T. Ier

ANNÉE — N°10 Avril 1910. La psychothérapie dans l'enseignement du professeur Albert Robin M. le 1 > ? :¦ ¦ : -1 : i r.-1

art, signale dans les termes suivants les heureuses Incursions que le professeur Albert Robin, sait, a l'occasion, faire dnns le d

ée lumineuse que peuvent lui euvier les ueurologistes modernes et les professeurs de psychiatrie. Il a appelé notre attention sur d

s dois, et a lui dire, en toute conscience, qu'il est un de ces rares professeurs qui savent allier le respect de la tradition à l'

aquelle on a donné le nom peu euphonique de psychasthé-nie et que les professeurs Janet et Raymond considèrent, peut-être incorrect

ffets bien satisfaisants. Dans une consultation à laquelle assista le professeur Brown-Séquard il fut convenu qu'on ajouterait à l

istinctes. L'un d'eux est le polygone supérieur où, d'après l'éminent professeur de Montpellier, s'élaborent les pensées les plus

e bienfaisante que propageait avec une séduisante maîtrise le célèbre professeur Trousseau. Si le médecin est appelé à secourir

que les phobies, s'appelle la méthode psycho-analytique. Créée par le professeur Freud, cette méthode consiste dans l'analyse des

et trouve intéressants sans qu'on sache pourquoi. {Traumdentreng). Le professeur Freud dit que le rêve est le reflet de ce que l'o

ovembre de cette année au « Yortblldungs-kursus » dans la clinique du professeur Krœpelin (Munich), lors d'une séance organisée pa

hez elle, certaines altérations lesquelles, d'après les recherches du professeur Walthard,(i\ peuvent avoir une origine purement p

1/hypnotisme dans l'œnvre de Bjœrnstjerne-Bjœrnson. — Un hommage au professeur Kaymond Le gi-and dramaturge norvégien Bjœrnstj

urraient s'y reporter avec fruit. * * * Les ami3 ot les élèves du professeur Raymond ont eu l'excellente Idée de commémorer sa

e s'associer à cette affectueuse manifestation. SI tous les élèves du professeur Raymond et tons ceux qui ont eu à se louer de sa

es diapasons dans la production de l'hypnotisme par le Dr Bêrillox, professeur h l'Ecole de psychologie Chez l'homme, aussi bi

524. (2) Les ligures I et 2 proviennent de clichés exécutés par M. le professeur Paul Bernard ci que je dois a su libéralité.

M. le professeur Paul Bernard ci que je dois a su libéralité. Le professeur Pitres a également en recours à ce procédé d'hypn

galement ce qu'en décrit Liébeault sous le nom d'état de charme et le professeur Beaunis sous celui de veille som/iambaliqae. Les

e de projection, l'on ne sache se ranger assez vite, auquel cas les « professeurs » savent employer l'adresse, voire la force pour

r Naumoff, viennent de nous donner leur opinion sur ce point. Pour le professeur Cappellati, la question n'est pas douteuse. Xaumo

dant, lui a insufflé l'idée d'un crime irrésistiblement accompli Le professeur Bianchi, adoptant la thèse de la suggestion hypno

n crime sons l'influence d'une suggestion. Mais, les conclusions du professeur Morselli, de Gênes, qui fut chargé spécialement d

a rougi au procès an moment d'exposer certains détails délicats. Le professeur Morselli déelare que la séduction exercée par la

donnant ainsi la preuve d'être une aboulique de l'hystérie. > Le professeur Morselli s'est également étendu sur les symptômes

d'action. Nous serions assez disposé à nous rallier à l'opinion du professeur Morselli. En effet, ce qui caractérise l'hystériq

le sujet que l'on hypnotise. Avec la Tarnowska, si l'on en croit les professeurs Cappellati et Biunchi, le rôle aurait été renvers

me et de la psychologie. Ecole de psychologie. — M. le Dr Bérxllox, professeur & l'Ecole de psychologie, médecin-inspecteur

pressions qno lni avalent lnsplreos do magistrales leçons de MAI. les professeurs Dien-lafoy, Albert Bobin et Huchard. Aujourd'hui

irable d'exposer les questions. « Quelque temps après, écrit-Il, le professeur A. Bobin priait le D' Bérillon d'exposer a ses él

eut rendre a la thérapeutlqno et spécialement à la psychothérapie, le professeur Albert Bobin savait d'avance que son substitut d'

juste hommage à la psychothérapie telle qu'elle est enseignée par le professeur Grasset, par Dubois, do Berne, etc., et on accord

sont de vrais systèmes pédagogiques puisque, comme le dit Frœbel, le professeur fait en toute chose œuvre de raison avec l'enfant

té d'hypnologie et de psychologie, p. 1. Beaunis (Discours de M. le professeur ) p. 69. Bérillon (Discours dn Dr), P- 97. Bon

ours dn Dr), P- 97. Bonjean (Discours de M.), p. 99. Brissaud (Le professeur ), p 193. Chirurgien (L'âme du), par Ro- chard

cination auditive, par Bérillon, p. 322. Floquet (Discours de M. le professeur ), p. 65. Giard (Monument en l'honneur du profes

scours de M. le professeur), p. 65. Giard (Monument en l'honneur du professeur ), p. 61. Graphologie et quelques défaillances h

de), par Guilher-met, p. 18. Liégeois (Inauguration du monument du professeur ), p. 65, 97, 130, 228. Libre arbitre (A propos

du membre supérieur, par Lupianez, p. 155. Monument à la mémoire du professeur Liégeois, p. 1. Morphinomanie (Le traitement de

lté de Médecine, p. 161, 258. Psychothérapie dans l'enseignement du professeur Albert Bobin, p. 289. Baymond (Un hommage au pr

ignement du professeur Albert Bobin, p. 289. Baymond (Un hommage au professeur ), p. 322. Rééducation des fonctions digesti-ves

la), par Bérillon, p. 162, 195, 240, 273. Teissier (Le jubilé du professeur ), p. 195. Tendances criminelles chez les enfant

iots (Le droit de), par Bérillon, p. 341. TABLE DES GRAVURES Le professeur Brissaud, p. 193. Portrait de M. le professeur

ABLE DES GRAVURES Le professeur Brissaud, p. 193. Portrait de M. le professeur Liégeois, p. 228. Buste du professeur Liégeois,

ud, p. 193. Portrait de M. le professeur Liégeois, p. 228. Buste du professeur Liégeois, 229. Etat cataleptique provoqué par l

remier congrès a réuni en 1889 un nombre considérable de médecins, de professeurs , de philosophes, de magistrats, d’avocats et de s

e la Société d’hypnologie. Vice-Présidents. MM. Dauriac (Lionel), professeur honoraire à la Faculté des lettres. le docteur

professeur honoraire à la Faculté des lettres. le docteur Grasset, professeur à la Faculté de médecine de Montpellier. Liégeois

rasset, professeur à la Faculté de médecine de Montpellier. Liégeois, professeur à la Faculté de droit de Nancy. Melcot, avocat

hiques et sociales. Présidents d’honneur. MM. le docteur Joffroy, professeur à la Faculté de médec ine de Paris, le docteur Ra

y, professeur à la Faculté de médec ine de Paris, le docteur Raymond, professeur à la Faculté de médecine de Paris, le docteur Ric

sseur à la Faculté de médecine de Paris, le docteur Richet (Charles), professeur à la Faculté de médecine de Paris. le docteur D

teur DüRaND de Gros. le docteur Liébeault, de Nancy. Soüry (Jules), professeur à l'ÉcoIe pratique des Ilautes-Études. Membre

és de la Seine, directeur de la Revue de VHypnotisme. le Dr Bernheim, professeur à la Faculté de Nancy. Boirac, recteur de l’Aca

le Dr Briand, médecin en chef de l’Asile de Villejuif. Caustier, professeur au lycée Hoche. Colas, président de la Société

ulté. le Dr Farez (Paul), licencié en philosophie. le Dr Grasset, professeur de la Faculté de Montpellier. le Dr Legrain, mé

le Dr Legrain, médecin do l’asile de Ville-Evrard. le Dr Lèpine, professeur de la Faculté de Lyon. Liégeois, professeur de

Evrard. le Dr Lèpine, professeur de la Faculté de Lyon. Liégeois, professeur de la Faculté de droit de Nimcy. Magnin (Paul),

le Dr Pau de Saint-Martin, médecin-major de lr* classe, le Dr Pitres, professeur de la Faculté de Bordeaux, le Dr Richer (Paul), m

ine, le Dr Rodin (Albert), membre de l'Académie de médecine. Tarde, professeur au collège de France. Toutée, (Paul), vice-prés

ant de la pratique de l’hypnotisme expérimental. Rapporteur : M. le professeur Boirac. Première liste de communications. Bér

marine. — L’Académie royale de médecine de Belgique a délégué M. le professeur Masoin de Louvain, pour la représenter officielle

a délégué pour la représenter M. le colonel Manuel Mondragon et M. le professeur Ferrari Perez. — La république de l'Equateur

iguez Zambrano. — Le gouvernement royal de Roumanie a délégué M. le professeur Thomas Tonesco, de Bucarest. — La Société des M

Société médicale d'Athènes a délégué M. le Dr Georges Caryo-piiyllis, professeur agrégé à l’Université d’Athènes. — La Société d

lieu le dimanche 12 août, à trois heures, sous la présidence de M. le professeur Raymond, membre de l’Académie de médecine. 1° D

trière, président du congrès. 2° Discours d’inauguration, par M. le professeur Raymond, président d’honneur du congrès. 3° Com

la Salpôtrièrc Une jeune fille de 18 ans, élève du Conservatoire et professeur de musique, économe, travailleuse, rangée, est sé

fille croit à son efficacité. N. B. — Quinze jours plus lard M. le professeur Raymond présentait à nouveau cette malade compète

logiques de l'hypnotisme, et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

— La Société d'études psychiques qui a pour président d'honneur M. le professeur Ch. P^ciiet a procédé dans la séance du 3 mai 190

es Voisin, président du Congrès. — Discours d’inauguration, par M. le professeur Raymond, président d’honneur du Congrès. — Commun

ltant de la pratique de l'hypnotisme expérimental. Rapporteur : M. le professeur Boirac. — Discussion. A 5 h. — Réception à l’Hô

a délégué pour la représenter M. le colonel Manuel Mondragon et M. le professeur Ferrari Perez. — La république de l'Equateur a

iguez Zambrano. — Le gouvernement royal de Roumanie a délégué M. le professeur Thomas Tonesco, de Bucarest. — Le gouvernement

ociétés — L’Académie royale de médecine de Belgique a délégué M. le professeur Masoin, de Louvain,pour la représenter officielle

Société médicale d’Athènes a délégué M. le Dr Georges Caryo-phyllis, professeur agrégé à l'Université d'Athènes. — La Société c

de la psychothérapie. A l’une de ses dernières leçons du mardi, le professeur Raymond présentait un homme chez lequel une alcoo

ses aux lois de l’hérédité. Myopie par auto-suggestion, par M. le professeur Peters, Allgem. Zeitsch.für. Psych., août 1899.

M. le professeur Peters, Allgem. Zeitsch.für. Psych., août 1899. Le professeur Peters a trouvé celte fausse myopie chez six écol

cc qui représente une moyenne de 340 par an ! Un centaure. Les professeurs du Collège médical de Memphis, racontent les jour

ologiques de l’hypnotisme, et placé sous le patronage desavants cl de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

Liébeault. Mais, de même, il combattit résolument l'intransigeance du professeur Bernheim; il refusa d’accorder que la suggestion

lacé au deuxième C ongrès de l’hypnotisme. • • F. TÎavmonii l.o professeur Raymond qui fui, dès la première heure, ot qui

l.o professeur Raymond qui fui, dès la première heure, ot qui Le Professeur F. Raymond est resté, depuis lors, un membre fi

se compréhensive et d’originalité puissante. Grâce à l’impulsion du professeur Raymond, l’hypnotisme de la Salpêtrière qui, avec

s et Idées fixes. Et cela même explique l’empressement avec lequel le professeur Raymond est venu à notre congrès où rhvpnotisme a

sychologie. A ce même Institut, il a groupé autour de lui un corps de professeurs dévoués dont les conférences, faites devant un no

atant de six ans, et traitée sans aucun succès depuis six mois par le professeur Bernheiin. Alors celui-ci se décida à se ren- (

vembre 1808. «ire à la modeste clinique de la rue de Bellevue. Le professeur rie la Faculté de médecine souriait des pratiques

is pari M. le L)‘Jules Voisin, président; M. le Dr Paul Magnin; M. le professeur Lionel Dauriae, vice-présidents; M. le Dr Bérillo

CES Alcoolisme, dipsomanie et suggestion hypnotique (I). I'ar M. le professeur Raymond. Cet homme présente une série de phénom

donnant de nombreuses marques de son estime et de son dévouement, le professeur Raymond, membre de l'Académie de Médecine, nous a

ont été, de divers côtés, cordialement accueillis et même fêtés. Le professeur Raymond, son chef de clinique, et les chefs des d

a composent sont MM. les Drs Jules Voisin et Bérillon (de Paris), les professeurs Régis (de Bordeaux), Spehl (de Bruxelles), Tambu-

e Dr Wolf, de Hambourg. A utriche-Hongrie. M. le Dr Krafft-Ebing, professeur à l Université de Vienne. Fr. Von Thielen, à Vi

ue. M. le Dr MaSOin. délégué de l’Académie de médecine de Belgique, professeur à l’Université de Louvain. M. le Dr Crocq (Jean

gique, professeur à l’Université de Louvain. M. le Dr Crocq (Jean), professeur agrégé à l’Université de Bruxelles. M. le Dr Sp

fesseur agrégé à l’Université de Bruxelles. M. le Dr Spehl (Emile), professeur à l'Université de Bruxelles. M. le Dr Van Velse

er, de Montréal. M. le Dr Mercier, de Montréal. M. Trudeau, Léon, professeur , de Montréal. Équateur. M. le Rr Rafaël Rodri

. le Dr Vicente Hernandez Irala, Séville. M. le Dr Sanchez-Herrero, professeur à la faculté de Madrid. États-Unis. M. Clark

iety, délégué du gouvernement, New-York. M'* le Dr Lucy Hall Brown, professeur au Vassar collège, déléguée du gouvernement. M.

Mr* de Vaux-Roger-Maynard, Boston (Massachussets). Mme Rosa Vincent professeur , Mont-Vernon (New-York). M. Zblîqzon, professeu

Mme Rosa Vincent professeur, Mont-Vernon (New-York). M. Zblîqzon, professeur à l’Américan Institut of anthropology. Cleveland

in de la Pitié, Paris. M. le Dr Baraduc, Paris. M. le Dr Beaunis, professeur honoraire et directeur honoraire du laboratoire d

Bérillon, Eugène, publiciste, à Guerchy (Yonne). M. le Dr Bernhkim, professeur à la Faculté de médecine de Nancy. M. le DrBir.

leDf Briand, médecin en chef de l’asile de Villejuif. M. Caustier, professeur au lycée Iloche. >[“• la comtesse de La Chap

édecin de l'Asile d’aliénés de La Roche-sur-Yon. M. Lionel Dauriac, professeur de Faculté, chargé du cours d’esthétique musicale

Paris. M. de Fontexay, avocat à la Cour, Paris. M. le Dr Grasset, professeur à l’Universilé de Montpellier. M. Gajllardot, l

r du laboratoire de psychologie à la Salpctrière. M. le Dr Joffroy, professeur de maladies mentales à la Faculté de médecine de

nicipal. M. Lépinay, médecin-vétérinaire, Paris. M. le Dr Lépine, professeur à l'Université de Lyon. M. le Dr Liébeault, de

eois, correspondant de l'Académie des sciences morales et politiques, professeur à l'Université de Nancy. M. le Dr Le Menant des

x. M. Marin, Paris. M. Mathys, chef de bureau, Paris. M. Méric, professeur à la Sorbonne. M. de Milloué, conservateur du m

à Paris. M. le Dr Moutin, Roulogne-sur-Seine. M. Moreau-Bérillon, professeur à Reims. M. Muteau, député, à Paris. M. le

Pistor, délégué du ministère de la guerre, Paris. M. le Dr Pitres, professeur à ¡'Université de Cordeaux. M. le Dr Régis, pro

e Dr Pitres, professeur à ¡'Université de Cordeaux. M. le Dr Régis, professeur à ¡'Université de Bordeaux. M. Regismanset, doc

cher, membre de l’Académie de médecine, Paris. M. le Dr Ch. Richet, professeur à la Faculté de médecine de Paris. M. le Dr Raf

lix Regnault, ancien interne des hôpitaux, Paris. M. le Dr Raymond, professeur de clinique des maladies nerveuses à la Faculté d

nèque, à Pierrefitte. Mme Sorgues, publiciste, à Paris. M. Tarde, professeur au Collège de France. M. le Dr Terrien, des Ess

. M. le Dr Watteau, avocat, Paris. Grèce. M. leDr Caryophyllis, professeur agrégé à la Faculté, délégué de la Société médica

m. Islande. MUe Dagmar Bjap.narson. Italie. M. le Dr Bianchi, professeur agrégé à l'Université de Parme. M. Giulio Fried

edmann, de Rome. M. le Dr Manfroni, à Turin. M. le Dr Lombroso, professeur à l’Univcrsité de Turin. M. le comm. Luigi Robe

le comm. Luigi Robecciii Bricchetti, de Pavie. M. le Dr Tamburini, professeur de psychiatrie, médecin en chef de l’asile de Reg

Mexique. M. le colonel Moxdragox, délégué du gouvernement. M. le professeur Ferrari Perez, délégué du gouvernement. Perse

diant en médecine, Vilna. Roumanie. M. le Dr Thiron (Constantin), professeur à la faculté de Jassy. M. le Dr Marinesco, prof

(Constantin), professeur à la faculté de Jassy. M. le Dr Marinesco, professeur de clinique des maladies nerveuses à la faculté d

aladies nerveuses à la faculté de Bukarest. M. le DrThomas Tonesco, professeur de clinique à la faculté de Bukarest, délégué du

Dr Hélène Koneff, à Saint-Pétersbourg. M. le Dr Korsakoff (Serge), professeur de psychiatrie à l’Université de Moscou. M. le

ilosophie, de Christiania, délégué du gouvernement. M. Moürly Vold, professeur à l’Université de Christiania. M. le Dr Wetters

ublique du Mexique a délégué M. le colonel Manuel Mon-dragon et M. le professeur Ferrari Perez. — La république de l'Equateur a

iguez Zambrano. — Le gouvernement royal de Roumanie a délégué M. le professeur Thomas Tonesco, de Bucarest. — Le gouvernement

s. — La république des États-Unis a délégué le Dr Lucy Ilall Brown, professeur au Vassar collège, New-York. — Le Conseil mun

OCIÉTÉS — L’Académie royale de médecine de Belgique a délégué M. le professeur Masoin, de Louvain. — La Société des médecins a

Société médicale d’Athènes a délégué M. le Dr Georges Caryo-phyllis, professeur agrégé à ¡‘Université d’Athènes. — L’Américan i

sité d’Athènes. — L’Américan institut of psychology a délégué M. le professeur Zéliqzon (de Cleveland). — La Médico-légal Soci

session du 2e Congrès international de l’IIypnotisme. Il invite M. le professeur Iîaymond, président d’honneur du Congrès à occupe

ace sur l’estrade, M. le Dr Jules Voisin, président du Congrès, M. le professeur Gariel, délégué général des Congrès, M. le Dr Vin

enterghem. délégué de la Société des neurologistes de Hollande, M. le professeur Grasset, de Montpellier, vice-président du Congrè

Dr Caryo-phillis, délégué de la Société de médecine d’Athènes, M. le professeur Zeliqzon, délégué de l’Américan Institut ofanthro

Equateur, M. Ferrari Perez, délégué du gouvernement du Mexique, M. le professeur Aars, délégué du gouvernement de la Norvège. M.

de la Société d'hypnoiogie. Vice-Présidents : MM. Daüriac (Lionel), professeur honoraire à la Faculté des Lettres de Montpellier

ionel), professeur honoraire à la Faculté des Lettres de Montpellier, professeur de philosophie au lycée Janson de Sailly ; le D«-

professeur de philosophie au lycée Janson de Sailly ; le D«-Grasset, professeur à la Faculté de médecine de Montpellier ; Liégeoi

asset, professeur à la Faculté de médecine de Montpellier ; Liégeois, professeur à la Faculté de droit de Nancy ; Melcot, avocat g

ilosophiques et sociales. Présidents d'honneur : MM. le Dr Joffroy, professeur à la Faculté do médecine de Paris ; le Dr Raymond

offroy, professeur à la Faculté do médecine de Paris ; le Dr Raymond, professeur à la Faculté de médecine de Paris ; M. le Dr Char

ofesseur à la Faculté de médecine de Paris ; M. le Dr Charles Richbt, professeur à la Faculté de Paris; le I)r Durand de Gros; le

ris; le I)r Durand de Gros; le Dr Liébeault, de Nancy; Soury (Jules), professeur de l'Ecole pratique des Hautes Etudes. Sont ens

rlin), M. le Dr Von Sciip.enk-Notzing (de Munich). Belgique : M. le professeur Spehl (de Bruxelles), M. le Dr Crocq (de Bruxelle

nández (de Séville). Etats-Unis: M. Clark Bell (de New-York), M. le professeur Zeliqzon (de Cleveland, Ohio). Grande-Bretagne

Grande-Bretagne : M. le Dr Lloyd-Tuckey (de Londres). Grèce: M. le professeur Caryophyllis. Hollande : M. le Dr Van Renterghe

rghem (d'Amsterdam), M. le Dr de Jong (de La Haye). Norvège : M. le professeur Aars (de Christiania). Italie : M. le professeu

Norvège : M. le professeur Aars (de Christiania). Italie : M. le professeur Tamburini (de Reggio-Emilia), M. le Dr Bîanchi (d

miner cette allocution et de donner la parole à mon excellent ami, le Professeur Raymond, notre Président d’honneur, permettez-moi

s les organisateurs du Congrès. {Applaudissements prolongés). M. le professeur Raymond prend ensuite la parole : Discours de M

hargées, qui se sont tenues sous la présidence de M. Jules Voisin, le professeur Raymond étant président d’honneur, de nombreuses

Bucarest ; M. Tamburini, de Rome, etc., etc. a Sur l’estrade, M. le professeur Raymond, président d’honneur; M. J. Voisin, médec

e, président effectif; le docteur Bérillon, secrétaire perpétuel ; le professeur Gariel, délégué du gouvernement. « Le docteur J

ieux services au point de vue thérapeutique et pédagogique. « M. le professeur Raymond, après avoir rendu hommage à son illustre

igny, reproduisant en entier le discours du président d’honneur M. le professeur Raymond, a fait ressortir !e caractère essentiell

tisme expérimental et thérapeutique vient de se tenir à Paris. « Le professeur F. Raymond, à qui avait été attribuée la présiden

ont été encore plus appréciables. Les travaux de M. Liébeault et des professeurs de l’Ecole de Nancy ont démontré d'une façon indi

« Que reste-t-il de ces querelles? II reste un admirable discours du professeur Raymond. Je vous dirai avec lui que les recherche

s ont amplement concouru au succès de ce Congrès. Citons, d’abord, lo professeur Raymond, le successeur de Charcot. C’est un maîtr

la médecine légale. Leçon faite à la Faculté de médecine par M. le professeur Brouardel I. — Sommeil naturel. 11 est possib

(2) Hofmann, Nouveaux cléments de médecine légale] Commentaires du professeur Brouardel, p. 129. jours plus tard, la fille

ent été nommés chevaliers de la Légion d’honneur. Le premier, M. le professeur Boirac, actuellement recteur de 1*Académie de Gre

logiques de l’hypnotisme, et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

ollaborateurs delà Revue et à tous ceux qui l’ont connu. E. B. Le Professeur Korsakoff. Quelques jours avant l’ouverture du

olisme, le bureau du Congrès a reçu la pénible nouvelle de la mort du professeur Korsakoff, de Moscou, qui s’était fait inscrire p

une communication et avait annoncé sa collaboration au Congrès. Le professeur Korsakoff avait de nombreux titres à l'affection

donner ce cours jusqu'en 1896, c’est-à-dire jusqu’à la nomination du professeur Winkler à la chaire de Neurologie et de Psychiatr

nce et l’opposition du corps législatif pour arriver à ses iîn. Nommé professeur de psychiatrie et de neurologie à l’université d’

cteur Winkler à la faculté de médecine de son université libre, comme professeur de neurologie el de psychiatrie, lui donnant en m

que dans scs deux hôpitaux civils. Quoique surchargé de besogne, le professeur Winkler a dès le début suivi et étudié les tr

énomènes morbides devant la suggestion hypnotique. Nouvellement nommé professeur de psychiatrie et de neurologie à l'université de

ressant volume. Depuis bientôt deux ans un jeune médecin, élève des professeurs Münsterberg, Ziehen et Winkler, le docteur P. Bie

. Un adepte de l’Ecole de Nancy, le docteur W. Huet, autre élève du professeur Winkler, réside à Harlem. Depuis deux ans qu’il s

plusieurs médecins exerçant la psychothérapie; Que les deux uniques professeurs de psychiatrie ([Université d’Amsterdam et celle

la médecine légale. Leçon faite à la Faculté de médecine par M. le professeur Brouaiidel (suite) III. — Sommeil provoqué pa

(2) Hofmann, Nouveaux éléments de médecine légale ; Commentaires du professeur BrouardeJ, issi, p. 129. (S) Tanner, Monatschri

lequel on a tort de ne pas insister, d’autant plus que M. Petitjean, professeur au lycée Buffon, est l’un de nos hellénistes les

rtent en relief les signes Braille, correspondant aux lettres. Le professeur Lombroso, qui a étudié la complexion de tous les

logiques de l’hypnotisme, et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

e l’hypnose présentaient une telle hyperexcita-bilité nerveuse que le professeur Jamin, après avoir assiste aux expériences disait

s devons citer !e compte-rendu publié dans la Presse Médicale, par le professeur Déjérine. il n’y a certainement pas en France de

C’est pourquoi nous avons tenu à reproduire in-extenso les paroles du professeur Déjérine, convaincu que la lecture en sera instru

ainsi que les penseurs. » Nous n’avons rien à ajouter aux éloges du professeur Déjé-rine. La conscience scientifique, l'esprit c

le Dr Virgilio de Rézende, de M. Scghers, publicistc, et de M. Faure, professeur . Ces candidatures sont adoptées à l’unanimité.

nation et auraient été retrouvés vivants trente-sept jours plus tard ( professeur Dewar) (*). Le sommeil hibernal existe chez l’h

L'hypnotisme et la psychologie musicale. Par M. Lionel Dauriac Professeur honoraire à la Facultó des Lettres do Montpellier

SAVANTES L'éloge de Charcot & PAcadémie de Médecine. ParM. le Professeur Derove. La séance annuelle de l’Académie de Méd

de l’Académie de Médecine a eu lieu le mardi 18 décembre dernier. Le professeur Debove y a lu un très remarquable éloge de Charco

logiques de l’hypnotisme, et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

ue.) Vendredi 1cp Mars, à huit heures et demie, M. Eugène Caustier, professeur agrégé de l’Université, fera une conférence sur :

bêtes. Vendredi 8 Mars, à huit heures et demie. M. Lionel Dauriac, professeur honoraire de la Faculté de lettres de Montpellier

gique. COURS DE 1901 Hypnotisme thérapeutique. M; le Dr Bérillon, professeur . Objet du cours : Analyse élémentaire des phéno

lundi 21 janvier. Hypnotisme expérimental. M. le Dr Paul MaGnik, professeur . Objet du cours: L’hypnotisme chez, les hystéri

ndi 21 janvier. Hypnotisme sociologique. M. le Dr Félix Regnault, professeur . Objet du cours : La vie de Jésus devant l’hypn

nvier. Psychologie normale et pathologique. M. le Dr Paul Faiiez, professeur . Objet du cours : L’œuvre de Durand de Gros et

amedi 2.9 janvier. Psychologie de l’enfant. M. le Dr Bellemamêre, professeur . Objet du cours : Du rôle de la suggestion dans

r du jeudi 2 4 janvier. Psychologie dn criminel. M. le Dr Wateau, professeur . Objet du cours : De la responsabilité dans les

er. Psychologie des foules et Folklore. M. le Dr Henry Lemesle, professeur . Objet du cours : De la suggestion dans les sup

tir du mercredi 23 janvier. Psychologie comparée. M. E. Caustier, professeur , agrégé de l'Université. Objet du cours : Les f

ère Walcan Lemesle Cours d’Esthétique musicale M. Lionel Dauriac, professeur honoraire à la Faculté des Lettres de Montpellier

ogique, 49, rue Saint-André-des-Arts, sous la présidence de M. Tarde, professeur de philosophie moderne au Collège de France, memb

les et politiques. Aux côtés de M. Tarde, avaient pris place tous les professeurs de I’Ecole, MM. les Dr* Bérillon, Paul Magnin, Fé

ult, Paul Parez, Bellcmanière, Wa-teau, Henry Lemesle et M. Caustier, professeur agrégé de l’Université. Une assistance extrêmem

cho-physiologique. Elle était composée de médecins, de magistrats, de professeurs de ¡’Université, de publicistes et d’étudiants de

s et d’étudiants de toutes les facultés. Après avoir remercié M. le professeur Tarde de l'honneur qu’il faisait à I’Ecole de psy

S crils et l’exposé des travaux publiés, de 1889 à 1897, par les professeurs et les élèves de l’institut psycho-physiologique.

vs, Albert liobin, membres de ¡’Académie de médecine, Charles Richet, professeur à la Faculté de médecine, M. Monod, directeur de

y, directeur à l’Ecole des Hautes études. M. le D1 Liébeault et M. le professeur Liégeois, furent dans ce comité de patronage, les

ulte de sa mémoire. Les autres conférenciers furent Lionel Dauriac, professeur honoraire à la Faculté des lettres de Montpellier

seur honoraire à la Faculté des lettres de Montpellier ; Jules Soury, professeur d’anatomie du sj-stème nerveux; le mathématicien

D'* Collineau, Saint-IIilairc, Oscar Jcnnings, Max Nordau, Bian-chi, professeur agrégé à l’Université de Parme,l’inventeur de la

el nous jugeons utile d’insister c’est que notre école n’astreint les professeurs qui la composent, pas plus dans leur enseignement

e la propagation de ce néo-mysticisme psychologique, contre lequel le Professeur Morselli s’élevait récemment avec tant de logique

En accordant à notre initiative l'appui de sa haute autorité, M. le professeur Tarde nous a fait un honneur dont nous apprécions

èles serviteurs de la vérité scientifique. Après ce discours, M. le professeur Tarde a prononcé l’allocution suivante : Messie

un exposé magistral des rapports de l’hystérie et de l’hypnotisme, le professeur a terminé sa leçon en représentant avec l’aide de

: Dr Henry Lemesle. Anatomie et psychologie comparée : E. Caustier, professeur agrégé de l'Université. De la suggestion hypn

scientifiquement observées sont venues s’ajouter : M. Kogevnikoff, professeur à l'Université de Moscou, a rapporté un cas de gu

e produit ainsi quelques guérisons retentissantes. D'autre part, le professeur Carpentier a montré qu’on pouvait aggraver son ma

penser constamment et fortement aux mouvements que l’on exécute : le professeur a toujours grand soin de vous le recommander. T

. Cette observation mérite d’être rapprochée des savants travaux du professeur Lannelongue sur le traitement de l’idiotie par la

logiques de l'hypnotisme, et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

.J Vendredi Ier Mars, à huit heures et demie, M. Eugène Caustier, professeur agrégé de l’Université, fera une conférence sur :

bêles. Vendredi 8 Mars, à huit heures et demie. M. Lionel Dauriac, professeur honoraire de la Faculté de lettres de Montpellier

u le lundi 21 janvier, à cinq heures, sous la présidence de M. Tarde, professeur au Collège de France. Hypnotisme thérapeutique.

u Collège de France. Hypnotisme thérapeutique. M. le Dr Bérillon, professeur . Objet du cours : Analyse élémentaire des phéno

lundi 21 janvier. Hypnotisme expérimental. M. le Dr Paul MaGnin, professeur . Objet du cours: L’hypnotisme chez, les hystéri

ndi 21 janvier. Hypnotisme sociolcgiqne. M. le Dr Félix RegnaULT, professeur . Objet du cours : La vie de Jésus devant l’hypn

vier. Psychologie normale et pathologique, M. le Dr Paul Farez, professeur . Objet du cours : L’œuvre de Durand de Gros et

credi 23 janvier. Psychologie de l’enfant. M. le Dr Bellemaniêre, professeur . Objet du cours : Du rôle de la suggestion dans

ir du jeudi 24 janvier. Psychologie dn criminel. M. le Dr Wateau, professeur . Objet du cours : De la responsabilité dans les

vier. Psychologie des foules et Folklore. M. le Dr Henry LbmbSle, professeur . Objet du cours : De la suggestion dans les sup

nvier. Anatomie et Psychologie comparées. M. E. Caustier, agrégé, professeur de l’Université. Objet du cours : Le neurone et

t esquissée, le 9 février 1895, devant la Société de biologie, par le professeur René Lépine, théorie dont il avait eu ia première

t met aux voix la candidature de MM. le Dr Aragon et Philippe Martin, professeur . Ces candidatures sont adoptées à l’unanimité.

ouve dans l’hystérie {'). C'était du reste le diagnostic que fît le professeur Hardy; il le traita de « femme hystérique ». Pour

gestions est encore sous la dépendance des sentiments affectifs. Le professeur Brouardel, traitant dans son cours de médecine lé

ait rallié Delbœuf après avoir été d’un avis différent. La formule du professeur Brouardel a donné lieu à de vives controverses en

econnu MM. les Dri Jules Voisin, médecin de la Salpétrière, Topinard, professeur d'anthropologie, Oabanès, directeur de la Chroniq

ronique médicale, Courtault, directeur des Tablettes médicales, M. le professeur Lionel Dauriac, MM. les Dr* Jaguaribe (de San Pau

s, MM. les Dr* Goring (de Londres), Vannini (de Bologne), Ranâ, M. le professeur Aars (de Constantinople), M. le médecin-major Lux

s médecins-vétérinaires Lépinay, Lavault, Fayet et un grand nombre de professeur de l’Université. Un perroquet savant. La gran

ts pourront étudier sa bizarre structure. Le sommeil hivernal. Un professeur .de l’université de Prague, M. le Df Nesaryk, vien

és à la conscience et à la capacité des médecins traitants;... » Le professeur Ramon y Cajal. dont les remarquables travaux sur

logiques de l’hypnotisme, et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

ite) Vendredi 1er Mars, à huit heures et demie, M. Eugène Caustier, professeur agrégé de l'Université, fera une conférence sur :

bêtes. Vendredi 8 Mars, à huit heures et demie. M. Lionel Dauriac, professeur honoraire de la Faculté de lettres de Montpellier

n est fixée au lundi 21 janvier 1901, sous la présidence de M. Tarde, professeur au Collège de France, membre de l’institut et de

lisme sous l’influence d'une suggestion involontaire (»)• Par M. le professeur Raymond. Voici une jeune fille de dix-neuf ans

ervation d’un cas de psoriasis émotif, prise jadis dans le service du professeur Pournier. Un homme âgé de 44 ans éprouva un choc

e placent les conseils si magistralement établis par notre maître, le professeur Pinard, sous le nom de Puériculture. C’est en sui

logiques de l’hypnotisme, et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

x. Dans la précédente séance, un de nos distingués collègues, M. le professeur Oaustier, a fait connaître à la Société le résult

les cotisations à M. Albert Colas, trésorier, 1, place Jussieu. Le professeur Joffroy à l’Académie de médecine Par 65 voix su

Joffroy à l’Académie de médecine Par 65 voix sur 7i votants, M. le professeur Joffroy a été élu à l’Aca-démic de médecine. De

clairs les plus limpides du monde, l’éminent médecin de Sainte-Anne, professeur de Clinique des maladies mentales à la Faculté, d

a décrites le premier en 1S79, un an avant la première publication du professeur Leyden, de Berlin. Et ce sont là travaux de premi

ro et que nous sommes heureux de reproduire ici, en exprimant à M. le professeur Jofîroy nos sincères et respectueuses félicitatio

logiques de l'hypnotisme, et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

Cette coutume explique une histoire curieuse qui serait arrivée à un professeur de pathologie générale, Nafiz-pacha, de Constanli

un chapitre des plus intéressants de la médecine d’imagination. Le professeur Déjerine M. le Dr Déjerine, qui vient d’être no

Le professeur Déjerine M. le Dr Déjerine, qui vient d’être nommé professeur d’histoire de la médecine à la Faculté de Paris,

ions légitimes aux succès scientifiques de son mari. Les travaux du professeur Déjerine sont si importants et si nombreux qu’il

essive de l’enfance, les névrites toxiques et infectieuses, etc. Le professeur Déjerine a publié récemment deux volumes importan

entes, par Féré, p. 58. Index bibliographique, p. 64. Joffroy (Le Professeur ), p. 350. Juridique (Un attendu) à retenir, p.

ar Donath, p. 59. Posologie de l’hypnotisme, par Bonjour, p. 310. Professeur Déjerine (Le), p. 377. Prophylaxie religieuse (

méd. de l'Asile de Lafond ; Paul MAGNIN; MOLL (de Berlin); MORSELLI, professeur à l'Université de Gênes; RAFFEGEAU (du Vésinet);

emme, 22 personnes suivantes : 8 médecins, MM. Bujwid, bactériologue, professeur à la faculté de Cracovie; Ilarusewicz; Heryng, la

e laboratoire fondé en 1889 à la Sorbonne, sous la direction de M. le professeur Beaunis, a déjàproduit de nombreux et intéressant

de la Salpétrière, Poubelle, préfet de la Seine, Raymond et Jeoffroy, professeurs à la faculté de médecine, G. Ballet, professeur a

Raymond et Jeoffroy, professeurs à la faculté de médecine, G. Ballet, professeur agrégé à la faculté, Christian, Bouchereau, Brian

logiques de l'hypnotisme, et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné a fournir aux médecins et

voie. EXEMPLES DE PHOBIES PROFESSIONNELLES Dans ses leçons, M. le professeur Grasset montre que les phobies n'épargnent pas le

ent, après avoir fait l'autopsie d'un individu atteint de rage. M. le professeur Raymond a cité un vétérinaire qui, après avoir ét

nce est lu et adopté. La correspondance comprend des lettres de M. le professeur Bernheim, de MM. les Drs Ph. Tissié (de Bordeaux)

bres titulaires. Elle a perdu deux de ses membres honoraires, MM. les professeurs Charcot et Brown-Séquard. Les regrets et l'admira

té appelé à occuper la chaire laissée vacante par la mort du regretté professeur Charcot. M. le Président, au nom de la Société, a

observation a été publiée dans un travail en collaboration avec M. le professeur Lemoine, sur l'emploi des miroirs rotatifs dans l

les. M. le docteur Bérillon, secrétaire général, a porté un toast aux professeurs de l'Université, représentés par M. Boirac. profe

un toast aux professeurs de l'Université, représentés par M. Boirac. professeur de philosophie au lycée Condorcet, élu vice-prési

teurs dans les services d'aliénés, étaient sans fondement, le médecin professeur pouvant toujours détourner les excitations passag

isé en tombant. Son cas — ainsi qu'a daigné me l'expliquer l'illustre professeur Charcot, aussi profond philosophe que grand médec

logiques de l'hypnotisme, et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

ES RAPPORTS DE L'HYSTÉRIE ET DE LA FOLIE (1) Par M. Gilbert Ballet, professeur agrégé à la Faculté de Paris. « L'hystérie, a d

mo. Au Congrès de Budapesth, qui tient ses assises en ce moment, le professeur Crocq, de Bruxelles, a cherché à pénétrer la genè

logiques de l'hypnotisme, et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

domaine de la scieffee et de l'enseignement. Il était depuis un an professeur à l'Université de Bruxelles, où son . cours était

te phrase, sans ambages, énoncée presque en mêmes termes, par MM. les professeurs Bernheim et Delbœuf : « II n'y a pas d'hypnotisme

Charpentier, 1861. dans l'autre, ainsi que les infirmières de M. le professeur Forel, on surveille des malades, tout en dormant

e médico-légale de la suggestion. Tous les médecins, entre autres les professeurs Bernheim, Azam, Beaunis, Danilewski, Delboeue, Eu

é plusieurs médecins; entre autres réponses, il a reçu la suivante du professeur Bernheim : « Je ne crois pas à la mort résultan

ologiques de l'hypnotisme^ t placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

o L'honneur au point de vue juridique. » M"c Labriola est fille d'un professeur de l'Université italienne, connue pour ses opinio

comité s'est constitué en Allemagne pour l'érection d'un monument au professeur Charcot. L'invitation à souscrire est faite au no

au professeur Charcot. L'invitation à souscrire est faite au nom des professeurs Erb, de Heidelberg, et Jolly, de Berlin. Parmi be

Berlin. Parmi beaucoup d'autres noms connus, le comité se compose des professeurs Curschmann, de Leipzig ; Binswanger, d'Iéna ; Kus

ngrès français de médecine interne (1re session, Lyon, 1894). — M. le professeur Potain a accepté de présider la première séance e

du diabète. — Rapporteurs : M. le Dr Lan-cereaux, de Paris, et M. le professeur Lépine, de Lyon. De la valeur clinique du chimi

ris, et Bourget, de Lausanne. Des aphasies. — Rapporteurs : MM. les professeurs Bernheim, de Nancy ; et Pitres, de Bordeaux. Le

représenter l'Association au Congrès, et a délégué à cet effet M. le professeur Bouchard. Nous rappelons que le Congrès aura li

la pathogénie et la curation des accidents hystériques, par M. le professeur A. Pitres. .Leçon du 9 juillet 1894, receuillie

94, receuillie par M. E. Vénot, interne du service (clinique de M. le professeur Pitres. — Hôpital Saint-André de Bordeaux). Mes

logiques de l'hypnotisme,et placé sous le patronage de. savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

e Paris. — Cours de clinique des maladies du système nerveux. — M. le professeur lîaymond a commencé le cours de clinique des mala

, à la même heure, Cours de clinique des maladies mentales. — M. le professeur Joffroy fait son cours le mercredi et le samedi,

agrégé de la Faculté, fait les jeudis à 4 heures, dans le service du professeur Gran- " cher, des conférences sur les maladies du

nakow, privât docent d'ana-tomie et physiologie cérébrales, est nommé professeur extraordinaire. Ecole d'anthropologie. — Anthro

le d'anthropologie. — Anthropologie physiologique, M. L. Manou-vrier, professeur , le vendredi, à 5 heures. Programme : L'expressio

iêre. Au cours de sa visite, elle a assisté, dans le service de M. le professeur Raymond, à des expériences d'hypnotisme reproduis

— M. G. Dumas, docteur en médecine, agrégé de philosophie, est nommé professeur de philosophie au Collège Chaptal. NÉCROLOGIE

e. Dans son livre : « Hypnotisme, Suggestion, Psycho-thérapie », le professeur Bernheim, traitant de la neurasthénie héréditaire

s la pathogénie et la curation des accidents hystériques, par M. le professeur A. Pitres. Leçon du 9 juillet 1894, recueillie

94, recueillie par M. E. Vénot, interne du service, clinique de M. le professeur Pitres (Hôpital St-André de Bordeaux). (Suite e

r les ongles. Les indications cliniques de l'Hypnotisme par M. le professeur Morselli, de Gènes. Depuis que j'ai commencé me

cause du manque de sujets, soit à cause de mes nouvelles fonctions de professeur , à Turin, et de médecin en chef de l'asile sus-in

atellaire. Le même auteur cite également un malade dont parle M. le professeur Bouchard... Devenu diabétique sous l'influence de

mme de la supercherie. F. Lawtok. COURS ET CONFÉRENCES L'œuvre du professeur Charcot. Leçon d'ouverture de m. le professeur

ÉRENCES L'œuvre du professeur Charcot. Leçon d'ouverture de m. le professeur Raymond, à la Salpétrière. Vendredi, 16 novembr

illant que nombreux, avide d'entendre la leçon d'ouverture du nouveau professeur . Le savant titulaire, parfaitement à la hauteur

ire, parfaitement à la hauteur de sa tâche, a commencé par l'éloge du professeur Charcot, sa vie, son œuvre. Dans un langage aussi

s quatre ans qu'il passa à l'internat, il eut pour chef de service le professeur Rayer, qui exerça une influence décisive sur ses

ortir de l'internat, en 1853, il fut nommé chef de clinique auprès du professeur Pîorry. En 1856, il concourait avec succès au bur

a présidé les séances de 1872 à 1882, pendant tout le temps qu'il fut professeur d'anatomie pathologique et presque sans manquer u

ologiques de l'hypnotisme,et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

gation devant le Congrès de l'enseignement supérieur. — Définition du professeur moderne. — Le remplacement du concours par l'inst

eur, tenu à Lyon, au mois d'août 1894, la question du recrutement des professeurs des Facultés de médecine avait été exposée dans u

ltés de médecine avait été exposée dans un rapport rédigé par MM. les professeurs Lépine et Lortet. Lorsque ce rapport fut mis en d

établi la différence qui sépare le praticien, le médecin d'hôpital du professeur , il résumait dans les lignes suivantes le rôle de

cesse ; que la science est un perpétuel devenir. — En instituant des professeurs de faculté, l'Etat leur impose donc implicitement

plicitement l'obligation de chercher les voies conduisant au progrès. Professeur veut dire chercheur. — Faire des découvertes est

e conséquence inévitable, la liberté laissée aux élèves de choisir le professeur qui leur conviendrait le mieux. Autrement il n'y

t-docent. Dans ces universités, le personnel enseignant se compose de professeurs ordinaires (titulaires), de professeurs extraordi

nnel enseignant se compose de professeurs ordinaires (titulaires), de professeurs extraordinaires, assistés par des chefs de travau

ité, et de privat-docenten qui n'en reçoivent aucun traitement. Les professeurs ordinaires sont nommés à vie, à traitement intégr

inaires sont nommés à vie, à traitement intégral et inamovibles ; les professeurs extraordinaires sont nommés à temps. Les privat-d

pépinière où se forment et grandissent ceux qui plus tard seront les professeurs , on voit qu'à la base du système allemand est la

Comment se fait, dans chacune de ces .universités, le recrutement des professeurs ? Il se fait parmi les docteurs; mais ce grade e

ui est interdit. Une université l'appelle alors dans son sein comme professeur extraordinaire, puis bientôt une autre comme prof

on sein comme professeur extraordinaire, puis bientôt une autre comme professeur ordinaire ; et si sa notoriété continue à grandir

e fût plus un monopole aussi étroit. Au lieu de limiter le nombre des professeurs , pourquoi ne pas donner à tout candidat qui prése

neuf ans une situation sortable. Ils font, à l'abri de leur titre de professeur rétribué par l'Etat, moins de leçons que de clien

e l'on donne : à quoi bon? Tous ces arguments ont paru valables aux professeurs présents, puisqu'ils ont adopté, à l'unanimité, l

t appel à l'éloquence des faits. En nous en tenant à la définition du professeur , donnée par M. le professeur Lépine, il nous étai

ts. En nous en tenant à la définition du professeur, donnée par M. le professeur Lépine, il nous était facile de prouver que l'ens

édecine, ne pourra jamais prétendre à la compétence de la plupart des professeurs libres. Ceux-ci, à un âge où la main est capable

Pour cela, il suffirait de citer le grand Duchenne de Boulogne. Le professeur Charcot ne manquait jamais une occasion de rendre

eignement libre organisé par lui à la Salpêtrière. A son sujet, M. le professeur Lépine faisait ainsi ressortir un des plus grands

ocre en apparence jusqu'à trente ans, est devenu un grand médecin. Le professeur Charcot ne parvint à l'agrégation qu'à grand'pein

dans sa jeunesse, il passait généralement pour incapable de faire un professeur ; c'est peu avant l'âge de quarante ans qu'il s'es

us caractéristiques, car, dans sa récente leçon d'inauguration, M. le professeur Raymond ne pouvait s'empêcher d'y faire allusion

rement et gratuitement. Sans être agrégé, Pajot fut le plus admirable professeur d'accouchements qui ait jamais existé. En médecin

nstaller l'enseignement de la laryngologie, elle a dû s'adresser à un professeur libre, à l'exclusion de ses nombreux agrégés. I

uêtes les plus audacieuses de la chirurgie moderne ont été dues à des professeurs libres. La chirurgie française est surtout connue

les congrès et dans les grandes réunions internationales, du titre de professeur . Nous ne pouvons faire allusion à la chirurgie

rappeler le cas de réminent doyen de la Faculté libre de Lille, M. le professeur Duret. Tout le monde se souvient de quelle, façon

ducation des jeunes générations médicales. Il avait l'ambition d'être professeur , la partialité d'un jury l'obligeait à être un pr

lus d'élèves, dans sa clinique particulière à Nancy, que beaucoup des professeurs les plus en renom. Il y a peu d'hommes auxquels a

dès que l'Ecole de médecine constatait, par le succès croissant d'un professeur libre, la nécessité d'élargir le cadre de son ens

pour cela de se rappeler les locaux infects mis à la disposition des professeurs libres dans les caveaux du musée Dupuy tren. Aucu

ont annoncés individuellement par des affiches analogues à celles des professeurs titulaires. La façon d'agir de la Faculté de méde

resté seul maître de la place et c'est ce dont il meurt. Comment les professeurs , surchargés par les examens, par les jurys de con

tion française pour l'avancement des sciences, à Caen, en 1894, M. le professeur Bouchard fut amené à prendre part à la discussion

. Mais, à peine ce vote était-il exprimé à l'unanimité, que MM. les professeurs Mossé, Debierre, Lortet et quelques autres, s'emp

ste n'était qu'accessoire. C'était l'avis nettement exprimé par M. le professeur Testut, de Lyon ; pour lui, le régime de la libre

'exerce dans les bâtiments de l'Etat, mais l'Etat ne rétribue pas les professeurs ; leur nombre n'a donc rien à voir avec son budget

-mêmes qui s'inscrivent et payent. Plus il y a d'étudiants et plus le professeur gagne. Son talent est donc de plaire, d'attirer.

lence a frappé tous ceux qui sont allés en Allemagne. On y trouve des professeurs qui, jusqu'à la fin de leur vie, suivent leur mis

, suivent leur mission, laquelle est d'enseigner. Tels font de bons professeurs , qui feraient de médiocres praticiens. Tels, en v

nstatons avec satisfaction que, de l'aveu même d'un certain nombre de professeurs de Facultés de médecine, l'agrégation a fait son

indiquées dans ce projet : celle qui est relative à !a rétribution du professeur par l'élève, d'après une taxation scolaire ; réfo

ns le projet, deux principes excellents : celui de la rémunération du professeur par les élèves, et celui de la substitution au co

ns de toutes nos forces, et nous adressons tous nos remerciements aux professeurs en fonctions qui ont le courage d'affirmer ainsi

té, la plupart des agrégés ne sont-ils pas condamnés à n'être que des professeurs intérimaires? La titularisation, quand elle arriv

l. Cela fait, par année, une moyenne d'environ quatre agrégés, promus professeurs , ne l'oublions pas, à titre tout à fait provisoir

Cette institution présenterait les avantages suivants. Le collège des professeurs titulaires, recruté parmi les privat-docent dont

finitive, et l'on ne pourrait plus dire que le titre d'agrégé ou de professeur est recherché par le plus grand nombre, moins par

'accident, et vérifiée par le Dr Verger, médecin des eaux de Barèges, professeur agrégé à la Faculté de Montpellier. De nombreus

s, janvier 1894) a été faite par le dit médecin Roger et M. Deploige, professeur à la Faculté de Droit de Louvain. II. — Lourdes

es à deux membres de la Société d'hypnologie et de psychologie. M. le professeur Bernheim, de la Faculté de Nancy, et M. le Dr Bab

au grade de chevalier de la Légion d'honneur, de MM. les D" Grasset, professeur à la Faculté de Montpeller; Gilbert Ballet, agrég

és à Alençon; Froger, médecin de l'Assistance publique à Paris; Jean, professeur à l'Union des Femmes de France; Jasiewicz, profes

à Paris; Jean, professeur à l'Union des Femmes de France; Jasiewicz, professeur à l'Ecole polonaise à Paris; Malbec,à Paris; Sall

aris; Malbec,à Paris; Sallefranque, à Saint-Maur-les-Fossés; Barrier, professeur à l'École vétérinaire d'AIfort; Lemesle, professe

-Fossés; Barrier, professeur à l'École vétérinaire d'AIfort; Lemesle, professeur à l'École dentaire; Levadour, dentiste à Paris ;

turs, même étrangers à la médecine, de se livrer à leurs travaux. Les professeurs Delbœuf, à Liège; P. Janet, au Havre; Liégeois, à

logiques de l'hypno-tisme.et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

que. — MM. Beaunis, Binet et Ribot, avec le concours de MM Delabarre, professeur de psychologie à l'Université de Rhode Island (Am

il des plus utiles. Hospice de la Salpétrière. — M. le Dr Déjerine, professeur agrégé, médecin de la Salpétrière, a commencé ses

di 1er août 1895, à Bordeaux, sous la présidence de M. le Dr Joffroy, professeur à la Faculté de Paris. Le programme comprendra

LLES(1) Par J. Delboeuf, Membre de l'Académie royale de Belgique, professeur à lX'niverslU de Liège. Chaque siècle à son tou

e physiologique. C'est l'un de ses plus savants adeptes, M. Liégeois, professeur à la Faculté de droit, qui, en 1884, par sa broch

e passage à Nancy avec quelques amis, entre autres M. Léon Fredericq, professeur de physiologie à l'Université de Liège. Nous pa

MEIL Hypothèses sur la physiologie des centres nerveux. Par H. le professeur Matus-Duval (l). Les notions nouvelles introdui

la plus ancienne prescription du monde. Elle a été déchiffrée par le professeur Macalisher de Cambridge dans un papyrus égyp» t

professionnelle est celle dont vient d'être atteint le Dr Demosthène, professeur à la Faculté de médecine de Buca- rest : « La p

tion pour ses autres clients, et ainsi de suite. « Donc, conclut le professeur de Bucarest, — dont nous reproduisons scrupuleuse

logiques de l'hypnotisme, et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

mandeur de la Légion d'honneur. — Dujardin-Beaumetz eût mérité d'être professeur à la Faculté, car peu de professeurs ont consacré

jardin-Beaumetz eût mérité d'être professeur à la Faculté, car peu de professeurs ont consacré autant de temps et de talent à l'ens

. In 4°, 41 pages. —Masson, 201, boulevard St-Germain, Paris, 1895. Professeur W. Prever. — Ein merkwürdiger Fall von Fascinatio

LE SOMMEIL HIVERNAL DE LA MARMOTTE F) Par M. le D* Raphaûl Dubois, professeur à la Faculté des Sciences de Lyon. On a fait be

INELLES Par J. Delboeuf, Membre de l'Académie royale de Belgique, professeur a l'Université de Liège. {suite et fin) , VI.

ment sans douleurs dans l'hypnose avec le concours de M. F. Fraipont, professeur de clinique obstétricale à l'Université de Liège,

Dublin. M. le président met aux voix la candidature de M. Mac Donald, professeur , attaché au Bureau of éducation de Washington. Il

religion allait s'emparer de l'humanité. COURS ET CONFÉRENCES Le professeur Charcot (Leçon d'ouverture du cours de patholog

r Charcot (Leçon d'ouverture du cours de pathologie interne, par le professeur Debove) Chez Charcot, l'homme et le savant étal

d (je ne parle ici que de son enseignement officiel, car avant d'être professeur officiel, il avait enseigné à la Salpé-trière et

ère, mais ne l'était plus à la fin. En professant, il était devenu un professeur remarquable, il parlait lentement, n'hésitait jam

ts de repos, de cultiver un peu les lettres. Depuis Cicéron, tous les professeurs de littérature ont fait l'éloge des belles lettre

s à M. Albert Colas, trésorier, 1, place Jussieu. Le cours de M. le professeur Bouchard. M. le professeur Bouchard a repris so

r, 1, place Jussieu. Le cours de M. le professeur Bouchard. M. le professeur Bouchard a repris son cours de pathologie général

sur les modifications de la nutrition qui résultent des maladies. Le professeur Bouchard commence par définir la nutrition « un d

aitre la force. » Puis en termes éloquents et douloureusement émus le professeur Bouchard rend hommage au travailleur infatigable,

logiques de l'hypnotisme, et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

logie expérimentale dont la direction serait confiée à M. Emile Mack, professeur de physique à l'Université de Prague, connu par d

-A. Kapnist, et parmi les membres duquel se trouvent presque tous les professeurs de la Faculté de médecine de Moscou. Congrès de

In 4°, 41 pages. — Masson, 201, boulevard St-Germain, Paris, 1895. Professeur W. Prever. —Ein merkwürdiger Fall von Fascination

en bien des points à ceux qu'a soutenus, il y a quelques mois, M. le professeur Delbœuf, à l'Académie des Sciences de Bruxelles.

. le président met aux voix les candidatures de MM. le docteur Spehl, professeur à l'université de Bruxelles; A. Bertrand, profess

e docteur Spehl, professeur à l'université de Bruxelles; A. Bertrand, professeur de philosophie à la faculté des lettres de Lyon ;

r de philosophie à la faculté des lettres de Lyon ; Casimir de Krauz, professeur ; Castan, ancien chef de laboratoire à la faculté

. L'exercice vélocipédique au point de vue neuro-pathologique. Le professeur J. Boguel a fait, à la Société des aliénistes et

Concours de l'agrégation en médecine Notre éminent collaborateur le professeur Grasset, de Montpellier, vient de résumer dans un

agrégation qui vient de finir à Paris. Il constate que tous, même les professeurs , ont assez de cette institution et, après avoir p

logiques de l'hypnotisme, et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

enir compte. J'allai trouver M. le docteur H... et son ami le célèbre professeur physiologiste et psychologue R... qui, m'avait-on

l'effet d'une suggestion antérieure. L'article intéréssant de M. le professeur Pitres (Revue de l'Hypnotisme, décembre 1894) sur

les honneurs d'une reproduction in extenso. On se demande comment les professeurs de la Faculté de Médecine peuvent rester indiffér

hargent de l'éducation et de l'instruction des futurs praticiens. Les professeurs titulaires peuvent alors se consacrer entièrement

cientifique. Ce n'est assurément pas en Allemagne qu'on verrait des professeurs éminents s'assujettir chaque jour à cette humilia

c'est-à-dire une thèse tous les deux ans. (2) Depuis longtemps, les professeurs de facultés dos lettres et des sciences ont aband

ncement du sixe par les écrits des médecins psychologues français, le professeur a montré comment la méthode psycho-physiologique

les docteurs Butte, directeur de la Policlinique de Paris, Perchaux, professeur à la Société des Secouristes français, Valentino,

Peyron, directeur de l'Assistance publique, MM. Martinier et Barrier, professeurs à l'Ecole dentaire, Lowenthal et Loup, chefs de c

nsuite, la leçon d'inauguration a été faite par M. le Dr Bérillon. Le professeur avait choisi pour sujet de la leçon l'éducation d

édecine légale, on les fait assister aux nécropsies judiciaires et le professeur , M. Korsch, leur donne les explications indispens

logiques de l'hypnotisme, et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

. — M. le Dr Meyer, privat-docent à l'Université de Vienne. est nommé professeur de psychiatrie et de neurologie, à Innsbruck. —M.

le D' Sommer, privat-docent à l'Université de Wurtz-bourg, est nommé professeur de psychiatrie à Giessen. Distinctions honorifi

s et demie du soir, à partir du mercredi 15 mai. NÉCROLOGIE M. le professeur Karl VOGT (de Genève). La semaine dernière est

ve et collaborateur des célèbres naturalistes Desor et Agassïz. Nommé professeur à l'Université de Giessen, il ne tarda pas à quit

da pas à quitter l'Allemagne pour se fixer en Suisse, où il fut nommé professeur à l'Université de Genève. II y a professé jusqu'à

re Jasit, Agrégé de l'Université, Docteur es-lettre». Messieurs, le professeur Raymond m'a chargé de vous exposer aujourd'hui qu

érence faite à la Salpêtriére. le 3 mai 1893, dans le service de M Je professeur Raymond. (2) Charcot. — « Œuvres T. III, p. 335

te de donner le compte-rendu à la Société, et un volume de M. Thomas, professeur au Lycée de Versailles : La Suggestion envisagée

lendemain avec leur enfant pour Montpellier et allèrent consulter un professeur de la Faculté. Celui-ci partagea la manière de vo

logiques de l'hypnotisme, et placé sous le patronage de savants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

chologie, 58. Bibliothèque circulante de médecine, 251. Charcot (le professeur ), par Debove, 272. Charcot (l'œuvre du professe

51. Charcot (le professeur), par Debove, 272. Charcot (l'œuvre du professeur ), par Raymond, 187. Chasse et hypnotisme, 127.

Cours du Dr Paul Joire, à Lille (programme), 350. Cours de M. le professeur Bouchard, 284. Dégénérés (habitudes automatique

ault, a été distribué à tous les membres présents. M. te D'Beaunis, professeur honoraire à la Faculté de Médecine de Nancy, avai

té de M. le D' Huchard, membre de l'Académie de Médecine, et de M. le professeur Lionel Dauriac. A l'occasion de l'éloge de Liébea

ui exprimer ses sentiments de profonde reconnaissance. Trois de ses professeurs , MM. les D" Bérillon, Félix Regnault et Binet-San

barbe : Étude psychologique et sociologique, Par le Dr BÉRILLON, « Professeur à l'École de psychologie. Utilité psychologique

e de vol aérien qui se répétait fréquemment. Dès que mes fonctions de professeur commencèrent, je rêvais très souvent que je faisa

COURS ET CONFÉRENCES Crises hystériques mensuelles, {') par m. le Professeur Raymond. Voici une jeune fille qui, chaque mois

Médecine, présidait. A ses côtés avaient pris place M. le D' Beaunis, professeur honoraire à la Faculté de Médecine de Nancy, M. l

ancien président de la Société d'élcolrothérapie, M. Lionel Dauriac, professeur honoraire à la Faculté de Montpellier, vice-prési

é de Montpellier, vice-président de la Société, M. le D' Paul Magnîn, professeur i l'Ecole de Psychologie, vice-président de la So

l'Instruction publique, MM. les D" Félix Regnault, Farcz, A. Bianchi, professeurs à l'École de Psychologie, M.Je D'Saint-KIlaïre, m

Marmion, Barbier, Guimbeau, Saqul de Paris, MM. 0*111«, Quinque, Reb, professeurs , M\L, Blech et Blieck, avocats à la Cour d'Appel.

sseurs, M\L, Blech et Blieck, avocats à la Cour d'Appel. MM. Lépinay, professeur à l'École de Psychologie, et Grollct, secrétaire

t la bienveillance inspire à tous une affection respectueuse. M. le professeur Beaunis s'associe aux vœux exprimés pour le succè

ul nettoyabte et sans danger Présente à l'Académie de Médecine par le Professeur Budin. STERILISATEUR du parfait nourricier Ké

IÉBEAULT LOCHES (Indre-et-Loire) Service médical : Dr H. Lemesle, professeur à l'Ecole de Psychologie de Perle, h-- C. Boutieb

RIGINAUX.— 1. Le sommeil, agent caratlf, par M. le D'Henry Leuesle, professeur à l'Ecole de psychologie, p. 33. 2. Les femmes

barbe dans l'art 'avec six Jigures), [suite), par M. le D' Bérillon, professeur à l'Ecole de psychologie, p. 37. 3. La valeur t

Pitié, p. 60. —Hallucination symbolique citez un dégénéré, par il. le Professeur Raymond, p. 61. IV. — CHRONIQUE ET CORRESPONDAN

Août 1904. Le sommeil, agent curatif par m. le d' Henry Lemesle, professeur à l'École de psychologie do Paris. Une nouvelle

le sommeil provoqué rend aussi plus facile la psychothérapie. Le professeur Grasset nous dit : « Je me suis appliqué à « fair

versement. Hallucination symbolique chez un dégénéré ('). par m. le Professeur Raymond. Ce malade est âgé de 29 ans. Son intel

M. le D' Dahoûlou, Le Caire (Egypte).............. 25 M. Gallia, professeur h Paris. ................. 10 M. le Dr Jolly, à

LIÉBEAULT LOCHES Indre-et-Loirt) Service médical : LV H. Lehesle, professeur à l'Ecole de Psychologie de Paris, !>¦• ?. ???

barbe dans l'art 'avec cinq figures), (suite), par M. le D' Berillon, professeur a l'Ecole de psychologie p. 67. S. La dormeuse

et répétées sur l'anesthésle hystérique, par M. le Dr Paul Magnin, professeur à l'Ecole de psychologie, p. 90. — Discussion : M

e, s'est tenu à Pau, du l"au 8 août 1904, sous la présidence de M. le professeur Brissaud. La séance d'ouverture eut lieu sous la

ngres de Pau pour apprécier la haute valeur scientifique et morale du professeur Brissaud ; elles avaient tenu, malgré la distance

l'érudition le dispute à l'esprit philosophique le plus élevé, M. le professeur Brissaud s'est appliqué à mettre en lumière la pu

us vivons aujourd'hui sous un meilleur régime. Les paroles de M. le professeur Brissaud, montrant le rôle que la philosophie ass

autres des lettres de MM. Guenon, Lemaire et Liégeois. M. Liégeois, professeur à l'Université de Nancy, membre correspondant de

erciements à M. Liégeois ainsi qu'à la municipalité de Nancy. M. le professeur Liégeois fait savoir, en outre, à la Société qu'i

utour d'elle? Il n'est pas permis de l'affirmer. Et d'ailleurs II. le professeur Liégeois pensait le contraire lorsque, il y a que

rimait la même opinion ; et plus récemment, M. le docteur Paul Farez, professeur à l'Ecole de psychologie, se montrait convaincu d

d'une jeune fille de 13 ans qui m'avait été adressée par le regretté professeur Char-cot et qui resta plus de quatre mois en léth

us de passer sous silence que c'est sous la direction de nos célèbres professeurs Bechtereff et Serebrenikoff que s'est fondé le jo

al est consacrée aux questions relatives à l'hypnotisme. Les noms des professeurs Bechtereff et Serebrenikoff nous sont garants du

part de la mort de M. le D' Arie de Jong (de la Haye) et de M. Tarde, professeur au Collège de France, tous deux membres de la Soc

es et répétées sur l'anesthésie hystérique par M. le D* Paul Magxin', Professeur à l'Ecole de Psychologie- J'ai montré, il y a v

n d'honneur. — M. le D' Tillaux, président de l'Académie de médecine, professeur de clinique chirurgicale, est élevé à la dignité

u grade de chevalier de la Légion d'honneur de M. Liégeois, le savant professeur de la Faculté de droit de Nancy, membre de l'Acad

. Nous serons l'interprète de nos collaborateurs en adressant à M. le professeur Liégeois nos vives et sincères félicitations pour

qu'il a fondée en collaboration avec M. Lépinay, médecin vétérinaire, professeur à l'Ecole de psychologie, vice-président de la So

sychologie comparée. - Nominations universitaires. — M. Caustier, professeur à l'Ecole de psychologie, professeur au lycée Hoc

s universitaires. — M. Caustier, professeur à l'Ecole de psychologie, professeur au lycée Hoche, vient d'être nommé professeur au

l'Ecole de psychologie, professeur au lycée Hoche, vient d'être nommé professeur au lycée Condorcct, à Paris. De l'élément psych

barbe dans l'art [avec huit figures), {suite\, par M. le D' Bbrillon. professeur à l'Ecole de psychologie, p. 97. 2. TJn sommeil

, p. 97. 2. TJn sommeil de dix-sept ans, par M. le D' Paul Fahbz, professeur à l'Ecolo de psychologie, p. 103. 3. Un cas spé

de M. Voisin. TJn sommeil de dix-sept ans. par M. le D' Paul Fabez. Professeur à l'Ecole de Psychologie. Dans un petit village

logiques de l'hypnotisme; et placé sous le patronage de Bavants et de professeurs autorisés, est destiné à fournir aux médecins et

éance tenante, par l'hypnotisme les accidents aigus du mal de mer, le professeur Thwing, membre de l'académie des sciences de New-

isté de MM. les D"Legrain, médecin de Ville-Evrard et Félix Regnault, professeur à l'Ecole do psychologie. Le traitement appliqu

ul nettoyable et sans danger Présenta a l'Académie de Médecine par le Professeur Bcdis. STÉRILISATEUR do PARFAIT NOURRICIER Ré

ologique, folklore l^VRAISON DE NOVEMBRE 1904 [. —BULLETIN. —M.le professeur Dnelaux, sociologue et psychologue [arec un portr

ais, p. 5. Le prophète Samuel, par M. le D' Charles Biset-Sanglê, professeur à l'Ecole de psychologie, p. 152. III. — COURS

ET THÉRAPEUTIQUE 19* Annbb. — n* 5. Novembre 1904. BULLETIN Le professeur Duclaux. sociologue et psychologue 11 y a quelq

au point de vue qui nous intéresse particulièrement. Duclaux fut un professeur dans toute la meilleure acception du terme. Non s

ayant à donner un titre à son discours, il l'intitula : Opinions d'un professeur . Sa modestie se révèle dans la façon fort spiritu

ude psychologique et sociologique {suiie){'). Par M. le Li bérillon Professeur i l'Ecole de Psychologie Les femmes a barbe con

ent, la prodigieuse femme à barbe, la célèbre voyageuse au Pôle Nord, professeur de phrénologie et de physiologie. Cette nouvelle

son cadavre à l'hôpital. Là, son autopsie fut faite par le Dr Ecker, professeur d'anatomie à l'Université. L'examen anatomlque de

graphiqae et son traitement psychologique, par II. le D* Bérillon, Professeur a l'Ecole do Psychologie. Dans le langage ordin